開疆拓土和對外交流專業(yè)知識講座

疆域擴大河套地區(qū)河西走廊西域地區(qū)游牧掠奪強者1.秦與匈奴的關(guān)系臨洮遼東全長一萬多余里2、漢朝與匈奴的關(guān)系所處的時期漢對匈奴政策國力情況和親的性質(zhì)漢高祖時期漢武帝時期漢武帝之后戰(zhàn)爭、和親武力反擊匈奴和親漢初國力較弱經(jīng)過漢初幾十年的休養(yǎng)生息，國力強盛國力強盛被迫和親平等互利戰(zhàn)、和→戰(zhàn)→和2、漢朝與匈奴的關(guān)系單于和親，千秋萬歲，安樂未央《漢書》關(guān)于昭君出塞之后的記載：“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶亡干戈之役。”昭君和親促進了漢和匈奴的友好相處，在此后半個多世紀(jì)里，漢和匈奴保持了和平友好的局面，推動了漢與匈奴之間的政治、經(jīng)濟、文化交流與發(fā)展，人民安居樂業(yè)。漢匈漢朝文化、銅器、鐵器畜力、樂器、歌舞、摔跤、賽馬等漢匈文化交流3、張騫出使西域據(jù)《漢書·張騫傳》載，張騫接受出使西域的使命后，與堂邑父等百余人出隴西，途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住，拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節(jié)不失（保持漢朝的節(jié)操）”。后來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到單于病死，匈奴貴族為爭奪統(tǒng)治權(quán)發(fā)生內(nèi)亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝，歷盡了千辛萬苦。這時已是公元前126年了。

天山山脈塔克拉瑪干沙漠評一評不畏艱險有膽識意志堅定百折不撓不辱使命堅持不懈忠于職守加強了西域同漢朝的政治、經(jīng)濟、文化交流，為西域歸屬漢朝中央政府創(chuàng)造了條件，也為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。張騫不畏艱險出使西域的意義何在？材料一：不是張騫通西域，安有佳種自西來？材料二：張騫始開西域之跡。—《漢書》西域都護府的設(shè)立4、絲綢之路西方東方馬匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、藥材、珠寶、音樂、舞蹈、宗教------絲綢、瓷器、漆器、鐵器、冶鐵技術(shù)、蠶種和養(yǎng)蠶技術(shù)------絲綢之路作用①絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道；②是東西方文化交流的橋梁；

③溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟、文化交流史上發(fā)揮了巨大作用。

當(dāng)代史學(xué)研究者這樣評價：在長達(dá)一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸。5、對南方的經(jīng)營秦在嶺南置郡，實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理，這是嶺南地區(qū)歸入中央王朝管轄的開端。漢武帝與云南少數(shù)民族的關(guān)系，賜“滇王之印”。西漢政府十分注意對南方的經(jīng)營，不僅有效管理今浙江、福建、廣東、廣西等當(dāng)時越人居住地還修建通往西南地區(qū)的道路，加強與西南少數(shù)民族的聯(lián)系。5、對南方的經(jīng)營（1）漢朝與朝鮮半島的交往（2）漢朝與日本的交往6、漢朝與周邊國家交往漢倭奴國王金印東漢光武帝畫像

中日交往是從漢朝開始。據(jù)《三國志·魏志·倭人傳》記載，公元1～2世紀(jì)時，日本列島上已有100多個小國，同中國交往的就有30余國。公元57年（東漢初），九州北部的倭奴國曾譴使向東漢進貢，漢光武帝賜給其“漢委奴國王”金印。中國自古以來就是多民族國家，各民族勞動人民共同勞動，逐漸融合，促進了我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。歷史上，各民族之間、中央政府與各民族之間曾經(jīng)有過戰(zhàn)爭，也有過友好交往。但友好交往是歷史發(fā)展的主流。在古代，中華民族通過同鄰邦的廣泛交往，既增進了彼此的友誼，也促進了雙方經(jīng)濟文化的交流。中國的陸路、海陸貿(mào)易，把中華民族文明遠(yuǎn)播異域，同時也帶回了異國文明。美國紅楓

/編輯：pgfcsdvfggr3467771、搜集有關(guān)張騫的歷史資料，如地圖、圖片、文字資料等，寫寫你的感受。2、搜集有關(guān)絲綢之路沿線風(fēng)景的圖片，觀看一些有關(guān)絲綢之路的視頻資料，寫寫你的感受。（任選一題）作業(yè)：習(xí)題時間1、絲綢之路促進了經(jīng)濟文化上的交流,張騫出使西域在促進經(jīng)濟文化交流中輸入了那些物品（

）

A

葡萄、胡蘿卜、杏子、桃子

B汗血馬、黃瓜、蠶豆、芝麻

C

葡萄、梨子、黃瓜、桃子

D芝麻、汗血馬，桃子、葡萄

2、《博物志》記載：“漢張騫出使西域，得涂林安石國榴種以歸，故名安石榴?！苯Y(jié)合所學(xué)知識判斷