政和教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考政和教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.公平評價(jià)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D2.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程B.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程C.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程D.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】：B3.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)媒體B.“教學(xué)有法、教無定法”C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.教師的愛好【答案】：C4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材【答案】：C5.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.獨(dú)立完成作業(yè)B.教師主導(dǎo)教學(xué)C.家庭作業(yè)D.個(gè)別課堂練習(xí)【答案】：B6.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.12年B.9年C.6年D.10年【答案】：B7.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.愛國主義教育C.理想教育D.生存教育【答案】：B8.—個(gè)班級人數(shù)不超過25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.馬蹄型C.矩形D.模塊型【答案】：B9.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.模型圖B.雙向表C.一覽表D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【答案】：B10.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.柏拉圖D.昆體良【答案】：A11.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.自我接近B.任務(wù)回避C.自我回避D.任務(wù)接近【答案】：B12.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨(dú)立的B.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段C.在評價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：C13.在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.綜合課程B.綜合實(shí)踐活動課程C.選修課程D.分科課程【答案】：D14.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.個(gè)別化教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.合作教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：A15.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：A16.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D17.平常所說的品德就是性格的（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A18.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗(yàn)B.言語暗示C.情緒喚醒D.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：D19.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.冷漠B.收斂C.逃避D.分歧【答案】：A20.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.自我意識B.環(huán)境因素C.教育因素D.家庭因素【答案】：B21.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質(zhì)和黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)D.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)【答案】：D22.狹義的教育，主要指（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.道德教育D.社區(qū)教育【答案】：A23.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.音樂能力B.想象力C.數(shù)學(xué)能力D.操作能力【答案】：B24.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D25.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.隨機(jī)化原則C.客觀性原則D.局部控制原則【答案】：B26.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造是人類特有的活動C.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦D.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品【答案】：C27.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)B.認(rèn)知、情緒和行為C.認(rèn)知、人格和行為D.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為【答案】：C28.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.100B.95C.130D.80【答案】：C29.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德義務(wù)C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德良心【答案】：B30.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D31.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時(shí),她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.守恒性B.自我中心性C.可逆性D.不守恒性【答案】：B32.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”來說明教學(xué)過程的是（）。A.昆體良B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D33.根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.計(jì)劃策略D.組織策略【答案】：C34.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個(gè)過程是（）。A.認(rèn)知階段B.操作聯(lián)系階段C.操作分解階段D.自動化階段【答案】：B35.下列（）屬于元認(rèn)知的實(shí)例。A.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來思考，或回到前面重新閱讀B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)D.利用復(fù)述策略記憶【答案】：A36.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.順序性B.階段性C.個(gè)別差異性D.不平衡性【答案】：A37.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.共情C.具體化D.簡述語意【答案】：C38.一般說來，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.社會自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】：B39.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律B.教師不斷更新教學(xué)方法C.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教D.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范【答案】：D40.美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語智力B.流體智力C.學(xué)業(yè)智力D.晶體智力【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀B.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神C.傳承中華傳統(tǒng)美德D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD42.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.隨大流B.團(tuán)伙斗毆C.集體起哄D.球迷鬧事【答案】：BCD43.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛所教學(xué)科【答案】：ABD44.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自治期B.自我保護(hù)期C.自覺期D.盡責(zé)期E.墨守成規(guī)期【答案】：ABDE45.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：BC46.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.職業(yè)道德C.個(gè)人主義精神D.合作共事【答案】：BCD47.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力D.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量【答案】：BCD48.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.社會性D.主體性【答案】：ABC49.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與社會的關(guān)系方面B.人與自我的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC50.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.采用分散記憶法識記較長的材料C.將信息進(jìn)行編碼組塊D.明確識記的目的和任務(wù)【答案】：ABCD51.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認(rèn)識過程無關(guān)D.是一種主觀感受【答案】：ABD52.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AC53.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.社會化C.專業(yè)化D.法治化【答案】：ABCD54.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：ACD55.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD56.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時(shí)代B.決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代D.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代【答案】：ABCD57.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC58.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD59.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.始終將個(gè)人利益放在首位B.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容C.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)【答案】：BD60.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到（）。A.正確對待利益問題B.顧及各方面的關(guān)系C.培訓(xùn)高尚的人格D.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識【答案】：ABC61.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來做人做事B.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD62.從業(yè)人員素質(zhì)