仁愛版初中初一英語下冊《Whenisyourbi…》教案及教學(xué)反思

仁愛版初中初一英語下冊《Whenisyourbi…》教案及教學(xué)反思一、教案1.1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時談?wù)撊粘Ｉ钪械母黜椈顒?。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地詢問他人日常生活中的某些活動的時間。學(xué)生可以通過語言游戲和互動游戲進(jìn)行語言實踐和提升。1.2課程內(nèi)容本課程介紹了如何使用一般現(xiàn)在時談?wù)撊粘Ｉ钪械母黜椈顒樱W(xué)會如何詢問他人日常生活中的活動時間。同時，還有一些語言游戲和互動游戲。1.3教學(xué)重難點學(xué)生需要熟練掌握一般現(xiàn)在時的用法。學(xué)生需要掌握如何正確地詢問他人日常生活中的某些活動的時間。需要通過語言游戲和互動游戲進(jìn)行語言實踐和提升。1.4教學(xué)方法本次課程采用“新授+講練結(jié)合的教學(xué)方式”。1.5教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課詢問學(xué)生們今天的感覺和心情。制作一張卡片，卡片上寫有：“Whenisyourbi…”（你的生日是什么時候？），并未卡片貼上一張剛剛過去的生日聚會的照片。談?wù)撋站蹠臅r間，引出本節(jié)課的話題。步驟二：新授學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹一般現(xiàn)在時的用法，包括一些例句和語法要點。教授如何正確地詢問他人日常生活中的某些活動的時間，并進(jìn)行互動實踐。教學(xué)資源：照片和隨堂練習(xí)。步驟三：游戲環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行小組游戲，讓學(xué)生通過各種游戲方式練習(xí)英語口語。游戲的內(nèi)容包括角色扮演、說出自己一天的日程、詢問他人的日程、小組互動等。1.6教學(xué)總結(jié)本節(jié)課程主要介紹了如何使用一般現(xiàn)在時談?wù)撊粘Ｉ钪械母黜椈顒?，并學(xué)會如何詢問他人日常生活中的活動時間。學(xué)生通過語言游戲和互動游戲進(jìn)行了語言實踐和提升。二、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的用法，并教授如何正確地詢問他人日常生活中的某些活動的時間。同時，還通過語言游戲和互動游戲，提高學(xué)生的英語語言交際能力。在教學(xué)中，我采用了新授+講練結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)W以致用。同時，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐和互動交流能力。在本次教學(xué)中，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實，有些學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)有些抵觸情緒，需要花更多的時間進(jìn)行口語練習(xí)和訓(xùn)練。為了解決這些問題，我采用了一些方法。例如，在教學(xué)中使用照片和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行實踐訓(xùn)練?？偟膩碚f，這次教學(xué)收獲頗豐。通過與學(xué)生互動，我能夠更好地了解學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，從而更好地進(jìn)行教學(xué)安