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組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)(共3篇)篇:組工干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)
接到要參加組工干部培訓(xùn)班的通知,我是沒(méi)有太多的想法,大大小小不同類型的培訓(xùn)班也上了n多次了,似乎都一個(gè)樣,但學(xué)了之后才發(fā)覺(jué)這次的組工干部培訓(xùn)與我以往參加過(guò)的短期培訓(xùn)班有諸多的不同,細(xì)細(xì)想來(lái),感受有三:
一是要求嚴(yán)格?!皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”,開(kāi)班儀式上夏部長(zhǎng)就此次培訓(xùn)的紀(jì)律問(wèn)題做了專門強(qiáng)調(diào),為本次培訓(xùn)的紀(jì)律要求定下了嚴(yán)格的基調(diào)。本次培訓(xùn)組織紀(jì)律和課堂紀(jì)律嚴(yán)明,這充分保證了本次培訓(xùn)的效果,同時(shí)又檢驗(yàn)了每一位參訓(xùn)學(xué)員的個(gè)人素質(zhì),而臨時(shí)組建的班委也各司其職、各負(fù)其責(zé),一時(shí)間以往培訓(xùn)過(guò)程中屢見(jiàn)不鮮的上課期間手機(jī)響鈴、接聽(tīng)電話、遲到早退等現(xiàn)象在本次培訓(xùn)班中很少出現(xiàn),課堂上參訓(xùn)學(xué)員們凝神聽(tīng)講、埋頭筆記的現(xiàn)象卻多了。二是內(nèi)容豐富。“麻雀雖小五臟俱全”,本次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),短短四天而已,但授課內(nèi)容從基層黨建知識(shí)、干部選拔任用到干部監(jiān)督、干部教育、公務(wù)員法等基本涵蓋了組織工作的全部業(yè)務(wù)知識(shí),在授課內(nèi)容上更是注重了組織工作新政策、新要求的補(bǔ)充,讓新加入組工干部隊(duì)伍的同志們對(duì)組工業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí),也讓從事多年組織工作的老組工們溫故而知新。同時(shí)今年又新增了老干部管理工作的講解,增加了組工干部對(duì)老干部管理工作的了解,填補(bǔ)了大家對(duì)這項(xiàng)工作相關(guān)政策的知識(shí)空白。三是形式新穎?!耙粡堃怀?,文武之道”,本次培訓(xùn)真可謂既嚴(yán)肅緊張又不失輕松活潑,輕松活潑是因?yàn)樵谌粘5氖谡n中穿插了才藝展示、籃球比賽環(huán)節(jié),讓學(xué)員們?cè)谳p松的氣氛中展示組工干部多彩的另一面,在激烈的比賽中增進(jìn)彼此間的友誼;嚴(yán)肅緊張是因?yàn)楸敬卧黾恿朔纸M討論和組工業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試兩個(gè)環(huán)節(jié),這在以往參加的短期培訓(xùn)是不曾見(jiàn)的,尤其是閉卷進(jìn)行的組工業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試讓每一位學(xué)員不得不從始至終繃緊認(rèn)真學(xué)習(xí)根弦,不敢放松對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí),通過(guò)考試也強(qiáng)化了每一位學(xué)員對(duì)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度,保證培訓(xùn)真正達(dá)到了培訓(xùn)的目的而非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的流于形式。學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo),我們從校園步入社會(huì),都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期,完成自我各方面的轉(zhuǎn)變,包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等,在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定,不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求,才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。重在實(shí)踐。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐,而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積,本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外,更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解,如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟,每一步又要如何操作需要哪些材料等等,每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序,這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天,只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤,師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人,要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤,這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐,在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程,不斷提高組工業(yè)務(wù)水平,成為組織工作的行家里手。