高三百日沖刺誓師大會(huì)講話稿

高三百日沖刺誓師大會(huì)講話稿高三百日沖刺誓師大會(huì)講話稿1

老師們，同學(xué)們：

今日是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人刻骨銘心的日子。距離高考還有一百天，從今日開(kāi)始，我們就要整裝上陣，作最終的進(jìn)軍，挺進(jìn)神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)。考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)必需決勝。為了在高考中取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)，今日我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行黃岡天有高中XX屆高三百日沖刺誓師大會(huì)，為同學(xué)們擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進(jìn)軍的號(hào)角！假如說(shuō)中學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的高考，這天就是最緊急，最刺激，最變化莫測(cè)，最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。此時(shí)或許你已大汗淋漓，精疲力盡，但你必需咬緊牙關(guān)，瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，奮勇沖刺。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)取到高考的通行證，才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂。它對(duì)翻開(kāi)我們生命樂(lè)章的嶄新一頁(yè)有著不行估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。怎樣才能打好高考之戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的美妙夢(mèng)想呢？在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和期望。

第一，認(rèn)清高考形勢(shì)，堅(jiān)決必勝信念

俗話說(shuō)：“欲勝人，先勝己。〞高考復(fù)習(xí)中保持必勝的信念是特別重要的。同學(xué)們每個(gè)個(gè)體的生命都是一座核反應(yīng)堆，潛藏著巨大的生命核能。但為什么有的核反應(yīng)堆發(fā)生了核裂變，產(chǎn)生了巨大的核能，有的卻不能？這是因?yàn)楹笳呷鄙僦凶愚Z擊，這個(gè)中子就是自信，只有當(dāng)你樹(shù)立起自信念的時(shí)候，你的生命核能才可能被激發(fā)。請(qǐng)記著這句話：“假如你堅(jiān)信你能行，你就肯定能行；你假如認(rèn)為自己不行，行也不行〞。即使在你的努力沒(méi)有取得立竿見(jiàn)影的效果時(shí)，也不要灰心喪氣。要堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘就會(huì)有收獲。

第二，確定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取

樹(shù)立自信之后，各層次同學(xué)要依據(jù)自己的狀況，給自己精確定位。與去年同期相比，這次調(diào)研考試預(yù)估本科分?jǐn)?shù)線為430分，但分?jǐn)?shù)不是一成不變的，人的潛力是很大的。400分以上的同學(xué)都有沖擊本科的期望。同學(xué)們要依據(jù)自己在年級(jí)的名次給自己精確定位。優(yōu)秀生要確保本一，沖擊名校；中等生能上本一沖本一，能上本二沖本二，進(jìn)不了本二上本三，進(jìn)了高校再圖進(jìn)展。430分以上的學(xué)生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到線下；430以下的學(xué)生，只要信念十足，方法對(duì)頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生。高考是實(shí)力之爭(zhēng)，不信任運(yùn)氣，更不信任眼淚。愛(ài)拼才會(huì)贏。人生能有幾回搏，今日不搏更等待何時(shí)？我校上一屆就有一些本來(lái)成果較差的學(xué)生在最終100天頑強(qiáng)拼搏最終創(chuàng)造了奇跡。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神，就要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心毅力，就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要惜時(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是個(gè)常數(shù)，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。時(shí)間就像海綿里的水，擠之則有，不擠則無(wú)。進(jìn)入沖刺階段，時(shí)間是用分秒計(jì)算的，要珍惜每一分每一秒的時(shí)間。要拼搏還要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)〞“苦心人天不負(fù)〞“苦功夫何處下？三更燈火五更雞〞這些至理名言，充分說(shuō)明吃苦對(duì)于勝利是多么重要。高考自有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)方能過(guò)關(guān)！

