教育心理學(xué)高等教育學(xué)教師職業(yè)道德復(fù)習(xí)題及參考答案

《教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、(題1共0分)1．有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變心()。A．察法 查法 驗(yàn)法 法2．關(guān)于教師期望是1968年進(jìn)行是( 。A爾 B德 爾 D．莫克3成桑( )。A備律用律 用律．律4是(A和性c．概括性、間接性和變通性

。B性D性5于( 。A段c．具體運(yùn)段

B前段D．形式運(yùn)段6是( )。A．加涅 B生 c納 納7．新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴(kuò)張、精確化、限制或修飾，新的觀念或命題獲得意義，這種學(xué)習(xí)是( )。A習(xí) B．相關(guān)類習(xí)c習(xí)D習(xí)8．( )。A．舉一反三 B里 通 D彼9．?dāng)?shù)( )。A．36B4～7 C5—9D．。O0．識( 。A．字面的理解 理解c．批判性的解D．創(chuàng)造性的解1學(xué)的( )。A.學(xué)習(xí)目的 B機(jī) c度 學(xué)習(xí)興趣12．一般而言，要使學(xué)習(xí)效率在( 。A．較高平 B平 平D定13.是( 。A知要 需要c.自我提高要需要14．提出了理( )。A.華生 B納 布姆 杜拉15.( )。A.高現(xiàn)象 B象 c象 D．象6．認(rèn)教學(xué)立的美育家克育該書的出版時是( 。A．193 B93 C93D．3.馬( )。A.要需要C需要 D要18．是( 。A.說 素說c論D論.是( 。A.行主義 B析 c．派D．認(rèn)學(xué)20．加涅關(guān)是( 。A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)B號 習(xí)決二、題(正題1共0分)1.教。( )2.桑代克育理一。( )3.根據(jù)斯的條理強(qiáng)正負(fù)，正是化作改類在的。( )4。( )5。()6.有。( )7．科爾伯格。 ( )8．學(xué)生學(xué)。( )9．皮亞杰在自己的認(rèn)知發(fā)展理論中提出了“社會心理的。( )10維達(dá)有水平。( )三、簡答(中3題做題lO分。共30分)1．簡述。2．簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。3．簡述奧蘇。4．簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識觀。四、論述(5分)，移類??題5)中剛一度中，一班班成不好班任老把級績名靠后的五個同學(xué)叫到辦公室，對他們說“你們要是再不好好學(xué)習(xí)，我就把你們家長叫來”等。你認(rèn)為王老師這樣做激學(xué)樣激的?《高等教育學(xué)》復(fù)習(xí)題一、(題1共0分)1．是指()。A育 B育 育 D．終身教育2( )。A．教育制 B．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)c能D質(zhì)3()次教育革命”。A．一 二 三 四4．的( )。A學(xué) B學(xué)c監(jiān) 宮5的( )是。A學(xué) B學(xué)c學(xué) D學(xué)6的( 基規(guī)。A．現(xiàn)象 B質(zhì) C實(shí) D態(tài)794的( 著教立。A》 B》c學(xué)與》 D》8．( 。A針 B策．法教目的9的5%在()。A眾 及 c．精英 代10．和( 育。A度 科學(xué)神c術(shù) D能11．高等學(xué)、( 。A組12是(

分隊(duì) 究 D．勤工儉學(xué)。A育 學(xué)生理 c習(xí) 學(xué)校13．在和( )。A院 等業(yè)校學(xué)D院14國1981年頒布的《中華人民是( 。A能B力c力D果15．的( )層。A觀 B觀 c體 D局16察觀和( 。A型 B抽型c.具型D型17．是( 。A學(xué) 理 c務(wù) 學(xué)生管理18．( )。A．構(gòu) 8構(gòu) 構(gòu) D．專業(yè)結(jié)構(gòu)9．是()。元培 適 c迅 賢江0改和( 。A．教學(xué)方式法C．教師隊(duì)伍設(shè)

