人教四年級(jí)英語上冊(cè)2011版四年級(jí)英語上冊(cè)《Funtime1Project》教案及教學(xué)反思

人教四年級(jí)英語上冊(cè)2011版四年級(jí)英語上冊(cè)《Funtime1Project》教案及教學(xué)反思一、前言在教育過程中，教師教學(xué)是至關(guān)重要的一步，而教案編寫和反思是教師教學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。今天我將分享人教四年級(jí)英語上冊(cè)2011版《Funtime1Project》教案及教學(xué)反思，以期對(duì)同樣教授該年級(jí)或者類似課程的教師提供借鑒和參考。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景學(xué)段：小學(xué)四年級(jí)課程名稱：英語課時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教四年級(jí)英語上冊(cè)2011版《Funtime1Project》第1、2單元2.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)單元主要讓學(xué)生了解數(shù)字1-10，掌握掌聲、數(shù)字歌的節(jié)奏，并學(xué)會(huì)運(yùn)用yes或no回答問題。能夠正確朗讀數(shù)字1-10能夠正確掌握掌聲、數(shù)字歌的節(jié)奏能夠運(yùn)用yes或no回答問題3.教學(xué)方法本課采用多種教學(xué)法相結(jié)合，包括聽、說、讀、唱、畫等形式。在課堂設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的互動(dòng)參與和創(chuàng)造性思維開發(fā)。4.教學(xué)步驟Step1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）通過引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字1-10組成自己的生日，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)知。在這個(gè)環(huán)節(jié)中要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地使用數(shù)字，同時(shí)在語言、聲音上有所培養(yǎng)。Step2.數(shù)字歌唱（10分鐘）老師帶著學(xué)生一起進(jìn)行數(shù)字歌唱，讓學(xué)生熟悉數(shù)字的讀音和數(shù)字的順序，同時(shí)掌握歌曲的節(jié)奏。需要注意的是，歌曲的節(jié)奏一定要準(zhǔn)確，可以讓學(xué)生在家用CD或者M(jìn)P3進(jìn)行練習(xí)，加深印象。Step3.掌聲練習(xí)（10分鐘）老師與學(xué)生一起進(jìn)行掌聲練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)節(jié)奏的感知，同時(shí)讓學(xué)生參與其中。在這個(gè)過程中，老師要注意讓學(xué)生起勁、有動(dòng)力，讓他們體會(huì)到協(xié)作、感受到集體的力量。Step4.教學(xué)重點(diǎn)呈現(xiàn)（20分鐘）這一環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)，是讓學(xué)生掌握數(shù)字YesorNo問題回答方式的關(guān)鍵步驟。老師先給學(xué)生講解YesorNo的回答方式，讓學(xué)生懂得用英語進(jìn)行簡單的問題回答。為了加深學(xué)生的印象，可以使用具有圖片的練習(xí)題進(jìn)行互動(dòng)。Step5.課程復(fù)習(xí)與結(jié)束（5分鐘）通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧并點(diǎn)評(píng)，檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握程度。此外，本環(huán)節(jié)也是為下一個(gè)課時(shí)做鋪墊，開始進(jìn)入到下一個(gè)話題或者教學(xué)單元。三、教學(xué)反思相比于其他英語課程，本次課的難度系數(shù)相對(duì)較小，學(xué)生更容易掌握。但是在教學(xué)準(zhǔn)備上要注意細(xì)節(jié)，不能掉以輕心。從整個(gè)教學(xué)過程中而言，該課程主要以唱、寫數(shù)字，運(yùn)用YesorNo回答問題為主要教學(xué)點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生掌握基本語言知識(shí)。但如果教師只是按步驟上課，未能利用情境及互動(dòng)問答進(jìn)行鞏固，那么效果會(huì)大為打折扣?？傮w來說，本文探討的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思結(jié)合在一起，可以有效地幫助老師解決一系列教學(xué)