第三，講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

備考策略對(duì)路是高考勝利的關(guān)鍵。要想策略對(duì)頭，首先必需認(rèn)識(shí)你自己。要承認(rèn)人與人之間的差異，依據(jù)自己的實(shí)際狀況確定復(fù)習(xí)策略。高考要的是總分，考慮問(wèn)題要建立在總分的提高上。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要兼顧各學(xué)科均衡進(jìn)展，切忌喜愛(ài)哪一科就只在這一科上用力?？荚?、練習(xí)不能一味地專撿難題去做，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，中游及中游偏下的同學(xué)更要重視，要力爭(zhēng)“基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分〞。高考各科試題易、中、難題目的比例是3：5：2，就是說(shuō)中低檔題占到80%，假如每科能拿住這80%，總分就是600分，上重點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題，退一步說(shuō)拿到70%，總分可達(dá)525分。這次考試成線在470－520之間的同學(xué)要實(shí)施“110戰(zhàn)略〞，平均每門(mén)110分，總分550分，那么你的本科目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)了。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢(shì)學(xué)科，要“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱并舉，千萬(wàn)不能揚(yáng)長(zhǎng)棄弱〞，要看到你的長(zhǎng)分空間主要在弱勢(shì)學(xué)科。策略對(duì)頭了，還要依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入高三以來(lái)，一些同學(xué)外表上成天忙勞碌碌，而在具體事情上卻不知道在忙什么。越忙心里越?jīng)]底，無(wú)形之中增添了一種苦惱與緊急。所以，肯定要強(qiáng)迫自己做事要有計(jì)劃性，計(jì)劃要細(xì)化并落實(shí)到每一天每一個(gè)時(shí)段。計(jì)劃要有針對(duì)性、全局性和可操作性。針對(duì)性，就是要具體到每學(xué)科的具體內(nèi)容，帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)。對(duì)于有弱科的同學(xué)，時(shí)間可略向弱科傾斜，重點(diǎn)突破弱科的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和題目，切不行為了弱科丟了強(qiáng)科。全局性，就是不能顧此失彼，不能出現(xiàn)英語(yǔ)成果上去了，數(shù)學(xué)成果卻下降的現(xiàn)象?？刹僮餍?，就是不讓計(jì)劃成為擺設(shè)，要合理支配，便于檢查對(duì)比，做到學(xué)科交替復(fù)習(xí)，文理興趣互補(bǔ)。另外，計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算〞。要給自己留一點(diǎn)機(jī)動(dòng)和思悟省察的時(shí)間，以便對(duì)比計(jì)劃每日三省吾身，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，切實(shí)做到“日清、周清、月清〞，不在二輪復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn)。

第四，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

工欲善其事，必先得其器。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。

首先，要擅長(zhǎng)對(duì)考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類。每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要將各科存在的問(wèn)題放在一起分類，對(duì)每一類問(wèn)題制訂出不同的策略。第一類問(wèn)題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題；第二類問(wèn)題是模棱兩可似是而非的問(wèn)題；第三類問(wèn)題是根本不會(huì)的題。合理的策略應(yīng)當(dāng)是：消滅第一類問(wèn)題；攻克第二類問(wèn)題；暫放第三類問(wèn)題。有的同學(xué)是重點(diǎn)攻第三類問(wèn)題；輕視第二類問(wèn)題；忽視第一類問(wèn)題。自以為將難點(diǎn)攻下來(lái)了，一切問(wèn)題就可以迎刃而解了。這套方案對(duì)于個(gè)別同學(xué)可能有效果，但對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微，常常是事倍功半，決不行取。

其次，要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行精確具體的定性定量的分析。比方，對(duì)第一類錯(cuò)誤不能籠統(tǒng)地說(shuō)成是“馬虎〞，要具體到審題錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、抄寫(xiě)錯(cuò)誤、涂改錯(cuò)誤等等。定量就是將考試的全部科目而不是一個(gè)科目放在一起分析，查出每種錯(cuò)誤共有幾處。

