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文檔簡介
2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)一、情景默寫1.愛好古詩文的小欣從黃山旅游歸來后,在手賬本中記錄了自己的所見所思,請(qǐng)你幫她完成手賬。旅行記錄詩文名句作者出處仰望天都峰,抒發(fā)凌云志①___________,②___________。杜甫《望岳》尋覓迎客松,迷失復(fù)又得③___________,④___________。陸游《游山西村》峰頂觀云海,群山云波盛⑤___________,⑥___________。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》漫步一線天,山勢遮人眼⑦_(dá)__________,⑧___________。酈道元《三峽》登臨光明頂,胸中滿豪情⑨___________,⑩___________。王安石《登飛來峰》
二、名著閱讀2.請(qǐng)根據(jù)所積累的知識(shí),完成小題?!炯住克^向前朝我直奔過來。我覺得他揪住我的頭發(fā),抓住我的肩膀,他已經(jīng)在跟一個(gè)不顧死活的家伙肉搏了。我看他真是一個(gè)暴君,一個(gè)殺人犯。我覺著有一兩滴血從我頭上滴下來,順著我的脖子流下去,還覺著有點(diǎn)jù烈的痛楚。這種種感覺一時(shí)壓倒了我的恐懼,我發(fā)瘋似的和他對(duì)打。我自己也不大清楚,究竟用我的雙手干了些什么,只知道他罵我:“耗子!耗子!”還大聲吼叫?!疽摇?023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第1頁。我醒來,已經(jīng)是白天了。是一個(gè)不平常的動(dòng)作把我弄醒的;我抬頭看看,我在別人的懷里;護(hù)士抱著我;她抱著我穿過過道,送我回宿舍去。我沒有因?yàn)殡x開自己的床而挨罵;人們還有別的事要考慮;我問的許多問題也沒有人解答。過了一兩天我才聽說,譚波爾小姐在黎明時(shí)回自己的屋子,發(fā)現(xiàn)我躺在小床上;我的臉靠著A的肩膀,我的胳臂摟著她的脖子。我睡著了,而A卻——死了。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第1頁。
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
直奔(
)
jù(
)烈
挨(
)罵
(2)請(qǐng)把【甲】文段中的畫線句改為反問句。
(3)【甲】【乙】兩文段均選自《簡·愛》,作者是___________;【乙】文段中的“A”是___________。
(4)從【甲】【乙】兩文段中可以看出簡·愛怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。
三、綜合性學(xué)習(xí)3.當(dāng)前,我國正在推動(dòng)“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。為此,育才中學(xué)九(1)班開展“低碳生活你我踐行”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)班委會(huì)擬寫了一封邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)環(huán)境保護(hù)專家李教授為同學(xué)們普及“碳達(dá)峰”“碳中和”的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。邀請(qǐng)函尊敬的李教授:您好!從增強(qiáng)同學(xué)們低碳生活的意識(shí),讓同學(xué)們更深入地了解“碳達(dá)峰”“碳中和”相關(guān)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),我們想邀請(qǐng)您于5月25日在學(xué)校大禮堂為同學(xué)們開展一次講座。期待您的到來。九(1)班班委會(huì)2022年5月21日2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第2頁。
①邀請(qǐng)函有一處格式不正確,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
②畫線句有語病,請(qǐng)你修改。
③邀請(qǐng)函有一處內(nèi)容不完整,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
(2)活動(dòng)中,班級(jí)征集“低碳生活”宣傳標(biāo)語,下面是入圍的三則作品。假如你是評(píng)審員,請(qǐng)從中選擇一則你最喜歡的,并說明理由。
作品1:低碳生活讓地球不再低嘆。
作品2:低碳生活一小步,文明新風(fēng)一大步。
作品3:今天你低碳了嗎?
(3)小檸和同學(xué)們?nèi)ジ浇鐓^(qū)宣傳低碳生活,聽到一位正在購物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨,小檸會(huì)怎樣對(duì)她進(jìn)行勸說?
阿姨:一個(gè)塑料袋能花幾個(gè)錢,你們連個(gè)塑料袋也舍不得提供,這給我們顧客帶來多少不便!
