2023學年度河北衡水七年級上語文期中試卷

1012頁2023-2023一、默寫題1.在以下橫線上填寫出相應的句子。春天像小姑娘， ，笑著，走著。春天像強健的青年， ，他領著我們上前去。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ， 。三人行，必有我?guī)熝伞?， ?！墩撜Z·為政》中為孔子所提倡的一種把學習和思考結(jié)合起來的讀書學習方法的兩句是： ， 。二、單項選擇題選出下面詞語注音和字形不正確的一組〔 〕醞釀〔yùnniàng〕搓捻〔cuōniǎn〕朗潤截然不同著落〔zhuóluò〕徘徊〔páihuái〕分歧人聲鼎沸棱鏡〔língjìng〕感慨〔gǎnkǎi〕決別花團錦簇憔悴〔qiáocuì〕倜儻〔tìtǎng〕貯蓄混為一談以下說法有誤的一項為哪一項〔 〕漢語中的詞是有屬性的，如：“母親本不愿出來的”一句中的“母親”是名詞，“愿”“出來”都是動詞。詞語的關鍵字最重要。如：“人聲鼎沸”的“沸”是“水開”的意思?！捌７Σ豢啊钡摹翱啊笔恰安荒苋淌?，不能承受”的意思。有些詞語在不同的語境中會有不同的含義。如：①“可我卻始終都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！雹凇案赣H直到老都守著他的田地?！本洧僦小疤锏亍笔恰暗夭?；境地”的意思，句②中“田地”是“種植農(nóng)作物的土地”的意思。漢語中有些詞的意義根本一樣，常?？梢該Q用，我們稱之為同義詞。如“雨仍舊間或造訪大地”中的“造訪”與“訪問”就是同義詞。三、綜合讀寫綜合性學習。七年級某班以“細說母愛”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與。班級進展主題宣傳活動，請你使用比方或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳標語。彤彤同學寫了一篇短文，以表達對母親的感恩之情。下面是短文的局部內(nèi)容，請你依據(jù)要求幫她修改。A】我們要懷著一顆感恩的心，用自己親身的實際行動感謝母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當媽媽累了一天最終可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩；當媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，暖暖腳B】當我們考試后，給媽媽奉上一份沾沾自喜的答卷。①【A】處畫線句中有語意重復的問題，應將“ ”這個詞刪除。②【B】處畫線句中有用詞不當?shù)恼Z病，應將“ ”改為“ ”。當母親生日到來時，你預備對母親說些什么話？寫在下面的橫線上。四、古詩詞鑒賞閱讀下面文本，完成以下各題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。說說詩的開頭為什么選取“楊花”“子規(guī)”這樣的景來寫。請從修辭和作者要表達情感的角度對詩的最終兩句話簡要賞析。五、文言文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題。子曰：“”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖英俸我灾^之文也？”子曰：“敏②而好學，不恥下問，是以謂之文也?！笨孜淖樱盒l(wèi)國大夫孔圉〔音ǔ，”子②敏：靈敏、勤勉。用“/”劃分出下面句子的停頓〔劃分兩處〕孔文子何以謂之文也？解釋下面畫線的詞語。①飲水 ②不逾矩 ③必有我?guī)熝?選出和例句中而字用法一樣的一組〔 〕例句：敏而好學博學而篤志，切問而近思C.其不善者而改之

不義而富且貴D.吾十有五而志于學將下面的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②博學而篤志，切問而近思。本文是儒家修身之言，講的是做人與學習的道理。請任選選文中的一則，談談對你的啟發(fā)。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題。清明的心弦王蒙①我寵愛北方的初冬，我寵愛初冬到郊外、到公園去游玩。②地上的落葉還沒有掃凈，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己的沉重與歡快的負擔。春天它急著發(fā)芽和生長，夏天它急著去獵取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大樹的驕傲，大樹的勸慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢？③現(xiàn)在它安靜了，剩下的幾片葉子，什么時候落下，什么時候飛去，什么時候化泥？隨它們?nèi)??；蛟S，它們能保存在整個的冬天，待到來年春季，歸來的呢喃的燕子會銜去這經(jīng)年的枯葉，去做巢。而剛?cè)サ皻さ男‰r燕呢，它們不會理睬枯葉的瑣碎，它們只知道春天。④湖水或者池水或者河水，凌晨時分或許會結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽出來了。