此外,從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看,基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上,歸根結(jié)底是做人的工作,尤其是基層黨員的工作,也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性,如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn),這乍一看似乎很宏觀,無(wú)從下手,其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn),如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn),踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作,認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作,需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn),不斷在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。第2篇:組工干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)組工干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)這次在浦東新區(qū)黨校舉辦的重慶市第六期組工干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),課程設(shè)置比較好,授課教師的水平也較高,有理論的、實(shí)踐的,還有現(xiàn)場(chǎng)參觀介紹,內(nèi)容豐富;參加這次學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),啟迪了思維,有助與我們?cè)趯W(xué)習(xí)上海的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的方法的同時(shí),更好地結(jié)合重慶和我們自己區(qū)縣的實(shí)際,啟動(dòng)我們的思維創(chuàng)新和方法創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,可以說(shuō)受益匪淺。特別是聽(tīng)取了上海市委組織部組織處李勃處長(zhǎng)、新區(qū)黨校劉德榮副校長(zhǎng)、復(fù)星集團(tuán)黨委薛興文副書記等關(guān)于上海黨建工作情況的講授,現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)了濰坊街道社區(qū)、維坊社區(qū)嘉興大廈等在兩新組織開(kāi)展黨建工作的做法,學(xué)習(xí)了他們?cè)邳h員人數(shù)少的兩新組織采取聯(lián)合組建黨的組織,將“支部建在樓層上”,在黨員人數(shù)較多可以單獨(dú)組建黨的組織并怎樣卓有成效地開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)和做法,很受啟迪。但從維坊社區(qū)嘉興大廈黨總支和復(fù)星集團(tuán)黨委介紹的情況看,主要還是從黨組織負(fù)責(zé)人這個(gè)層面談怎樣創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的問(wèn)題,而就我們重慶的情況,特別是遠(yuǎn)郊區(qū)縣的情況,與上海的差別很大。我們作為區(qū)縣黨委組織部從事黨建工作的同志,在學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,更重要的應(yīng)該是如何結(jié)合實(shí)際,從不同的角度和層面去思考,在實(shí)際工作中去探索創(chuàng)新。為此,就我們?nèi)绾巫龊脙尚陆M織黨建工作,談點(diǎn)想法。第一、關(guān)于創(chuàng)新管理體制的思考。就我們重慶而言,在先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作中,兩新組織基本還是處在“組織找黨員而不是黨員找組織”、“上級(jí)黨組織要求兩新組織建黨組織而不是兩新組織主動(dòng)要建黨組織”的狀況,不少企業(yè)主以賺錢為目標(biāo),功利性很強(qiáng),對(duì)在其企業(yè)中建黨群組織存在或明或暗的抵觸。事實(shí)上,由對(duì)企業(yè)沒(méi)有制約力、約束力的黨組織到兩新組織中去找黨員、去建黨組織,很多企業(yè)主是不配合、不支持的,甚至設(shè)門坎搞障礙,工作難以開(kāi)展起來(lái)。在這樣的狀況下,由誰(shuí)去找黨員,由誰(shuí)去建黨組織?這就需要我們對(duì)兩新組織黨建工作的管理體制進(jìn)行思考,那就是如何合法地賦予管理兩新組織黨建工作的上級(jí)黨組織對(duì)兩新組織的制約力和指導(dǎo)服務(wù)能力。有的區(qū)縣建立了區(qū)縣委社會(huì)工作委員會(huì),在還不具備建立社工委的區(qū)縣可以在企業(yè)主管部門,行業(yè)主管部門(比如經(jīng)貿(mào)委,建設(shè)市政委)或行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)建黨的工作委員會(huì)或總支,在鎮(zhèn)、街社區(qū)可以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室建管理、指導(dǎo)兩新組織黨建工作的黨組織,采取一套班子,兩塊牌子的方式,以其行政職能支持和推動(dòng)黨建工作,特別是前期工作的開(kāi)展。第二、關(guān)于創(chuàng)新工作機(jī)制制度的思考。對(duì)兩新組織企業(yè)主,既要有利益誘導(dǎo)機(jī)制,又要有黨群工作的服務(wù)約束機(jī)制。沒(méi)有利益驅(qū)動(dòng),企業(yè)主就沒(méi)有積極性,沒(méi)有服務(wù)約束機(jī)制,就會(huì)導(dǎo)致惟利是圖,甚至對(duì)黨建工作進(jìn)行抵制。因此,要從法制層面上落實(shí)企業(yè)對(duì)工會(huì)、婦女等群團(tuán)工作和職工權(quán)益的保障,從政策層面上落實(shí)其對(duì)黨群工作應(yīng)盡的責(zé)任,比如在企業(yè)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)樹(shù)典型方面,在企業(yè)項(xiàng)目申報(bào),技改資金的扶持,用地?cái)U(kuò)張等方面,可以從不同的角度設(shè)立黨群工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不支持、不配合黨建工作的,也可以使用行政的約束力予以制約。