小檸:___________________2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第2頁。
四、現(xiàn)代文閱讀4.請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問題_______________鐘小巧①學(xué)校后門不遠(yuǎn)處,有個(gè)菜園,綠油油的。學(xué)校飯?zhí)玫那嗖?,多?shù)就是那里供應(yīng)的。②我經(jīng)常看見一輛農(nóng)用三輪車滿載著嫩綠青菜,“突突突”,從后門直達(dá)飯?zhí)?。③飯?zhí)镁驮诿佬g(shù)室窗外。我教的這些小學(xué)生,窗外稍有響動(dòng),目光就彈出去了,手中的畫筆都握不好了。我也只好跟著彈出去,(
)地把它們一一網(wǎng)回。④一天,我正讓三年級(jí)學(xué)生自由畫“理想家園”,滿載青菜的三輪車又來了,除了“突突”聲,還有稚嫩的歌聲:“你是我的小呀小蘋果兒……”⑤同學(xué)們笑成一鍋粥。只見一個(gè)七八歲的小男孩從三輪車另一側(cè)躥出來,扭秧歌似的扭動(dòng)著腰身。他聽到這邊吵鬧,便扭到窗下。兩條蚯蚓樣的鼻涕正好從鼻孔里爬出來,待“蚯蚓”快爬到嘴巴時(shí),他干脆用衣袖擦了起來,誰料,鼻涕粘在了他的臉蛋上。⑥“哇呀!”學(xué)生尖叫,有的吐舌頭扮鬼臉,有的低頭彎腰作嘔吐狀。這些城里孩子,衣著光鮮,臉蛋白凈,和小男孩反差太大了。⑦看到這個(gè)小男孩,我似乎看到了兒時(shí)的小伙伴。那時(shí)感冒了就任鼻涕流,讓時(shí)間去治愈,大人沒錢也沒時(shí)間管。這個(gè)小男孩也是這樣嗎?他怎么不上學(xué)?他父親為什么帶著他送菜?不知道會(huì)影響學(xué)生上課嗎?他母親呢?若是要下地,就帶著他種菜不行嗎?2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第3頁。⑧我越想越氣,好一陣忙活,才把學(xué)生的心思趕回教室。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第3頁。⑨小男孩似乎覺察到了室內(nèi)的不友好,急忙躲到窗戶一側(cè),只露出兩只黑黑的眼睛,(
)學(xué)生的畫板。⑩我的心被那目光戳了一下。?第二天,滿載青菜的三輪車又“突突突”地來了,但車上只有小男孩的父親。他來美術(shù)室找我,畢恭畢敬地遞給我一幅畫,說:“我兒昨晚畫的,讓我交給老師?!彼又终f:“我兒讀二年級(jí)了,昨天感冒,我擔(dān)心他感冒加重,就沒讓他上學(xué),因?yàn)槊?,只能帶著他來送菜。他說昨天看到你們畫‘理想家園’,他也畫了?!?聽其口音,知是外地人。我問:“來廣東多久了?”他咧嘴一笑,撓撓頭,說:“近十年啦,一直在這里種菜,小孩都是在菜地出生的,他很小就愛在地上亂涂亂畫?!?我有些感動(dòng),認(rèn)真看了看這幅畫。畫上是一片綠色的菜地,菜地中間有一個(gè)灰色工棚,工棚旁還有一幢高樓,樓前有個(gè)池塘,岸邊有個(gè)男人在釣魚,一個(gè)女人站在一旁,像是在看池塘中嬉戲的鴨子。最醒目的是高樓上一排歪歪扭扭的字:理想家園。?不知怎的,我的心又被戳了一下。?說實(shí)在話,這畫本身并不怎么樣,說是理想家園尚有些牽強(qiáng)。我決定去那個(gè)菜園看看。?說來慚愧,來這里教書十多年了,我從未走進(jìn)過后門那個(gè)菜園。我傾心的,是學(xué)校前門的高樓大廈,車水馬龍。曾有同事開玩笑說:“前門外是城市,后門外是農(nóng)村?!?周末,我約同事戶外運(yùn)動(dòng)。騎車是真,看菜園是順帶。從學(xué)校去往菜園,是水泥路,滿眼皆綠,令人神清氣爽。但進(jìn)入菜園后,就變成土路了。走近一個(gè)工棚處,我們被一只狂吠的狗嚇住了,正要調(diào)頭逃離,這時(shí),一個(gè)小男孩跑出來,喝住狗,并向我們招手,(
)叫:“老師?!?原來是那幅畫的作者呀,他沒流鼻涕了。?這里哪有高樓和池塘?只有一個(gè)簡易的工棚而已,周圍都是青青菜蔬。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第4頁。?小男孩進(jìn)棚去了,一會(huì)兒提了個(gè)水壺出來,小心翼翼地要倒茶給我們喝,同事急忙上前阻止,說我們隨身帶茶水了。這時(shí),聽見棚內(nèi)有人問:“誰來了?”“媽,是老師?!毙∧泻⒎畔滤畨兀D(zhuǎn)身就要進(jìn)去,而一個(gè)坐著輪椅的女人已出現(xiàn)在門口。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第4頁。?我們驚呆了。我的心再次被戳了一下。原來,爸爸有時(shí)間釣魚,媽媽能夠站起來就是他的理想。(有刪改)1.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.暴跳如雷
