以學(xué)為中心的課堂教學(xué)研究

讀書(shū)筆記模板以學(xué)為中心的課堂教學(xué)研究01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖中心課堂教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校學(xué)生孩子課題設(shè)計(jì)課堂教學(xué)初中研究實(shí)踐策略學(xué)生導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)初中語(yǔ)文初中英語(yǔ)本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)為浙江省規(guī)劃課題“構(gòu)建孩子想象的現(xiàn)代學(xué)校的實(shí)踐研究”的成果，并獲得浙江省規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)。本書(shū)著重研究按孩子想象構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，盡可能地尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展，形成自己特色的課堂教學(xué)。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記本書(shū)基于新課程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要求老師轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，老師適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)點(diǎn)撥。目錄分析第一篇孩子的學(xué)校第二篇小組合作學(xué)習(xí)第三篇多元?jiǎng)?chuàng)新第四篇多元學(xué)習(xí)目錄第五篇孩子的課堂后記第六篇“三名”課堂目錄第一篇孩子的學(xué)?；诤⒆酉胂髽?gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的實(shí)踐研究以“鷹品質(zhì)”為核心的教育系統(tǒng)的創(chuàng)建研究基于微課的初中翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)范式設(shè)計(jì)與運(yùn)用第二篇小組合作學(xué)習(xí)XSH遞進(jìn)式小組文化建設(shè)與實(shí)踐研究敞開(kāi)學(xué)生心扉的“五種交流策略”初中科學(xué)導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計(jì)和運(yùn)用研究獨(dú)改與群改，修改促亮彩——基于小組合作的初中語(yǔ)文作文修改教學(xué)研究分層落實(shí)，階梯發(fā)展——初中語(yǔ)文寫(xiě)作目標(biāo)分層教學(xué)策略與實(shí)例闡釋第三篇多元?jiǎng)?chuàng)新以課堂文化為著力點(diǎn)，最大限度促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——課堂文化建設(shè)的實(shí)踐與研究基于微課程的微寫(xiě)作策略實(shí)踐基于項(xiàng)目的初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)案例設(shè)計(jì)深入淺出，撥云見(jiàn)日——基于教材重難點(diǎn)突破的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化研究運(yùn)用比較法實(shí)現(xiàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)高效復(fù)習(xí)——電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)中板書(shū)優(yōu)化策略研究第四篇多元學(xué)習(xí)提高初中生英語(yǔ)閱讀技能的策略研究初中生音樂(lè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的策略研究以助讀材料為核心的文言文高效導(dǎo)學(xué)課堂實(shí)踐集眾彩，織經(jīng)緯，成錦繡——初中語(yǔ)文交互式作文評(píng)改策略探究立足文本資源提高學(xué)生閱讀效能——基于初中英語(yǔ)閱讀課的實(shí)踐與研究以解題反思為切入點(diǎn)，提高初中生數(shù)學(xué)解題能力的實(shí)踐研究穿越蟲(chóng)洞，探險(xiǎn)邊緣——極限思想之于初中數(shù)學(xué)的思考第五篇孩子的課堂初中思想品德、歷史與社會(huì)導(dǎo)學(xué)課堂的教師追問(wèn)藝術(shù)以學(xué)為中心的數(shù)學(xué)課堂的“導(dǎo)”基于英語(yǔ)話題整合，突顯寫(xiě)作復(fù)習(xí)實(shí)效教師一小步，學(xué)生一大步運(yùn)用思維導(dǎo)圖做科學(xué)課堂筆記第六篇“三名”課堂《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)高效閱讀訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計(jì)慧眼尋美景，妙筆繪秋色——景物描寫(xiě)語(yǔ)言探秘角平分線與圓的美麗邂逅——圓中一個(gè)圖形的變式探究“相似三角形的再認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingPlanof“Doyoulikebananas?Writing”TeachingPlanof“Willpeoplehaverobots?”“濕度和降水”教學(xué)設(shè)計(jì)電梯中的科學(xué)精彩摘錄精彩摘錄這是《以學(xué)為中心的課堂教學(xué)研究》的讀書(shū)筆記模板，