大學生心理健康教育（2022）學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

大學生心理健康教育（2022）學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年是指由于過度使用網(wǎng)絡(luò)而導致明顯的社會、心理功能損害的現(xiàn)象。

參考答案:

網(wǎng)絡(luò)成癮

關(guān)于大學生自我意識發(fā)展的特點，表述錯誤的是：

參考答案:

只有積極的自我體驗

中國傳統(tǒng)社會所提倡的“門當戶對”屬于哪種擇偶模式？

參考答案:

同類匹配

是指網(wǎng)絡(luò)使用者在上網(wǎng)過程中發(fā)生的各種適應不良的行為和反社會行為。

參考答案:

網(wǎng)絡(luò)偏差行為

人際關(guān)系一般由認知、______和行為三種心理成分構(gòu)成。

參考答案:

情感

男女性心理的差異表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

在心理需求方面的差異###在思維習慣方面的差異###在性格方面的差異

男女雙方培育______的過程稱為戀愛。

參考答案:

愛情

哪一項不屬于心境障礙？

參考答案:

思維障礙

奧爾德弗在馬斯洛的需求層次理論的基礎(chǔ)上概括為三種人類需求，即生存需求、關(guān)系需求和成長需求。

參考答案:

對

一組以幻覺、妄想、自知力不全為主要特點的嚴重的精神障礙，稱為：

參考答案:

精神分裂癥

擇偶觀是指一個人對_________的總看法或價值取向。

參考答案:

選擇配偶

是指個體突然面臨重大的應激刺激，既不能回避，又無法用通常解決應激的方式來應對所出現(xiàn)的心理失衡的狀況。

參考答案:

心理危機

自卑心理的調(diào)適方法，哪一項是錯誤的？

參考答案:

不接受自己的缺點和不足

動機是指引起個體活動和維持已引起的活動，并促使該活動朝向某一目標進行的內(nèi)驅(qū)力。

參考答案:

對

逆反心理的調(diào)適方法，哪一項是錯誤的？

參考答案:

孤立地、片面地看待問題

是指個人或群體使用信息傳播技術(shù)有意、重復地實施旨在傷害他人的惡意行為。

參考答案:

網(wǎng)絡(luò)欺凌

是指個體對自己思想、愿望、行為和個性特點、優(yōu)點和缺點的肯定性或否定性的評價。

參考答案:

自我評價

人際交往的基本原則是平等尊重的原則、反躬自問的原則、_________的原則。

參考答案:

和而不同

學會正確地歸因，無助于提高個體的成就動機。

參考答案:

錯

亞里士多德曾經(jīng)說過：“美麗比介紹信更具有推薦力”，體現(xiàn)出影響人際關(guān)系的因素是：_________。

參考答案:

形體因素

情感是與人的社會性需要相聯(lián)系的態(tài)度和內(nèi)心體驗，是人類所特有的心理現(xiàn)象。

參考答案:

對

挫折一般包含挫折情境、_________和挫折反應三個要素。

參考答案:

挫折認知

自我評價過高的調(diào)適方法包括：

參考答案:

學會正確的比較方法###自我優(yōu)缺點的翻轉(zhuǎn)練習###積極利用他人反饋認識自我###學會換位思考

人際關(guān)系指個體之間運用語言、表情、手勢、動作等方式交流思想、情感和知識等信息的過程。

參考答案:

錯

性別角色是指社會對男女兩性所持的態(tài)度、性格和_________模式的一種期待。

參考答案:

社會行為

動機的產(chǎn)生主要依賴兩個條件，即內(nèi)在的需求和_________的刺激。

參考答案:

外在條件

哪些屬于馬斯洛的需求層次理論？

參考答案:

生理需求###安全需求###自我實現(xiàn)需求

培養(yǎng)健康人格的途徑與方法包括：

參考答案:

知識就是力量：用知識充實自己的人格###習以成性：從生活小事做起###榜樣的力量：擇其善者而從之

大學生之間雖然有許多競爭，但競爭并不是你死我活，而是可以你好我也好、大家都優(yōu)秀的共享雙贏。

參考答案:

對

關(guān)于愛情的特點，哪一個表述是錯誤的？

參考答案:

愛情是一種社會情感，沒有經(jīng)濟和價值利益的交換

過度使用網(wǎng)絡(luò)和手機會影響睡眠質(zhì)量，但不會對身體其他方面造成不良影響。

參考答案:

錯

外向的人與內(nèi)向的人可以相處得很好，體現(xiàn)出“需求互補性”影響人際關(guān)系。

參考答案:

對

哪一項不是心理學家尤格對網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年提出的自我行為管理的具體辦法？

參考答案:

找出“時間竊賊”

戀愛的理性目的應該是以婚姻為目標的。

參考答案:

對

傳統(tǒng)社會中流行的“男才女貌”屬于哪種擇偶模式？

參考答案:

資源交換模式

情緒與情感調(diào)節(jié)的方法有：

參考答案:

活動轉(zhuǎn)移法###引導疏泄法###認知調(diào)控法###善用社會支持系統(tǒng)

自我意識表現(xiàn)為認知的、情感的、意志的三種形式，分別稱為自我認識、自我體驗和_________。

參考答案:

自我調(diào)控

大學生情緒情感的特點有：

參考答案:

情緒情感具有沖動性，自控力相對薄弱###情緒情感需求豐富，但仍有依賴性和不成熟###情緒情感易于泛化，但大多可以自己走出來

大學生性心理的特點有哪些？

參考答案:

學業(yè)和戀愛雙趨沖突，難以兩全其美###性欲需求與社會道德責任之間的矛盾###戀愛的熱望與對異性了解不深的狀況并存###戀愛動機多樣，戀愛目的不清

一般認為只有______、憤怒、恐懼、悲哀四種基本情緒。

參考答案:

快樂

關(guān)于影響大學生成就動機的因素，表述錯誤的是：

參考答案:

抱負水平越高，成就動機越低

情緒調(diào)節(jié)和情感培養(yǎng)的原則是：（一）疏導性原則，（二）_________。

參考答案:

建設(shè)性原則

過度的網(wǎng)絡(luò)使用意味著現(xiàn)實的人際互動會減少，容易出現(xiàn)現(xiàn)實關(guān)系的疏離感。這是網(wǎng)絡(luò)成癮哪方面的危害？

參考答案:

人際關(guān)系方面

戀愛中個體所表現(xiàn)出來的對愛情的理解和評價，以及道德意識和道德行為，屬于斯特伯格“愛情三因論”的哪種成分？

參考答案:

戀愛的認知與態(tài)度成分

根據(jù)時間四象限法，對任務的緊急程度和_________進行劃分，根據(jù)輕重緩急確定任務優(yōu)先等級，可以提高效率。

參考答案:

重要程度

是指個體行為的內(nèi)在動力。

參考答案:

需求或需要

人類需求的基本特征有：

參考答案:

以上都是

美國社會心理學家麥克利蘭德的成就需求理論認為，每個人都有以下需求：

參考答案:

權(quán)力、歸屬和成就

情感是個體在出生后的_________過程中逐漸形成的。

參考答案:

社會化

老嚷嚷著要自殺的人是不會真的去死的。

參考答案:

錯

關(guān)于情緒的性質(zhì)，哪一個表述是錯誤的？

參考答案:

情緒通常是無緣無故產(chǎn)生的

憤怒、恐懼、悲哀這些負性情緒，只會給人帶來痛苦體驗，沒有任何積極作用。

參考答案:

錯

情緒反應產(chǎn)生于主體對刺激意義和價值的評價之后，對相同的刺激，個體不同的評價將會引起不同的情緒反應。

參考答案:

對

性生理的發(fā)展與性心理的成熟是同步的。

參考答案:

錯

對有自殺企圖的人，不要讓他一個人留下，或放松對他的仔細觀察，或離開了不與他保持聯(lián)系。

參考答案:

對

弗洛伊德的精神分析理論認為，本我遵循“現(xiàn)實原則”。

參考答案:

錯

大學生的優(yōu)勢需求包括：發(fā)展的需求、_________、交往的需求、貢獻的需求。

參考答案:

尊重的需求

是指以感知覺、記憶、思維、情感、意志等精神活動和行為異常為主要特征的一類疾病。

參考答案:

精神障礙

當個人陷入網(wǎng)絡(luò)成癮的程度較為嚴重，依靠個人力量難以自拔時，尋求專業(yè)的心理輔導或心理治療是非常必要的。

參考答案:

對

是指一種使人的整個心理活動都染上某種色彩的、微弱而持久的情緒狀態(tài)。

參考答案:

心境

是個體對自己的身心狀況，以及自己與他人和周圍世界關(guān)系的認識，它是人格結(jié)構(gòu)的核心部分。

參考答案:

自我意識

哪些是健康的性心理標準？

參考答案:

負責任的性道德和性行為正常###性指向正常###性別認同正常###性欲和性反應正常

是創(chuàng)新活動的操作系統(tǒng)，是指綜合運用已經(jīng)掌握的知識和各種創(chuàng)新方法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

參考答案:

創(chuàng)新能力

好的學習方法并無固定的模式，沒有普適的最好方法，只有最合適自己的方法。

參考答案:

對

影響人格發(fā)展的因素有：遺傳生物因素、_________、學校教育因素和社會文化因素。

參考答案:

家庭教育因素

個體自我意識的發(fā)展呈現(xiàn)一種螺旋式上升的趨勢，其發(fā)展模式為：自我分化、_________、自我統(tǒng)一。

參考答案:

自我矛盾

人格也稱個性，通常是指一個人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的心理行為模式，是具有一定傾向性和穩(wěn)定性的心理特征的總和。

參考答案:

對

是指個體根據(jù)一定的道德標準，在評價自己或他人的思想、意圖或行為時所產(chǎn)生的情感體驗。

參考答案:

道德感

愛情是男女雙方相互需要、相互欣賞和傾慕，自愿結(jié)合為一個家庭，并具有排他性的一種高級情感和社會承諾。

參考答案:

對

戀愛過程中會體驗到酸甜苦辣、幸福甜蜜或嫉妒怨恨等各種復雜的情緒情感，屬于斯特伯格“愛情三因論”的哪種成分？

參考答案:

戀愛的情緒情感成分

“遠親不如近鄰”體現(xiàn)出哪個因素影響人際關(guān)系？

參考答案:

時空鄰近性

動機沖突的類型包括：

參考答案:

雙趨沖突###雙避沖突###趨避沖突###雙重趨避沖突

性心理的調(diào)適方法：

參考答案:

以上都是

網(wǎng)癮大學生常有長期的低落、緊張、壓抑等不良情緒，體育鍛煉是預防和矯治網(wǎng)癮的有效辦法。

參考答案:

對

是指被支持者覺察到的來自家庭、朋友或組織等其他群體對自己的精神和物質(zhì)上的慰籍、關(guān)懷和幫助。

參考答案:

社會支持

情緒與情感的區(qū)別：

參考答案:

以上都是

是指在處于情緒困境時，暫時將問題放下，從事所喜愛的活動以轉(zhuǎn)變情緒體驗的性質(zhì)，達到調(diào)控情緒的目的。

參考答案:

活動轉(zhuǎn)移法

如果大學生自覺自己的心理問題和神經(jīng)癥不能自主控制，應主動尋求精神專科醫(yī)生的診治，切記不要在網(wǎng)上自己對號入座，造成不良的自我暗示。

參考答案:

對

大學生心理健康發(fā)展是必修課。

參考答案:

對

與自殺相關(guān)的高危因素有三個方面：心理因素、生物與生活因素、_________。

參考答案:

社會因素

心理危機的發(fā)展過程包括沖擊階段、_________、危機解決階段、成長階段或精神防御崩潰階段。

參考答案:

防御階段

健康就是身體沒病。

參考答案:

錯

尤格認為網(wǎng)絡(luò)的匿名性、便利性和_________是導致上網(wǎng)成癮的主要原因。

參考答案:

逃避現(xiàn)實

世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：“不僅僅是沒有疾病和虛弱，還包括生理、_____和社會方面的完滿狀況。”

