有關(guān)班主任工作總結(jié)匯編9篇

有關(guān)班主任工作總結(jié)匯編9篇班主任工作總結(jié)篇1

本學(xué)期開學(xué)我懷著無比興奮興奮的心情，了學(xué)期的工作，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。一名教師，在兩年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的的班風(fēng)班貌是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而如今更多的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時真是不知所措，不過，在學(xué)校和同事的和幫助下，也收獲。

本學(xué)期，我擔(dān)任二〔2〕班的班主任，我學(xué)校的要求和本班的狀況，班級工作，努力學(xué)生的素養(yǎng)，使學(xué)生能的進(jìn)展。在班級管理，我做了如下工作總結(jié)：

1、培育學(xué)生的習(xí)慣。

二年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生習(xí)慣入手，早讀課，隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的。學(xué)生的在學(xué)生中典范，在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的性，漸漸養(yǎng)成聽課，寫作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣，

2、與家長的。

我常常與學(xué)生家長，與溝通學(xué)生在學(xué)狀況。是不太好的學(xué)生，我更是留意。我常和談心，鼓舞。一旦在學(xué)習(xí)上，身體上，有特別狀況，我總是性，性地和家長，向狀況。期望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

3、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶〞。要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭〞。同樣在后進(jìn)生塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中常常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使有時耐煩，在點我覺得做得還位。我想我日后還需要努力，整個班級的向上的精神，整個班級的學(xué)習(xí)成果。

我的班主任工作閱歷的欠缺，在很多著。如：預(yù)見性不強(qiáng)。總在事情之前，對學(xué)生的教育從而防止事情。我事情總是跟在學(xué)生的身后，我會努力用細(xì)心、耐煩、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。

4、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

本學(xué)期我對班級管理的環(huán)節(jié)——對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：

〔1〕、對人有禮貌，同別人打招呼，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實

〔2〕、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平地上；

〔3〕、大膽舉手回答下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表的獨立見解。

〔4〕、做事有始有終，獨立作業(yè)，做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

〔5〕、有的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時作業(yè)，學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。常常性的要求、培育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有的進(jìn)步。

學(xué)期，上都向好的進(jìn)展，但也多的問題。如學(xué)生的辨別事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有同學(xué)屢次違背紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還改正，期望在今后工作中，摸索可行的方法，誘導(dǎo)，使之能用心學(xué)習(xí)。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所。

班主任工作總結(jié)篇2

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

我常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“熱誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)〞的班集體。

高三年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱〞。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心朋友、最可靠的朋友。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。

班主任工作總結(jié)篇3

這月我擔(dān)任五年級一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，到處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、主動進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中表達(dá)出來。到了期末，依據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣詳情，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的主動性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這月我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這月開展了豐富多彩的活動。本月我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)省隊會，安全學(xué)問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了學(xué)生的動手、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。

作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，準(zhǔn)時糾正他們的錯誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生留意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危急游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動性差的特點，我特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一月的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的.學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭狀況了解很清晰，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還常常和學(xué)生拉家常聊天，準(zhǔn)時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐煩教育，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和清掃衛(wèi)生狀況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。

總之，這個月我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上月有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

班主任工作總結(jié)篇4

一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了，勞碌而又充實的第三學(xué)期即將告一段落，09級電子二班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，下學(xué)期他們將開始一段時間的頂崗實習(xí)。回顧這一學(xué)的班主任工作的點點滴滴，雖沒有驚天動地的成果，但也還算欣慰。

自本學(xué)期以來，班上學(xué)生整體水平穩(wěn)中有升，通過學(xué)校及班級開展的不同形式的活動，讓同學(xué)們感受到班級的重要性，感受到同學(xué)間感情的重要性。通過班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，幫助認(rèn)識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、安全工作取得實效，確保了平安。對于安全，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。通過政教處對學(xué)生的教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才，爭做合格畢業(yè)生。

3、和學(xué)生交心，促進(jìn)成長。我要求學(xué)生寫周記，以這種特別的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好。同時，我不定期找學(xué)生溝通談心，讓他們感覺到老師對他們的關(guān)注，讓他們對自己充滿信念，同時才會對老師敞快樂扉與老師溝通，讓我真正了解班級的狀況。

4、常規(guī)管理常抓不懈。對于學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，我從小事中跟學(xué)生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會自我觀看，及觀看身邊的同學(xué)身上所出現(xiàn)的問題，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我管理。使他們漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

5、以活動為載體，增添了班級凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動，開展主題班會，主動協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，開展了很多有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動，使學(xué)生真正受到教育。本期的演講競賽，運動會，紅歌大賽，文藝晚會等，我班學(xué)生仔細(xì)預(yù)備，主動參加，表達(dá)了劇烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成果。

6、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。通過班主任工作閱歷溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)性班級管理閱歷，讓本班學(xué)生試驗，收到了良好的效果。

二、工作中的缺乏：

1、班級學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少，班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改良，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，服務(wù)意識不夠，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

3、與家長聯(lián)系溝通較少，導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散，表現(xiàn)平淡。

4、與任課老師溝通較少，沒有準(zhǔn)時了解到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

三、下一步的整改措施：

1、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

3、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。與任科老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。

4、調(diào)整部分班干部，同時努力提高班干部的管理、組織能力，增添班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，幫助其清晰認(rèn)識自己，認(rèn)識社會。

這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性閱歷和教訓(xùn)，努力探究，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任工作總結(jié)篇5

依據(jù)學(xué)生科支配，本人在XX年上半年送走了技師制冷0801班，下半年帶了新班數(shù)控1332、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間XX年漸漸離我們遠(yuǎn)去，而新的一年慢慢來到。當(dāng)負(fù)責(zé)任的班主任或許成了我的“品牌〞，在校內(nèi)內(nèi)小出名氣，但也讓我始終很忙、很累、很辛苦，不過同時還是也讓我感覺很充實、很有樂趣。在這辭舊迎新之際，我將本年度當(dāng)班主任過程中的苦與樂、甘與甜等點點滴滴以班主任工作總結(jié)的形式寫下來，一來可以與大家共享共享，二來可以更好地規(guī)劃下一年度的工作。

因為我校XX年初搬遷至坐落于磨店的新校區(qū)，已遠(yuǎn)離市內(nèi)，到新校區(qū)上班不太方便，尤其是當(dāng)班主任更是如此，白天在校時間有限，而晚自習(xí)又過去不了，想多到寢室看看更是難上加難。上半年是已在老校區(qū)待有三個學(xué)期的老班級，他們雖然對我本人的嚴(yán)峻的管理風(fēng)格與學(xué)校的各項規(guī)章制度都很了