有哪一個太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更保護呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這安靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪欲。連魚也變得溫順秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。⑤地闊而又天高。全部的莊稼地都騰出來了。大地吐出一口氣，迎接自己的休整，迎接寒潮的刪節(jié)。固然，還有瑟縮的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得沉著。什么適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今日呢，只見個個笑臉，戶戶柴煙?？活^已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。⑥這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得閑適，她們已經(jīng)沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當她們完全放松了以后，或許會更樸實動人。而這時候的造訪者，才是真正的知音。連冷食店里的啤酒與雪糕也不再被人排隊爭購，完畢了她們的大紅大紫的俗氣，莊重平穩(wěn)。⑦到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草棵里奔馳。和它們一起去告辭盛夏和金秋，告辭那吵鬧的溫和，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接盞盞冰燈。迎接房間里的跳動的爐火和火邊的深思絮語，迎接年，迎接的宏圖大概，迎接古老的農(nóng)歷的年。二踢腳沖上青天，還有一種花炮叫做滴溜，點起來它就在地上滴滴溜溜地轉(zhuǎn)。⑧初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真寵愛。文章第②段加線的“沉重與歡快的負擔”具體指什么？第⑥段寫冷食店有什么作用？請從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面分析文章最終一段的作用。閱讀下面文本，完成以下各題。那一束光李朝德那天，我從昆明乘火車去一個叫宣威的小城參與會議，這趟城際列車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠，直線距離也就五六百米。我打告知母親我要坐火車去宣威，要路過村里。母親很是快活：“去宣威做什么？或許幾點鐘到？”我一一答復，但有些圓滿：“惋惜村里沒有站，不然可以回家看看。”母親說：“你忙你的，我身體好好的，不用管，”說完這句，里一陣沉默。我理解這時的沉默，我與母親都不太擅長表達感情，大多數(shù)時候都是沉默。父親在世時，彼此都習慣這種沉默，即便一句話不說，卻也溫和而坦然。但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮，父親過世后，母親常說，時間過得慢，太陽總不落山，天黑后，天又總也不亮。近些年，我隔三岔五總要打個問問，很多時候不為別的，就為聽聽母親的聲音。假設不是假期或者有特別事情，我一般很少回家，母親總是說：“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念，打個就行了，那么遠，跑來跑去鋪張車費！”我理解母親的本意：兒子好不簡潔在城里立足，她期望我留神翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作，都不要有半點閃失，因此，她不情愿耽誤兒子的時間，在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的圓滿。于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時候，我打給你，你去村里的鐵路口等我，7”這個突然的提議，我自己也覺得有點意外和犯難，夜色中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但是母親很快活，一口同意下來。我們都知道那個路口，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車屢次提速，由單線變成復線后，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。小米田路口雖然還在，但已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下幾米寬的道口?；疖囃ㄟ^那個道口需要多長時間呢？估量就是一閃而過吧，我與母親相互能觀察嗎？火車一過沾益縣城，我就給母親打讓她去道口等著。沾益縣城離老家松林村不到二十公里，估量不到格外鐘我就可以觀察母親。此時一明一暗，車里車外仿佛兩個世界。我把臉貼在7號車門的玻璃上，努力查找生疏的山川輪廓。