第三,關(guān)于兩新組織黨建工作職能定位的思考。在嘉興大廈黨總支和復(fù)星集團(tuán)黨委的經(jīng)驗(yàn)介紹中,都強(qiáng)調(diào)了“有為才有位”的思想,我認(rèn)為:“有為才有位”——只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),不論是嘉興大廈,還是復(fù)星集團(tuán),黨組織的工作開(kāi)展,更多地是依靠黨組織負(fù)責(zé)人自己的認(rèn)識(shí)或者說(shuō)是人格魅力。而在我們的實(shí)際工作中,不同企業(yè)的黨組織發(fā)揮的職能、工作方式和職責(zé)各不同,目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的職能定位,不少兩新組織黨的負(fù)責(zé)同志不清楚該做些什么,而是老板安排做什么就做什么;上級(jí)黨組織安排的,如果沒(méi)有老板的支持或者老板不點(diǎn)頭,也做不了或不做;有的企業(yè)主就是把黨組織負(fù)責(zé)同志的工作定位成為企業(yè)跑關(guān)系、跑項(xiàng)目、跑審批等等,而對(duì)企業(yè)的黨群工作不怎么支持。在這樣的情況下,地方黨委和組織部門應(yīng)該根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況,對(duì)聯(lián)建和單建的黨組織的工作職責(zé)進(jìn)行明確,對(duì)黨務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn),使這些黨組織的負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者明確
3/6該做些什么工作,怎樣開(kāi)展工作,也可以采取適當(dāng)?shù)姆绞剑屍髽I(yè)主們知道應(yīng)該從哪些方面來(lái)保障和支持黨群工作,把兩新組織黨建工作職能定位上升到制度規(guī)范的層面。第四,關(guān)于兩新組織黨建工作保障機(jī)制的思考。兩新組織黨建工作難,一是沒(méi)有場(chǎng)地,二是沒(méi)有經(jīng)費(fèi),三是企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員隊(duì)伍不穩(wěn)定,企業(yè)主對(duì)企業(yè)黨務(wù)工作者和黨員“炒魷魚”的情況時(shí)有發(fā)生,兩新組織黨建工作缺乏必要的保障措施。解決兩新組織黨建工作這“三難”問(wèn)題,是做好兩新組織黨建工作的關(guān)鍵。首先是場(chǎng)地問(wèn)題。它是兩新組織黨建工作的平臺(tái),近年市、區(qū)縣籌資,下功夫解決農(nóng)村、社區(qū)黨組織的活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題,把農(nóng)村、社區(qū)黨組織的活動(dòng)陣地作為基層政權(quán)的象征來(lái)建設(shè),收到了很好效果;那么,兩新組織黨的組織活動(dòng)陣地呢?它應(yīng)該是黨員之“家”,是黨的組織和黨員開(kāi)展活動(dòng)、接受教育、展示形象、凝聚群眾的陣地,是實(shí)現(xiàn)黨的工作在兩新組織全覆蓋的象征,因此,各級(jí)黨政及其相關(guān)的工作部門,應(yīng)該積極協(xié)調(diào),可以采取購(gòu)買、租用、企業(yè)支持共用等多種方式幫助解決其場(chǎng)地問(wèn)題。其次是工作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。兩新組織的黨務(wù)工作者,基本都是企業(yè)的骨干人員,本身工作任務(wù)重,其開(kāi)展黨的工作,很多時(shí)候是擠時(shí)間,并且是沒(méi)有報(bào)酬的,靠的是對(duì)黨的忠誠(chéng)和信念在干黨的工作,但是,做好黨建工作,光有滿腔熱情是不夠的,要有時(shí)間和資金的保障,時(shí)間可以擠,經(jīng)費(fèi)不可能全靠自己掏腰包吧?在國(guó)有企業(yè),都安排有專門的黨建工作經(jīng)費(fèi),近年來(lái),依靠財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和上級(jí)補(bǔ)貼,較好地解決了農(nóng)村、社區(qū)黨建工作經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,但是,公共財(cái)政的陽(yáng)光還很少普照到兩新組織黨的建設(shè)。上海浦東新區(qū)維坊社區(qū)嘉興大廈黨總支的黨建工作經(jīng)費(fèi)除了全額返回的黨費(fèi)外,上級(jí)財(cái)政還按每名黨員150元/年給予補(bǔ)助,有的業(yè)主還主動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上給予支持,就是這樣的條件下,黨組織在工作經(jīng)費(fèi)上也比較緊張;國(guó)有企業(yè)有黨的工作部門、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)的保障,兩新組織的企業(yè)主,不可能象國(guó)有企業(yè)那樣,給予這么多的保障和支持,場(chǎng)地可以共用,但工作經(jīng)費(fèi)基本上不會(huì)給予保障的。上海復(fù)星集團(tuán)黨委的工作經(jīng)費(fèi),也主要是來(lái)源于工會(huì)經(jīng)費(fèi)、企業(yè)的科技創(chuàng)新基金和上級(jí)給的獎(jiǎng)金,還有就是黨組織和黨員開(kāi)展活動(dòng)為企業(yè)節(jié)約的成本的一部分,我們絕大多數(shù)的兩新組織黨建工作沒(méi)有這樣的條件,怎么辦?一是整合黨群工作資源,與工會(huì)經(jīng)費(fèi)等配套使用,共同組織開(kāi)展活動(dòng);二是全額返回黨費(fèi);三是采取財(cái)政補(bǔ)助的辦法,可以根據(jù)黨員數(shù)量、作用發(fā)揮情況等,給予一定的工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì),2023年中央5號(hào)文件下發(fā)之后,不少省市都按各民主黨派成員的人數(shù),由財(cái)政安排了各民主黨派的工作經(jīng)費(fèi),我們?yōu)槭裁床豢梢杂韶?cái)政安排兩新組織的黨建工作經(jīng)費(fèi)呢?再次是隊(duì)伍穩(wěn)定的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì),采取多種形式,5/6對(duì)兩新組織的黨務(wù)工作者和黨員進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)技能和能力素質(zhì),使其成為企業(yè)的骨干和精英,使企業(yè)不愿對(duì)他們“炒魷魚”;同時(shí)也要充分運(yùn)用上級(jí)主管部門、勞動(dòng)部門等政府部門的行政資源,保障兩新組織黨務(wù)工作人員和黨員的合法權(quán)益,特別是兩新組織黨的負(fù)責(zé)同志,使企業(yè)不能輕易地對(duì)他們“炒魷魚”,以此保持兩新組織黨務(wù)工作者和黨員隊(duì)伍的穩(wěn)定。第3篇:組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)
