接力2011課標版三年級起點四年級下冊《Lesson4Igetupathalfpastsix》教案及教學反思_第1頁
接力2011課標版三年級起點四年級下冊《Lesson4Igetupathalfpastsix》教案及教學反思_第2頁
接力2011課標版三年級起點四年級下冊《Lesson4Igetupathalfpastsix》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

接力2011課標版三年級起點四年級下冊《Lesson4Igetupathalfpastsix》教案及教學反思一、教學目標能聽懂、會說、會讀寫本課時段的單詞和短語。能流利、準確、自然地朗讀Lesson4的短文。能理解短文，回答書籍中的問題。能運用所學知識，制作個人的日程安排，并進行口語展示。二、教學重難點重點：英文時間表示法：halfpastsix教授所學的單詞和短語。難點：聽懂Lesson4的短文進行日程安排和口語展示。三、教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容學習時間，學習表達時間的方式：halfpastsix學習新的單詞和短語。聽、說、讀和寫Lesson4的短文。制作、展示個人的日程安排。教學方法通過幻燈片引導學生學習英文時間表示法。利用視頻和圖片來展示所學的單詞和短語，并進行口語練習。借助錄音來輔助學生學習Lesson4的短文。通過交流來進行日程安排并進行口語展示。四、教學流程Step1自我介紹首先，出示“Greeting課程”幻燈片，進行自我介紹，學生和老師都要進行介紹。Step2質(zhì)疑時間點出示“Time”的幻燈片，讓學生回答一天中有多少個時間點。在學生回答正確之后，出示“halfpastsix”幻燈片，解釋表示具體的時間點。組織學生們說出具體時間點，并在黑板上寫下。Step3學習新單詞和短語展示“Lesson4”幻燈片，介紹學習的新單詞和短語。通過圖片、視頻等方式出示，并進行口語訓練。Step4聽、說、讀和寫Lesson4的短文聽老師朗讀Lesson4的短文，讓學生進行跟讀。然后，讓學生進行小組討論，并回答所提出的問題。最后，讓學生個別完成書本上的速度閱讀，并評價自己的閱讀效果和難度。Step5日程安排老師通過幻燈片展示日程安排的例子，讓學生進行討論，并制作自己的日程安排。學生進行口語展示，并進行其他學生的問答。最后，讓學生反思自己的學習，提出個人的看法和建議。五、教學反思本教案主要針對三年級起點四年級下冊《Lesson4Igetupathalfpastsix》的課程，教學目標明確，重難點清晰，教學內(nèi)容豐富。在教學中，我通過多場景、多方式，讓學生更深入地理解所學的知識。同時，針對教學流程中可能出現(xiàn)的問題，我對學生提前進行了一定的預告，學生在掌握知識的同時，也學會了表達自己的觀點?？偟膩碚f，這次教學取得了很好的效果，學生也相應地表現(xiàn)出了良好的學習狀態(tài)和態(tài)度。六、參考文獻《接力》英語教材。李輝，王小林，張躍.“英語教學中多文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論