瞥向
興奮地B.暴跳如雷
瞄向
怯怯地C.氣急敗壞
瞄向
怯怯地D.氣急敗壞
瞥向
興奮地2.請(qǐng)從“我”的角度簡要梳理“我”和小男孩之間發(fā)生的故事,在下面橫線處補(bǔ)充合適內(nèi)容。
一天,“我”在學(xué)校美術(shù)室上課,一個(gè)邋遢的小男孩擾亂了“我”的課堂。第二天,①________________周末,②___________________。
3.文中三次寫到“我”的心被“戳了一下”,請(qǐng)結(jié)合全文分析這樣寫的好處。
(1)我的心被那目光戳了一下。
(2)不知怎的,我的心又被戳了一下。
(3)我的心再次被戳了一下。
4.作者在塑造小男孩的形象時(shí)有抑有揚(yáng),請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析哪些是抑筆,哪些是揚(yáng)筆,并說說這樣寫的好處。
5.請(qǐng)從“童畫”和“理想家園”中選擇一個(gè)做本文的題目,并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。
5.【材料一】①新冠肺炎疫情突襲,居家隔離、收入減少、社交活動(dòng)驟減、擔(dān)心感染等諸多因素使人們對(duì)自身心理健康的關(guān)注度大幅提升。調(diào)查顯示,焦慮高居心理健康問題首位,占比31.6%。②事實(shí)上我們對(duì)焦慮這一情緒并不陌生,當(dāng)面對(duì)難以預(yù)測、難以應(yīng)付的事情時(shí),我們往往會(huì)在心理上感到煩躁、擔(dān)憂,乃至恐懼、害怕,這就是焦慮的表現(xiàn)。除此之外,焦慮還表現(xiàn)為行為上的回避和社會(huì)功能的減退,并伴有生理的緊張、交感神經(jīng)功能的興奮??梢哉f,焦慮的本質(zhì)是不能耐受各種不確定性。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第5頁。③生活充滿不確定性,這意味著焦慮也有多種類型:完成焦慮,因規(guī)劃不當(dāng)或缺乏自制力而未能完成固定任務(wù),產(chǎn)生焦慮;定位焦慮,因和他人差距拉大且不知如何趕超而不斷自我懷疑;選擇焦慮,面臨多個(gè)選擇、多種方法、多個(gè)答案時(shí)舉棋不定、手足無措;環(huán)境焦慮,在不同的生活階段或生活環(huán)境面臨許多生活煩惱,如上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績不理想、工作時(shí)的收入低等,感到煩躁;難度焦慮,我們的大腦有嚴(yán)格的路徑依賴,對(duì)不熟悉的事情會(huì)本能地產(chǎn)生抵觸,有的書就是難讀,有些文章就是難寫……越糾結(jié)越拖延,越拖延越焦慮。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第5頁?!静牧隙亢芏嗳吮г棺约撼R蛞恍┬∈陆箲]到失眠頭疼、脾氣暴躁,因而無法正常工作。將自己的不順歸因于焦慮情緒,歸根結(jié)底是因?yàn)閷?duì)焦慮缺乏積極性的科學(xué)認(rèn)識(shí)。研究表明,在應(yīng)激條件面前,適度的焦慮具有積極意義,因?yàn)槠淇梢猿浞终{(diào)動(dòng)身體各臟器的機(jī)能,提高大腦的反應(yīng)速度和警覺性,有利于主體應(yīng)對(duì)各種應(yīng)激源,提高做事效率。焦慮的產(chǎn)生往往還能作為一種信號(hào),因?yàn)樗从沉宋覀兿胍鉀Q某些問題的內(nèi)在渴求,提醒我們問題的存在。焦慮程度還和我們的認(rèn)知程度成正比,當(dāng)我們對(duì)事物的認(rèn)知程度提高時(shí),往往更容易產(chǎn)生焦慮,“書讀得越多,就越能覺察到自己的渺小”就是這個(gè)道理。因此焦慮的出現(xiàn)也在一定程度上意味著我們的進(jìn)步。而且,焦慮能逼迫著我們主動(dòng)去面對(duì)威脅和挑戰(zhàn),從而讓我們的心智變得更成熟,提高我們解決問題的能力。我們?nèi)绻軌驅(qū)W會(huì)正視焦慮,理解焦慮,甚至利用焦慮,可能會(huì)有許多意想不到的收獲。