中班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案范文（四篇）

第1頁共1頁中班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案范文目標(biāo)：1、會運(yùn)用各種線條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運(yùn)用。3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。準(zhǔn)備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤過程：1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。2、幼兒作畫，講解要求(1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;(4)、耐心、仔細(xì)地作畫。(5)、套色運(yùn)用講解教師指導(dǎo)，協(xié)助個別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借他人的好的方法.3、展示幼兒作品(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具。中班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案范文（二）活動目標(biāo)：1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。2、懂得簡單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的快樂。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)師作畫工具一份活動過程：一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)那里看出來的?(腳)2、師：好玩嗎?幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。1、請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作(手、腳的動作)，師示范作畫。2、師動作，請幼兒提筆作畫。3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。4、請一家長上來動作，幼兒作畫。四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。中班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案范文（三）活動目標(biāo)：1、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過程。2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn)，享受活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)條玩具若干。發(fā)條玩具音樂一段?；顒舆^程：一、談話，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)二、探索發(fā)條玩具運(yùn)動、變化的特點(diǎn)。1、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。提問：你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?(引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下，特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動時速度變化。提問：請小朋友再去玩一玩，仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動過程。師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在，你就來做一個發(fā)條玩具，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的特性，簡單評價幼兒表演。三、聽音樂表演發(fā)條玩具。1、傾聽音樂，感受音樂。老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂，現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽。聽后提問：在音樂中，你好象聽到了什么?2、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進(jìn)行評價、鼓勵)(2)請個別幼兒上來表演。師生共同評價。(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作。除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具?請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)中班藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案范文（四）【活動目標(biāo)】1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)。2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天美麗的景象。3.感受作品成功帶來的喜悅，增強(qiáng)對秋天的喜愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察來幼兒園路上的風(fēng)景?！净顒舆^程】一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特征。1.播放課件《我眼中的秋天》，出示一張秋天景色的圖片。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹，菊花和果實(shí)的樣子。小結(jié)：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實(shí)。二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。1.出示秋天的作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。2.提問：作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條，形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的美麗景象。提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系，大膽運(yùn)用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品展示，感受秋天的美麗。1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。2.提問：你還覺得誰