再次，要定目標(biāo)。定目標(biāo)就是將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定為一個(gè)目標(biāo)值，在經(jīng)過(guò)幾次考試將其逐步削減以至趨向于零。最好能特地預(yù)備個(gè)“備忘錄〞，逐次統(tǒng)計(jì)，看這類錯(cuò)誤削減了沒(méi)有，目標(biāo)的達(dá)成度如何。第二類問(wèn)題主要是自己記憶不牢，理解不深，運(yùn)用不活的問(wèn)題。對(duì)這類問(wèn)題肯定要突出重點(diǎn)，要全力以赴，集中火力攻克它。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，肯定要突出地將第二類問(wèn)題視為重點(diǎn)。首先要搞清晰它是屬于哪章哪節(jié)哪個(gè)或哪幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的問(wèn)題。第二要在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻書(shū)，找到那章那節(jié)那個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)讀讀，深入思索，細(xì)細(xì)回味經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程還搞不懂，就要請(qǐng)教老師和同學(xué)了。即使你自認(rèn)為搞懂了，最好也要請(qǐng)教，印證一下你的思路是否清楚，你的分析是否全面，你的解答是否完好等。接下來(lái)就是找類型題演練穩(wěn)固，沒(méi)有肯定題量的積累是達(dá)不到舉一反三，運(yùn)用自如的水平的。當(dāng)經(jīng)過(guò)考試驗(yàn)證第二類問(wèn)題已經(jīng)攻克，就可以向第三類問(wèn)題進(jìn)攻了。假如進(jìn)入最終階段，在時(shí)間支配上已經(jīng)不行能，那就不是暫放了，那就要徹底放棄。不行能人人都考取北大清華，不行能都進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。找準(zhǔn)自己的位置，才能成為勝利者。有得必有失，無(wú)失便無(wú)得。假如哪都放不下，就可能越學(xué)問(wèn)題越多，越多越焦急，越焦急則攻著這點(diǎn)想著那點(diǎn)，學(xué)習(xí)著這科惦記著那科，結(jié)果是哪也沒(méi)弄通，哪都沒(méi)搞透，心情越來(lái)越煩躁，心情一團(tuán)糟，形成惡性循環(huán)。因此，聰慧的孩子，理智的學(xué)生，決不會(huì)落入這樣的惡性循環(huán)中，而是把會(huì)做的題題都做對(duì)，把能拿的分都拿到，對(duì)那些跳一跳也摘不到的果子那就別再跳。另處，課堂上要跟著老師步伐走。高三的老師都是很敬業(yè)的，成天討論商量的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考；也最了解自己學(xué)生的狀況，所以他們的教學(xué)具有很明確的針對(duì)性。但是有的同學(xué)自以為是，課上不聽(tīng)，搞自己的一套，結(jié)果走了彎路。要知道，課堂40分鐘損失了，課后100分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。特殊是當(dāng)老師講到屬于你的第二類問(wèn)題時(shí)，肯定要瞪起眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。這是你模棱兩可似是而非的問(wèn)題。你模糊在何處？差在哪里？問(wèn)題的'癥結(jié)到底在哪？這是你重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，肯定要搞明白，弄懂弄通，不達(dá)目的決不放過(guò)。如搞不明白課后還要追問(wèn)。當(dāng)老師講到屬于你的第三類問(wèn)題時(shí)，能聽(tīng)進(jìn)多少算多少。這樣方法對(duì)頭，重點(diǎn)突出，效果會(huì)更好。

第五，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，合理支配作息

進(jìn)入沖刺階段，考試相對(duì)較多，考試成果會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力。要學(xué)會(huì)給自己主動(dòng)的心理示意，比方，“我是一高學(xué)生，我能行！〞“這次考試我已盡心盡力了，盡吾志焉而不能至者，可以無(wú)悔矣〞“人都有考順之時(shí)，也有別扭之日。這次考砸了，下次肯定能考好。〞其實(shí)，考試勝利的標(biāo)志有兩條：一是只要將自己的水平正常發(fā)揮出來(lái)了，就是一次勝利的考試。二是不要橫向與其他同學(xué)比，要縱向與自己的過(guò)去比。而有的同學(xué)總是把自己和最好的同學(xué)比，跟自己過(guò)不去。結(jié)果越比越?jīng)]信念，越比對(duì)自己越懷疑，越比熱情越低。要力戒急躁心情，要學(xué)會(huì)給自己喝彩。你每消滅一個(gè)小問(wèn)題，要為自己喝彩；每攻克一個(gè)小困難，要為自己喝彩。一次次的勝利體驗(yàn)，會(huì)使你的自信念更強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情更高，心情越來(lái)越輕松，便會(huì)積小勝為大勝，這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。