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總不能觀察生疏的村莊。焦躁中，卻觀察遠遠的大路上有車流的燈光，黑夜中流光溢彩。正納悶這是哪一條路呢，遠遠的路上放著光線的“施家屯收費站”白色大字突然消滅了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在一分鐘前駛過松林村，我竟然沒有觀察我生疏的村莊與站在路口的母親。我頹然地打告知母親：“媽，天太黑了，我還沒等觀察你，火車就已經(jīng)到了施家屯了?！蹦赣H也說：“剛剛有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有觀察你，我想應當就這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！蔽覟樽约旱鸟R虎內(nèi)疚不已，說不出話來，年邁的母親在黑夜的冷風中站著，我在光明、溫和的車廂里坐著，本想讓她觀察我，我也觀察她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，便利得很?！崩?，母親慌張阻擋，語氣固執(zhí)而又堅決，仿佛我假設這樣做，都是由于她引起的。我沒有方法，告知母親，那明晚還是在這個路口，到時候我會站在最終一個車廂的車門旁招手，我們肯定可以觀察對方。翌日返程，我早早地走到最終一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上我把眼睛用勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。這時候，我又觀察了“施家屯”這幾個字。車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧，我慌張用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下認真搜尋外面的一景一物，我最終能觀察車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，還觀察了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。就在一個路口，我突然觀察有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過了！我忙掏出，抖動著告知母親：媽，我觀察你在路口了。母親在里說：我也觀察你了。兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫做小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在路口等我的母親，她還沒有一米六高啊……〔選自《意林》20231期，有刪改〕圍繞“見面”，請簡要概括選文情節(jié)?；疖嚱?jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親商定招手見面→ →“我”不甘心，與母親商定返程再次“見面”→ 。品析第三段中畫橫線句的含意。父親過世后，母親常說，時間過得慢，太陽總不落山，天黑后，天又總也不亮。結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析其次十三段中畫線句子的表達效果。我慌張用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下認真搜尋外面的一景一物，我最終能觀察車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，還觀察了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。文章題目“那一束光”有何作用？七、名著閱讀依據(jù)你對《朝花夕拾》的閱讀，答復其后的問題?！陡赣H的病》以及《瑣記》中都提到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關的事，并說說她是一個什么樣的人?！八男郧榫秃蛣e的猛獸不同，凡捕食雀鼠總不愿一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，又放走，直到玩厭了，這才吃下去，頗與人們幸災樂禍漸漸地熬煎弱者的壞脾氣一樣?！雹龠@段文字出自魯迅的《 〔作品名稱。②結(jié)合作品分析作者所表達的情感。八、寫作請以“向 學習”為題，寫一篇文章?！病?〕文體不限〔詩歌除外3〕不少于0〔〕中不能消滅真實的人名、校名、地名。參考答案與試題解析2023-2023一、默寫題1.【答案】花枝招展的,有鐵一般的胳膊和腰腳海日生殘夜,江春入舊年擇其善者而從之,其不善者而改之學而不思則罔,思而不學則殆【考點】春〔朱自清〕名篇名句默寫次北固山下〔王灣〕《論語》十二章〕【解析】此題暫無解析【解答】留意“膊”的書寫。留意“殘”的書寫。留意“善”的書寫。由“孔子所提倡的一種把學習和思考結(jié)合起來的讀書學習方法”可推知答案。留意“罔”的書寫。二、單項選擇題【答案】C【考點】易誤讀常見字常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】C項，“棱鏡”的“棱”應讀作“l(fā)éng”；“決別”應寫作“訣別”?！