參考答案:

心理

_________是指個體在生活中通過知覺所認知和體驗到的外在文化與人際環(huán)境。

參考答案:

心理環(huán)境

大學生常見的精神障礙有神經(jīng)癥、_________、心境障礙。

參考答案:

精神分裂癥

高校學生心理健康教育課程是集知識傳授、_________與行為訓練為一體的公共課程。

參考答案:

心理體驗

是指那些由基本情緒的不同組合而派生出來的情緒。

參考答案:

復合情緒

大學生心理健康發(fā)展平時成績包括：

參考答案:

課程考勤###課堂活動###課堂發(fā)言###課后作業(yè)

按照不同的標準，情緒可以分成哪些類型？

參考答案:

心境、激情和應激###積極情緒與消極情緒###基本情緒與復合情緒

哪些是高校心理健康教育的基本特點？

參考答案:

以青年大學生為主要教育對象###特殊的大學校園文化和心理環(huán)境###大學生是心理健康教育的主體

高校心理健康教育的意義包括：

參考答案:

深化大學生素質(zhì)教育，與德育相輔相成###促進意志、個性、氣質(zhì)等非智力結(jié)構(gòu)的發(fā)展###有助于精神障礙的早發(fā)現(xiàn)、早預警和早防治###增進社會適應、面對挫折和參與競爭的能力

是指心理發(fā)展到成年之后的心智水平、情緒控制和社會交往能力的一種完滿狀況。

參考答案:

心理成熟

是指個體自出生到終老一生中認知、情緒情感和行為等心理功能隨年齡增長而改變的歷程。

參考答案:

心理發(fā)展

態(tài)度、需求與動機的心理調(diào)適，其方法有：

參考答案:

改變態(tài)度與認知失調(diào)###學會正確歸因###樹立正確的成功觀###讓失敗成為成功之母

哪一項不是大學生人際交往與溝通的藝術(shù)？

參考答案:

隨心所欲，暢所欲言

哪些是心理危機的應對與壓力調(diào)節(jié)的方法？

參考答案:

用靈活的應變策略應對危機，滿足合理需求###提高心理韌性，掌握調(diào)適心理壓力的正確方法###建立屬于自己的生活意義系統(tǒng)

泛指由心理的、社會的、生理的或藥物等原因所造成的個體無法有效地適應生活環(huán)境的精神異常狀況。

參考答案:

心理障礙

是指個體雖沉迷上網(wǎng)但并未能解除內(nèi)心的孤獨感，反而因為從現(xiàn)實世界的抽離更加重了在生活中的孤獨感。

參考答案:

網(wǎng)絡(luò)孤獨

是指基于全體成員對團隊目標認同的基礎(chǔ)上所形成的整體意識和協(xié)作意志，以及所產(chǎn)生的凝聚力和向心力。

參考答案:

團隊精神

“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”是精神障礙三級預防的第幾級預防？

參考答案:

二級預防

哪一項不是學習焦慮的自我調(diào)節(jié)方法？

參考答案:

保證大腦營養(yǎng)的供應

學習動機的自我激發(fā)方法：

參考答案:

以上都是

大學生心理健康發(fā)展總成績構(gòu)成是：

參考答案:

平時成績占40%，考試成績占60%

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法：

參考答案:

投身創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動手能力

通常是指個體人格、心理狀況與現(xiàn)實生活適應良好的一種完好狀況。

參考答案:

心理健康

哪一項不是學習疲勞的自我調(diào)適方法？

參考答案:

調(diào)整學習目標和職業(yè)定位

中國高校心理健康教育的基本特點：

參考答案:

以上都是

心理危機的早期識別包括哪些方面？

參考答案:

長期有與情緒有關(guān)的軀體功能障礙###有自殺企圖或自殺未遂的行為###遭受心理危機事件###有較長時間的抑郁情緒

皮亞杰認為，智慧的本質(zhì)從生物學來說是一種適應。

參考答案:

對

“物以類聚，人以群分”體現(xiàn)出哪個因素影響人際關(guān)系？

參考答案:

價值觀的相似性

霍蘭德假設(shè)：社會職業(yè)類型和人格可以分成實際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型六種類型。

參考答案:

對

網(wǎng)絡(luò)成癮的特征包括：過度使用、_________、耐受性和負面影響。

參考答案:

戒斷癥狀

創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法：

參考答案:

以上都是

同化是指調(diào)整原有的認知結(jié)構(gòu)或行為模式以適應環(huán)境變化的過程。

參考答案:

錯

培養(yǎng)團隊精神的意義：

參考答案:

以上都是

哪些是上網(wǎng)行為的健康管理措施？

參考答案:

建立現(xiàn)實的社會支持系統(tǒng)###上網(wǎng)行為的自我管理###端正上網(wǎng)的動機與態(tài)度###學習積極的應對方式

人與動物都有環(huán)境意識，但只有人具有自我意識。

參考答案:

對

哪些是人際關(guān)系與人際溝通的意義？

參考答案:

與人交往有助于促進大學生的心理健康###人際交往是獲取知識、了解社會和促進事業(yè)成功的重要條件###建立良好的人際關(guān)系，是滿足大學生多種需要的基礎(chǔ)###人際交往是獲得自我認知的途徑

哪些是建立社會支持系統(tǒng)的方法？

參考答案:

珍惜父母關(guān)愛，保持與家庭支持系統(tǒng)的永久聯(lián)結(jié)###充分利用學校免費的社會支持系統(tǒng)###積極發(fā)展友好的朋輩支持系統(tǒng)###充分利用互聯(lián)網(wǎng)工具，善用社會支持系統(tǒng)

上網(wǎng)偏差行為的類型有哪些？

參考答案:

網(wǎng)戀###網(wǎng)絡(luò)身份迷失和自我認同混亂###網(wǎng)絡(luò)成癮

樹立“四個會”的發(fā)展觀是：（一）學會做人。（二）學會做事。（三）學會與人相處。（四）_________。

參考答案:

學會學習

弗洛伊德認為人格由哪些部分組成？

參考答案:

本我###自我###超我

大學生學習心理的特點有：

參考答案:

自主學習意識日趨成熟###學習動機發(fā)展達到核心層###學習智力和能力發(fā)展達到最佳期###學習自我評定能力日益增強

職業(yè)生涯發(fā)展具有如下基本特性：1.個人獨特性。2._________。3.整合性。

參考答案:

發(fā)展階段性

哪些是影響大學生學習的智力因素？

參考答案:

觀察力###記憶力###思維能力

以拉扎洛斯為代表的認知-交互模式理論將應對分為兩種類型，即情緒定向的應對和_________的應對。

參考答案:

問題定向

關(guān)于心理適應的含義，哪些表述是正確的？

參考答案:

心理適應是主體對環(huán)境變化所作出的一種反應###心理適應是一個重建平衡的動態(tài)變化過程###心理適應的內(nèi)部機制是同化與順應的平衡

大學生適應不良的原因有：

參考答案:

理想與現(xiàn)實的落差，造成心理沖突###自我優(yōu)勢的喪失，產(chǎn)生角色定位偏差###求同與立異：個性獨立與依賴性強的沖突

哪些是培養(yǎng)團隊精神的方法？

參考答案:

搭建團隊平臺，健全合作機制###相互支持，互相鼓勵，促進團隊的整體效能###相互信任，欣賞他人

個體遭遇一種意想不到的突發(fā)性應激事件或超常事件而導致的心理危機，稱為：

參考答案:

境遇性危機

與高中階段相比，大學生活的特點有：

參考答案:

生活環(huán)境的改變###管理方式的改變###教學方式的改變###比較群體的不同

是指個人對自己的社會屬性的意識，包括對自己在各種社會關(guān)系中的角色、地位、權(quán)利、人際距離等內(nèi)容的信念與觀點。

參考答案:

社會自我

帕森斯的人格特性與職業(yè)因素匹配理論，其內(nèi)容是：

參考答案:

以上都是

大學生中較為常見的神經(jīng)癥有哪些？

參考答案:

焦慮癥###強迫癥###恐懼癥###軀體形式障礙

哪些是影響大