高三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，更要留意勞逸結(jié)合。該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，合理支配時(shí)間，留意健康用腦。不要靠熬夜出成果，成果與時(shí)間不是簡(jiǎn)潔的正比關(guān)系，成果與有效的時(shí)間才成正比，關(guān)鍵是要提高效率。學(xué)習(xí)越是緊急，越要抽出一些時(shí)間，有意識(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，課間肯定要出來(lái)活動(dòng)，充分利用體育課和課間操。保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，睡的香，吃的甜，心情會(huì)更舒服。心情好了，精力足了，精神旺了，效率才能越來(lái)越高，成果才能越來(lái)越好。

今日，我們老師和同學(xué)們們一道參與誓師，這說(shuō)明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟(jì)榮辱與共的戰(zhàn)友。為了讓08屆航船抵達(dá)勝利的彼岸，老師們夙興夜寐，嘔心瀝血，奮力拼搏，苦惱著你們的苦惱，美好著你們的美好。我提議，讓你熱情的掌聲響起，給你友愛(ài)的老師以欣慰和力量。

在此，我還要對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求：

第一，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生。高三學(xué)生苦，老師也苦。但我們老師要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。寧可自己流汗，不讓學(xué)生流淚；寧可自己掉肉，不讓學(xué)生掉隊(duì)。

第二、討論三個(gè)“文本〞，合理支配復(fù)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真討論《考試說(shuō)明》、“高考試題評(píng)價(jià)報(bào)告〞和近三年高考試題，把握高考走向，明確XX年高考的進(jìn)展趨勢(shì)，確保高三教學(xué)方向清楚化。要通過(guò)學(xué)習(xí)，精確把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增添對(duì)命題方向的預(yù)報(bào)，使考試內(nèi)容和能力要求落實(shí)到教學(xué)過(guò)程之中。第三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)。第二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生高考成敗的關(guān)鍵。面對(duì)學(xué)問(wèn)跨度大、綜合性強(qiáng)的實(shí)際狀況，二輪復(fù)習(xí)必需做到三個(gè)優(yōu)化。一是優(yōu)化集體備課，提升備課質(zhì)量。備課要仔細(xì)分析學(xué)情，分析每個(gè)考點(diǎn)的能力要求，定準(zhǔn)教學(xué)的標(biāo)尺；充分挖掘考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生自主復(fù)習(xí)指明方向。二是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。要加強(qiáng)對(duì)二輪復(fù)習(xí)的主要課型——專題復(fù)習(xí)課和試題講評(píng)課的討論，落實(shí)“三講〞“三不講〞的教學(xué)原則〔講學(xué)生不易理解或簡(jiǎn)單理解錯(cuò)誤的地方；講學(xué)生似懂非懂簡(jiǎn)單被忽視的地方，講學(xué)生只知其一不知其二的“二〞的地方。學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講〕。三是優(yōu)選精選試題，提高訓(xùn)練質(zhì)量。堅(jiān)持“老師多做題，學(xué)生少做題；老師精選題，學(xué)生做好題；堅(jiān)決刪去偏難怪題〞的原則。在訓(xùn)練中，要強(qiáng)化矯正意識(shí)，發(fā)覺(jué)學(xué)生在學(xué)問(wèn)和能力方面的缺陷要抓住不放，準(zhǔn)時(shí)選編矯正練習(xí)加以補(bǔ)救。

老師們，同學(xué)們：百日沖刺大進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三軍團(tuán)整裝待發(fā)。在你們即將踏上充滿荊棘和變數(shù)，同時(shí)又充滿榮耀和夢(mèng)想的征途之際，我謹(jǐn)用教學(xué)樓上的這副對(duì)聯(lián)為你們壯行：