B．班級管度D．教育經(jīng)理二、(題1分，共0分)1．。 ( )2．高等教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生。()3．教的功要過養(yǎng)次素好力源展的，推個的。 ( )4．教育。 ()5．等中精育眾，指教兩同階，是會制、經(jīng)會同。 ( )6．高校。7．學(xué)術(shù)民主，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是高校學(xué)術(shù)帶頭之8．通才。9．“把一切事物。0學(xué)教高。三、簡答(中3題做題10分。共30分)1．高等么?2．現(xiàn)代些?3．當(dāng)代么?4．高校面?四、論述(5分)因。五、例析5分)7年5月5自然科學(xué)基金委員會在其官方網(wǎng)站公布了A大學(xué)教師王某和B大學(xué)李人會對科學(xué)基金資助工作中不端行為的處理辦法》(試行)第十七條第四款《國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》(試行)第三十一條的規(guī)定，監(jiān)督委員會決定給予此二人通報批評，撤銷王某所承擔(dān)的科學(xué)基金項(xiàng)目(10577×××)，取消格3(07～20快。某軍名他母法。209年3月15須標(biāo)本兼治，懲防并舉，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為要像反興奮劑一樣“零容忍“一票否決。(1)試述學(xué)因?)?！督處熉殬I(yè)道德》復(fù)習(xí)題一、題題1分，共25分)1他們養(yǎng)-人才的( 。A．教者 丁 c員 路人2．道是定關(guān)別是( 定依社輿、統(tǒng)慣內(nèi)信維，以區(qū)分善惡、正邪、、。A系 B系 系 D．人際關(guān)系3( )。A則 B則 則 D．關(guān)系準(zhǔn)則4()系。A．對立一 B系 透 D．個般5．進(jìn)( 個方。A．設(shè) 展c．學(xué)生道德養(yǎng) D．教師道養(yǎng)6( )。A．生 B校 C長 D師7．社會主義以( )為。A．人民群眾的利益 B設(shè)c集主義 D明8有( 志。A會 B家 C民 D黨9本職的()行為的。A學(xué) B育 C人 D德0個的( 要。A生 B會 C想 D業(yè)1．是(。A作 B業(yè) C事 D動2．，( 。A．能 B能 能 D．溝通技能3與( )的的。A生 B長 c校 D人4．( 。A．育人 B育 c人 D學(xué)5．自自( )體生狀態(tài)。A．值 B標(biāo) 想 D．教學(xué)目標(biāo)6上新( )斗爭過。A．生觀價觀德觀D觀7德內(nèi)的( 覺種求。A理 B識 質(zhì) D．道德意識8．的( )一A際出發(fā)c化D足1是( 價式論和。A．善惡 學(xué)校度 c范 D心0念(。A．精神柱B．道想心D心1靠( )和傳。A價 B價 論 D．社會中構(gòu)2．在( )。A定 B導(dǎo) c導(dǎo)D導(dǎo)3．堂( )。A理 B理 理 D．日常管理4的、語言、儀表等多方面因的( 高。A．綜合素質(zhì) B神 養(yǎng) D．道德修養(yǎng)5己( 識巾以行在產(chǎn)響。A．業(yè) B作 c份 D業(yè)二、(題1分，共0分)1是準(zhǔn)授人一。( )2。( )3．社會經(jīng)。( )4也天志蘊(yùn)會踐。( )5國領(lǐng)，于任層同教則向，教職德本則是同的( )6．“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師對學(xué)生的一種特殊的愛( )7．教師有無良心的自律和自我。( )8教公要師行符會育業(yè)于個發(fā)也求對的行為和表現(xiàn)要有相應(yīng)的對待，公平地對待每一個學(xué)生。( )9．。 ( )10。 ( )三、簡答(中3題做題10分，共30分)1．簡述教師職業(yè)道德的本質(zhì)和功能。2．簡述教師職業(yè)道德基。3．簡述教師職業(yè)的特性和社會作用。4．簡述。四、5分)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有哪些?結(jié)合自己從事學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)勅绾卫眠@些方法加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。題0)國援04年3月孟嗓喝他寫學(xué)嘴邊。校領(lǐng)導(dǎo)和老，”4年4月26日，他在劇烈的咳管堅(jiān)模范事跡，充分體現(xiàn)出他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道尚。(1)如何理解教師系?)?！督逃叻ㄒ?guī)》復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（每題1分。共25分)1《等( )始。A.1999年9月1日 B19年1月1日．93年1月1日 D13年9月1日.國實(shí)( )歷師教合資。A．教師資格C度

師聘崗教師任3．教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美注生( )。A．分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B．團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C．溝通能力D力4．根據(jù)我國布( )。A律C章

B規(guī)D政件5是(A在.在

。B．在D．教育法律意識在6會的( 。A方性 B性 C．公性 造性7成( )。A長B．某市長 局 D記8“學(xué)校下一學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違了( 。A》9．中華人民的(

C》 D》。A利 B務(wù) C務(wù) 力0．適( )。A只用C．只在本校范圍用

用D用11《中華人民共和國憲法》第三十七條規(guī)定：中華人民共和國公民的( )不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院決定執(zhí)。A由 B嚴(yán) 利 D產(chǎn)2．決( )。A長 B．會C會 D生13《陜西省教師資格考試辦法》(試行)第二十一條規(guī)定：教師資格考試有作弊的，一經(jīng)查出，成績作廢，( )再試。A．1 ．3 5 D．74第0限履期育申( )強(qiáng)制執(zhí)。A院 B人院 c關(guān) D府15．1981年1月1日，新中( )正式。A》C中國》

B》D》6．定( )。A年 B年 年 D年7有( )。A助 助助 D助8．系( )。A等性 屬性 邊性 益性9合證( 記情明。A．證 B．生證C明D證0《法( )，《工。A》 B通》C》21．法律救濟(jì)的前是(

D》)。A．義務(wù)得以行B．權(quán)利得現(xiàn)C害 護(hù)2．( 。A書C書23．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是(

書書。A．財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 罰權(quán) 主權(quán) D權(quán)4件( )。A．過失 B力 險 D素25《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )。A任 B任C任 .其他任二、斷題(正確的打√錯打題1分。共10分)1。 ( )2。 ( )3。()4。()5．在教師資格認(rèn)定工作中由于玩忽職守、徇私舞弊對教師資格認(rèn)定丁作造成損失的，由教育行政部門依法給予行，。 (