接到要參加組工干部培訓(xùn)班的通知,我是沒(méi)有太多的想法,大大小小不同類型的培訓(xùn)班也上了n多次了,似乎都一個(gè)樣,但學(xué)了之后才發(fā)覺(jué)這次的組工干部培訓(xùn)與我以往參加過(guò)的短期培訓(xùn)班有諸多的不同,細(xì)細(xì)想來(lái),感受有三:
一是要求嚴(yán)格。"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓",開(kāi)班儀式上夏部長(zhǎng)就此次培訓(xùn)的紀(jì)律問(wèn)題做了專門強(qiáng)調(diào),為本次培訓(xùn)的紀(jì)律要求定下了嚴(yán)格的基調(diào)。本次培訓(xùn)組織紀(jì)律和課堂紀(jì)律嚴(yán)明,這充分保證了本次培訓(xùn)的教學(xué)效果,同時(shí)又檢驗(yàn)了每一位參訓(xùn)學(xué)員的個(gè)人素質(zhì),而臨時(shí)組建的班委也各司其職、各負(fù)其責(zé),一時(shí)間以往培訓(xùn)過(guò)程中屢見(jiàn)不鮮的上課期間手機(jī)響鈴、接聽(tīng)電話、遲到早退等現(xiàn)象在本次培訓(xùn)班中很少出現(xiàn),課堂上參訓(xùn)學(xué)員們凝神聽(tīng)講、埋頭筆記的現(xiàn)象卻多了。二是內(nèi)容豐富。"麻雀雖小五臟俱全",本次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),短短四天而已,但授課內(nèi)容從基層黨建知識(shí)、干部選拔任用到干部監(jiān)督、干部教育、公務(wù)員法等基本涵蓋了組織工作的全部業(yè)務(wù)知識(shí),在授課內(nèi)容上更是注重了組織工作新政策、新要求的補(bǔ)充,讓新加入組工干部隊(duì)伍的同志們對(duì)組工業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí),也讓從事多年組織工作的老組工們溫故而知新。同時(shí)今年又新增了老干部管理工作的講解,增加了組工干部對(duì)老干部管理工作的了解,填補(bǔ)了大家對(duì)這項(xiàng)工作相關(guān)政策的知識(shí)空白。三是形式新穎。"一張一弛,文武之道",本次培訓(xùn)真可謂既嚴(yán)肅緊張又不失輕松活潑,輕松活潑是因?yàn)樵谌粘5氖谡n中穿插了才藝展示、籃球比賽環(huán)節(jié),讓學(xué)員們?cè)谳p松的氣氛中展示組工干部多彩的另一面,在激烈的比賽中增進(jìn)彼此間的友誼;嚴(yán)肅緊張是因?yàn)楸敬卧黾恿朔纸M討論和組工業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試兩個(gè)環(huán)節(jié),這在以往參加的短期培訓(xùn)是不曾見(jiàn)的,尤其是閉卷進(jìn)行的組工業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試讓每一位學(xué)員不得不從始至終繃緊認(rèn)真學(xué)習(xí)根弦,不敢放松對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí),通過(guò)考試也強(qiáng)化了每一位學(xué)員對(duì)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度,保證培訓(xùn)真正達(dá)到了培訓(xùn)的目的而非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的流于形式。學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)
有了新的認(rèn)識(shí)。一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo),我們從校園步入社會(huì),都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期,完成自我各方面的轉(zhuǎn)變,包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等,在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定,不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求,才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定,能不能取得想要的結(jié)果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很(本網(wǎng))大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上,脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后,常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫,于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng),學(xué)習(xí)不能持久,不注重學(xué)習(xí)效果,很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò),至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí),是否是雁過(guò)留痕,不好說(shuō),因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不
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