十二載厲兵秣馬欲酬壯志。

一百天臥薪嘗膽誓闖雄關(guān)。

高三百日沖刺誓師大會(huì)講話稿2

同學(xué)們：

今日的春天，我們?cè)馐芰诵滦凸跔畈《靖腥痉窝椎囊咔?，病毒?lái)勢(shì)洶洶，讓我們猝不及防。我們這一個(gè)春節(jié)都宅居在家里度過(guò)了一個(gè)特殊的新年。今日召開(kāi)百日誓師大會(huì)，目的是讓大家進(jìn)一步明確目標(biāo)，提振精神，調(diào)整狀態(tài)，精準(zhǔn)發(fā)力，奮斗百日，取得勝利。

有人說(shuō)，每一個(gè)人的一生都有七次轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我想，高考就是對(duì)大家都公平的一次轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，100天，灑下的汗水不同，換來(lái)的結(jié)果也確定不同。100天后的成果決定你走進(jìn)哪一所大學(xué)，決定你新的人生起點(diǎn)和將來(lái)的人生走向。期望大家發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，拼出一個(gè)好成果。如何度過(guò)100天，下面我給大家提出五點(diǎn)建議。

一、明確目標(biāo)，增添動(dòng)力

通過(guò)幾次考試，自己要確定一個(gè)既符合實(shí)際，又要高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)就是動(dòng)力，就是方向，就是成果。萬(wàn)萬(wàn)不行心中很多，渾渾噩噩，順其自然。取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無(wú)所得矣。目標(biāo)不能太低，但也不能好高騖遠(yuǎn)，每一個(gè)人都要在最終100天中，不懈努力，不斷的靠近自己的目標(biāo)。

二、科學(xué)計(jì)劃，有條不紊

依據(jù)學(xué)校的總體支配，科學(xué)合理制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)，做自己學(xué)習(xí)的主人，切不行盲目被動(dòng)應(yīng)付，做學(xué)習(xí)的奴隸。千萬(wàn)不要在最終的沖刺階段，把提高成果寄予在到課外補(bǔ)課，更不能參與什么封閉提分訓(xùn)練班，學(xué)校有多年形成的高考備考教師團(tuán)隊(duì)，在校復(fù)習(xí)是你最正確的選擇。往屆個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)勸阻，離開(kāi)學(xué)校去復(fù)習(xí)備考，結(jié)果高考成果不理想，追悔莫及。

三、調(diào)整狀態(tài)，提高效率

要把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，要不亂、不雜、不煩。不亂，就是根據(jù)自己的計(jì)劃有條不紊進(jìn)行復(fù)習(xí)；不雜，就是心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，不做那些不應(yīng)當(dāng)做的事情，把關(guān)注點(diǎn)全部放在學(xué)習(xí)上；不煩，就是心靜如水，動(dòng)靜皆定，不能心煩意亂。一些同學(xué)平常成果不錯(cuò)，但沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終不能取得好成果。

四、自我建構(gòu)，形成體系

學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu)的過(guò)程，要精確把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)完好的學(xué)問(wèn)體系，把握學(xué)科的思維方法，梳理一些規(guī)律性的東西。重視每一次考試，每一次考試自己都要進(jìn)行總結(jié)，查找學(xué)問(wèn)點(diǎn)的漏洞，學(xué)問(wèn)體系的缺陷，思維方法的錯(cuò)誤，凡是考過(guò)的題型，就必需弄懂弄通，避開(kāi)犯同樣錯(cuò)誤。

五、堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

汗水肯定換取收獲，不要急于求成。有一個(gè)勝利定律叫荷花定律，一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的2倍數(shù)量在開(kāi)放。到第30天，荷花就開(kāi)滿了整個(gè)池塘。請(qǐng)問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開(kāi)了一半？第15天？錯(cuò)！是第29天。這就是荷花定律。你可能在第9天、第19天甚至第29天的時(shí)候放棄了堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)往往離勝利只有一步之遙。許多時(shí)候，人能獲得勝利，關(guān)鍵在于毅力。

同學(xué)們，無(wú)論你是貧困還是富有，都請(qǐng)記住，美好是奮斗出來(lái)的，請(qǐng)擼起袖子加油干，今年的6月，我信任，你肯定會(huì)迎來(lái)一個(gè)不平凡的自己，同學(xué)們，從今日開(kāi)始，