敬鸢浮緽【考點】詞性詞義解釋【解析】此題暫無解析【解答】B項，“‘疲乏不堪’的‘堪’是‘不能忍受，不能承受’的意思”說法有誤，“堪”是“能忍受；能承受”的意思。三、綜合讀寫【答案】例如①：山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深。例如②：母愛像春天的風，吹拂著我們的心。①親身,②沾沾自喜,滿意如意例如：親愛的媽媽，歲月的磨礪讓您的青春老去，風雨的洗滌讓您的紅顏褪色，但是在我的心中，您就是那朵最秀麗的牡丹花——富貴又端莊。媽媽，今日是您的生日，祝您生日歡快?！究键c】宣傳標語病句修改情景說話【解析】此題暫無解析【解答】宣傳標語應具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，可以恰當?shù)剡\用修辭手法。此題圍繞“母愛”這一主題進展擬寫即可，留意要使用比方或?qū)ε嫉男揶o手法。①【A】處畫線句中“自己親身的實際行動”存在語意重復的問題，可將“親身”刪去。②【B】處畫線句中“沾沾自喜”用詞不當，“沾沾自喜”形容自以為很好而得意的樣子，含貶義，可改為“滿意如意”。此題為開放性試題，能表達出對母親的祝福即可，留意開頭要有稱呼，語言得體。四、古詩詞鑒賞【答案】作者借景抒情。選取“楊花”意指漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄落流落之感；“子規(guī)”叫聲凄厲，渲染了無限悲涼感傷的氣氛。通過豐富的想象，運用了擬人的手法，把無知無情的明月，化成了一個了解自己、富于憐憫心的知心人，能將“愁心”帶給遠方的朋友，生動形象地表達了詩人對友人被貶遠行的憂慮關心之情?！究键c】課內(nèi)古詩詞曲閱讀聞王昌齡左遷龍標遙有此寄〔李白〕詩歌意境鑒賞賞析關鍵詩句修辭手法及作用〔古詩詞曲〕把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】“楊花”漂泊無定，暗喻王昌齡被貶荒僻之地給人的飄落流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，它總哀痛凄慘地啼叫著“不如歸去”，借用來關心跋山涉水、遠走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，期望他早日歸來。這一句選取“楊花”“子規(guī)”，襯托了凄涼悲惋的氣氛，寄寓了詩人嘆飄零、感離恨的心境?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思是“我把我憂愁的心思寄予給明暖的月亮，期望它能隨著風始終陪著您到夜郎以西”，運用擬人的修辭手法，將月亮人格化，無情之月化為了善解人意的知心人，意境穎，令人回味無窮。詩人要把滿腔悲愁托付給普照寰宇的明月，帶給遠隔數(shù)千里的天際淪落人，生動形象地表達了詩人對友人被貶遠行的憂愁和無奈，以及對友人的關切之情，意境穎，令人回味無窮。五、文言文閱讀【答案】孔文子/何以/謂之文也？①冷水,②越過法度,③于此，意思是在其中A①選擇他們的優(yōu)點學習，缺點就改正。②博覽群書并廣泛學習，能堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事。例如：不義而富且貴，于我如浮云。這一則的意思是用不正值的手段獲得的榮華富貴，對我來說只是天際的一片浮云，毫無意義?？鬃诱J為富貴如不以道義得之，則沒有價值。我得到的啟發(fā)是可以傾慕富貴，但不行通過不正值的手段得到它?！究键c】劃分朗讀節(jié)奏〔文言文〕課外文言文閱讀文言實詞文言虛詞文言翻譯文言文閱讀開放問題【解析】【參考譯文】孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正值的手段獲得的榮華富貴，對于我來說像浮云一樣?！笨鬃诱f：“我十五歲開頭有志于做學問，三十歲時，能有所成就，四十歲，心里不再感到迷惑，五十歲知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，七十歲做事能服從意愿，不越過法度?！笨鬃诱f：“三個人同行，肯定有我的教師在其中。選擇他們的優(yōu)點學習，缺點就改正?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學習，并且有堅決的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事情，仁德就在其中了?！弊迂晢柕溃骸盀槭裁唇o孔文子一個‘文’的謚號呢？”孔子說：“他聰敏勤勉而好學，不以向他地位卑下的人請教為恥，所以給他謚號叫‘文’?！薄窘獯稹烤湟鉃椋簽槭裁唇o孔文子一個“文”的謚號呢？“孔文子”點明人物，應在其后停頓；“何以”，以何，意思是“為什么”，疑問詞，可在其后停頓。故句子停頓為：孔文子/何以/謂之文也？①句意：喝冷水。水：冷水。②句意：不越過法度。逾矩：越過法度。③句意：肯定有我的教師在其中。焉：于此，意思是在其中。例句，連詞，表遞進，并且。A項，兩個“而”都是連詞，表遞進，并且。B項，連詞，表轉(zhuǎn)折。C項，連詞，表順承，就。