【材料三】下圖的“焦慮環(huán)”展示了焦慮產(chǎn)生的機(jī)制。舉個(gè)通俗的例子,你計(jì)劃4月份背完英語單詞,但4月末還停留在“D”部分。因未達(dá)到既定預(yù)期,所以大腦發(fā)現(xiàn)威脅并迫切需要消除它,但你卻沒有辦法解決,于是你開始胡思亂想:復(fù)習(xí)不完怎么辦?考不上心儀的學(xué)校怎么辦?大腦用“災(zāi)難性后果”引起你的警惕。你不能忍受自己什么也不做,于是開始看“雞湯文”為自己“鼓勁”,但這并沒有效果,反而讓你更加焦慮。于是你又回到起點(diǎn),被焦慮不斷包裹。因此,我們可以在自己的能力范圍內(nèi)給自己設(shè)立階段性的小目標(biāo)并合理推進(jìn)計(jì)劃,通過減小預(yù)期和現(xiàn)狀之間的落差來消解焦慮。適當(dāng)做減法也是有用的,如提前做完自己認(rèn)為最緊要的部分,減掉可以暫時(shí)減掉的部分,學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第6頁。除此之外,還可以給自己適度的獎(jiǎng)勵(lì),如給自己買喜愛的物品作為達(dá)成某一目標(biāo)時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),這樣或許可以讓我們的心情變得更好,減輕心理壓力。家人、朋友、集體往往也可以幫我們分擔(dān)焦慮。年長的親友可以引導(dǎo)我們儲(chǔ)備更多積極的心理資源,告訴我們?cè)诶щy面前如何做出正確選擇;年紀(jì)相仿的親友則可以作為我們傾吐煩惱的對(duì)象和學(xué)習(xí)的對(duì)象,給予我們更多的陪伴和幫助,帶我們走出焦慮。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第6頁。1.下列對(duì)以上材料的理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是(
)A.新冠肺炎疫情影響了人們的生活,使人們更加關(guān)注心理健康問題。B.研究表明,焦慮可以充分調(diào)動(dòng)身體機(jī)能,提高大腦的反應(yīng)速度,因此其具有積極意義。C.焦慮反映了我們想要解決某些問題的內(nèi)在渴求,是提醒我們問題存在的信號(hào)。D.由“焦慮環(huán)”可知,觸發(fā)我們焦慮情緒最直接的因素是我們無法實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃或達(dá)到預(yù)期。2.請(qǐng)根據(jù)材料一第②段,給“焦慮”下一個(gè)定義。
3.請(qǐng)簡要分析材料二的說明思路。
4.臨近中考,焦慮的小樂來到校心理咨詢室求助:“我的數(shù)學(xué)成績很差,馬上就要中考了,我每天抱著書本一頁一頁地復(fù)習(xí)到半夜,還是完不成任務(wù)。我焦慮得睡不好覺,上課也無法專心聽講,我該怎么辦?”請(qǐng)你根據(jù)上面的材料和小樂的問題,為他開一張心理處方。心理處方
姓名:小樂
年齡:15歲
癥狀:焦慮
焦慮類型:□完成焦慮
□定位焦慮
□選擇焦慮
□環(huán)境焦慮
□難度焦慮(用“√”勾選,可選擇多項(xiàng))
指導(dǎo)建議:
五、對(duì)比閱讀6.【甲】2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第7頁。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。2023年安徽省中考模擬語文試題(信息卷)全文共9頁,當(dāng)前為第7頁。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(選自柳宗元《小石潭記》)【乙】萬歷辛丑年,父叔輩張燈龍山。沿山襲谷,枝頭樹杪①無不燈者,自城隍廟門至蓬萊崗上下,亦無不燈者。山下望如星河倒注,浴浴熊熊。山無不燈,燈無不席,席無不人,人無不歌唱鼓吹。男女看燈者,一入廟門,頭不得顧,踵不得旋,只可隨勢潮上潮下,不知去落何所,有聽之而已。父叔輩臺(tái)于大松樹下,亦席,亦聲歌,每夜鼓吹笙簧與宴歌弦管,沉沉昧旦②。(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶·龍山放燈》,有刪改)
【注】①樹杪(miǎo):樹梢。②沉沉昧旦:不知不覺中天將亮。
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