D項，連詞，表修飾。A。①善者：好的方面，優(yōu)點。擇：選擇。②篤：堅決。切：懇切。此題屬于開放性試題，答題時只要言之成理即可。留意答題模式，首先選擇選文中的一句話，然后解釋這句話的意思，最終指出這句話給自己的啟發(fā)。例如：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”說的是多個人同行，其中必定有人可以做我的教師。我選擇他好的方面對他學習，看到他不好的方面就比照自己改正自己的缺點。我得到的啟發(fā)是人們要虛心向別人學習，時刻反省自己。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】是指大樹在春天急著發(fā)芽和生長，在夏天急著去獵取太陽的能量，在秋天枝頭被累累的果實壓彎。將以前的排隊爭購與現(xiàn)在的冷清作比照，突出北方初冬的安閑。構(gòu)造上：總結(jié)全文，點題。內(nèi)容上：表達了“我”對北方初冬的寵愛之情?！究键c】散文閱讀理解記敘文中詞語含義或作用記敘文中情節(jié)的作用記敘文結(jié)尾段的作用【解析】此題暫無解析【解答】通讀全文，細讀文章②段，依據(jù)后文“春天它急著發(fā)芽和生長，夏天它急著去獵取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎”即可分析得出此題答案。細讀文章第⑥段，由“連冷食店里的啤酒與雪糕也不再被人排隊爭購”可以明確運用了比照手法。比照是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、區(qū)分是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的沖突，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。此題，前文寫初冬時到郊外、到公園、到田野去，“游人與過客已經(jīng)不那么擁擠”，“大地、花木、池塘和亭臺也顯得閑適”，據(jù)此分析可知，將以前排隊爭購冷食店里的啤酒與雪糕與現(xiàn)在的冷清作比照，突出了北方初冬的安靜閑適。從構(gòu)造這一角度看，“初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真寵愛”，點題“清明的心弦”，“我真寵愛”既與文章開頭相照顧，首尾圓合，又再次點出主旨，突出中心。從內(nèi)容這一角度看，抒發(fā)了“我”對北方初冬布滿活力，熱吵鬧鬧，孕育著期望，給人以奇特的向往的特有景象的寵愛之情。據(jù)此分析概括作答即可?！敬鸢浮刻旌谲嚳?，“我”和母親沒有見面,返程時，母親的那一束光讓我們相見。母親總嫌時間過得慢，一個“?！弊趾蛢蓚€“總”字的否認句，表達了哀怨的語氣，表現(xiàn)出母親在喪偶后生活的無聊以及孤獨孤獨的內(nèi)心世界。通過動作描寫，生動形象地寫出了“我”努力地想要看清楚窗外的樣子，表現(xiàn)出“我”急迫地想見到母親的情形。“那一束光”的意蘊豐富，一是“那一束光”是手電筒的光，說明“我”在黑夜中看到了母親的身影；二是母親就是那一道光，照亮“我”人生的前進的路；三是母親讓“我”在黑夜中能夠找尋到家鄉(xiāng)，不讓我迷失人生的方向；四是那道光是對“我”內(nèi)心思念母親及思鄉(xiāng)的撫慰?！究键c】散文閱讀梳理故事情節(jié)理解記敘文中句子含意或作用人物描寫方法及作用記敘文標題作用【解析】此題暫無解析【解答】“于是，我打破沉默：‘媽，要不火車快到的時候，我打給你，你去村里的鐵路口等我，我在7’”“母親很快活，一口同意下來”可概括為：火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親商定招手見面。依據(jù)“我頹然地打告知母親：‘媽，天太黑了，我還沒等觀察你，火車就已經(jīng)到了施家屯了?！笨筛爬椋禾旌凇④嚳?，“我”和母親沒有見面。依據(jù)“我不甘心”“我沒有方法，告知母親，那明晚還是在這個路口，到時候我會站在最終一個車廂的車門旁招手，我們肯定可以觀察對方”可概括為：“我”不甘心，與母親商定返程再次“見面”。依據(jù)“就在一個路口，我突然觀察有束電筒光在黑暗中照著火車”“我忙掏出，抖動著告知母親：媽，我觀察你在路口了。母親在里說：我也觀察你了”可概括為：返程時，母親的那一束光讓我們相見。解答此題，要結(jié)合句中的關鍵詞去分析，“?！笔恰俺３！钡囊馑迹翱偂笔恰笆冀K”的意思，“母親常說，時間過得慢”的含意是母親常常嫌時間過得慢，“太陽總不落山”“天又總也不亮”兩個否認句，表達了母親哀怨的語氣，由于父親過世，母親無人陪伴，所以母親才會覺得時間過得慢，表現(xiàn)了母親一個人生活的無聊與孤獨孤獨。解答此題關鍵要把握描寫的種類及其作用效果，人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。從“擦拭”“罩住”“搜尋”等動詞可以推知此句運用了動作描寫?！盎艔堄檬终撇潦貌ＡА薄坝秒p手罩住眼眶”“認真搜尋外面的一景一物”是對“我”努力地想要看清楚窗外的樣子的細致的動作描寫，生動形象地表現(xiàn)出“我”急迫地想見到母親的心理。文章題目的作用主要有：①文章的線索；②概括文章的主要