高考生物大一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞概述 中圖版必修

高考生物大一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞概述課件中圖版必修第一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六必修一第一單元有機(jī)體中的細(xì)胞第一章細(xì)胞概述第二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【考綱考情】最新考綱及要求三年考情(以山東高考卷為例)2014年2013年2012年細(xì)胞學(xué)說的建立過程Ⅰ無無無多種多樣的細(xì)胞Ⅱ無無無實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞無無無第三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【知識(shí)梳理】一、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立1.主要內(nèi)容：(1)所有的動(dòng)物和植物都是由_____構(gòu)成的。(2)細(xì)胞是生物體___________的基本單位。(3)細(xì)胞只能由_____分裂而來。2.意義：使生物界在_____這個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來。結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞第四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六二、細(xì)胞和有機(jī)體1.連線常見生物及其所屬類型：第五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.細(xì)胞與有機(jī)體的關(guān)系：細(xì)胞是有機(jī)體(除病毒外)_____和_____的基本單位。結(jié)構(gòu)功能第六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六三、細(xì)胞的形態(tài)和功能1.多種多樣的細(xì)胞：細(xì)胞名稱形態(tài)功能動(dòng)物肌肉細(xì)胞長(zhǎng)條形或長(zhǎng)梭形有_____功能紅細(xì)胞圓盤狀有利于_______氣體的交換神經(jīng)細(xì)胞突起達(dá)1m以上提高了_________的效率植物莖的木纖維細(xì)胞呈_____起_____作用葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，2個(gè)細(xì)胞圍成一個(gè)_____利于___________等生命活動(dòng)梭形氣孔收縮O2和CO2沖動(dòng)傳遞支持呼吸和蒸騰第七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.細(xì)胞的形態(tài)和功能的統(tǒng)一：_____________的細(xì)胞，其形態(tài)與功能的統(tǒng)一尤為明顯。分化程度較高第八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六四、細(xì)胞的觀察工具——顯微鏡1.普通光學(xué)顯微鏡的組成及光源2.顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)：(1)顯微結(jié)構(gòu)：_______________下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)亞顯微結(jié)構(gòu)：___________下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。聚光器物鏡可見光普通光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡第九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【小題快練】1.易錯(cuò)判斷：(1)(2013·江蘇高考T2A)細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。()【分析】細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，從生物體結(jié)構(gòu)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。(2)細(xì)胞的功能決定細(xì)胞的形態(tài)。()【分析】細(xì)胞的功能是由細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)決定的，而不是功能決定形態(tài)?！獭恋谑?，共六十四頁，編輯于2023年，星期六(3)物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片標(biāo)本的距離越近。()【分析】物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)度成正比，物鏡的放大倍數(shù)越大，與玻片標(biāo)本的距離越近。(4)大部分動(dòng)植物體不能直接在顯微鏡下觀察。()【分析】顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)要求觀察材料薄而透明，而大部分動(dòng)植物體是不透明的，因此不能直接在顯微鏡下觀察，但黑藻或蘚類的葉片較薄而且透明，可以直接在顯微鏡下觀察?！獭痰谑豁摚擦捻?，編輯于2023年，星期六(5)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活。()【分析】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒，這就是病毒的生活和繁殖。病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。(6)(2011·海南高考T10B)藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用。()【分析】藍(lán)藻屬于原核生物，無葉綠體，但含有葉綠素、藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用?！獭痰谑摚擦捻?，編輯于2023年，星期六2.與菠菜葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)(

)A.只含有DNA，不含RNAB.有線粒體C.無葉綠體，無光合色素D.細(xì)胞質(zhì)和擬核中都有DNA分布【解析】選D。藍(lán)藻細(xì)胞既含有DNA，也含有RNA，無線粒體，無葉綠體，但含有吸收光能的色素。藍(lán)藻細(xì)胞的DNA分布在擬核和細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒上。第十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.下列能完成一切生理功能的細(xì)胞是(

)A.變形蟲B.人的口腔上皮細(xì)胞C.人的紅細(xì)胞 D.根毛細(xì)胞【解析】選A。變形蟲是單細(xì)胞生物，可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，故A項(xiàng)正確。對(duì)多細(xì)胞生物而言，每項(xiàng)生命活動(dòng)的完成都需要多種已分化的細(xì)胞密切配合，故B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。第十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六4.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是(

)第十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六A.向右上方 B.向左上方C.向右下方 D.向左下方【解析】選A。在顯微鏡下所看到的是物體的倒立的像，所以當(dāng)看到視野中某物像偏哪一方，要將其移至視野的中央時(shí)就將裝片向哪一方移。據(jù)圖可知，該淋巴細(xì)胞位于視野的右上方，要將其移至視野中央，則將裝片向右上方移。第十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六5.在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并觀察物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是(

)A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)光圈【解析】選B。由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí)，應(yīng)先將要觀察的目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，再調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，讓視野變亮，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰為止。不應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，否則極易損壞玻片和物鏡鏡頭。第十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【速記卡片】1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義：(1)三點(diǎn)內(nèi)容。①所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。③細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來。(2)意義：揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。第十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.病毒的特殊性：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，僅具有一種核酸：DNA或RNA。第十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.高倍鏡使用的兩個(gè)注意問題：(1)先低后高：在低倍鏡下找到觀察的目標(biāo)并移至視野中央后，換高倍鏡觀察。(2)先粗后細(xì)：用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像后，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，把物像調(diào)至最清晰。第二十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六考點(diǎn)一多種多樣的細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說1.細(xì)胞多樣性：(1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。(2)直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。(3)根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。第二十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)：(1)結(jié)構(gòu)方面：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)。(2)組成方面：組成細(xì)胞的元素和化合物的種類基本相同。(3)能量方面：一般以ATP作為直接能源物質(zhì)。(4)遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼。(5)增殖方面：都以細(xì)胞分裂的方式增殖。第二十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.細(xì)胞學(xué)說的建立過程：科學(xué)家貢獻(xiàn)不足羅伯特·胡克用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞觀察到的是死細(xì)胞列文虎克用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞未上升到理論施萊登提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位未與動(dòng)物界聯(lián)系施旺提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的未搞清細(xì)胞來源的過程第二十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【高考警示】細(xì)胞說法中的四個(gè)“不一定”(1)細(xì)胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。(2)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體。藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。(3)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體。硝化細(xì)菌是原核生物，不含線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。(4)不屬于真核生物的不一定就是原核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。第二十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【考題回訪】1.(2015·淄博模擬)如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是

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)第二十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜【解題指南】明確圖中四種生物的結(jié)構(gòu)特征：(1)原核生物有細(xì)胞壁，無成形的細(xì)胞核。(2)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(3)動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。第二十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】選C。甲和乙屬于原核細(xì)胞，都具有細(xì)胞壁，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，丁是原生動(dòng)物細(xì)胞，丙與丁的主要區(qū)別是丁有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，同理C項(xiàng)正確；乙和丁的主要區(qū)別是乙沒有核膜，丁沒有細(xì)胞壁，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！狙由焯骄俊繄D中四種生物含有的共同物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是什么？為什么？提示：蛋白質(zhì)和RNA。因?yàn)閳D中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的艾滋病病毒只含有RNA和蛋白質(zhì)，而其他三種生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也都含有RNA和蛋白質(zhì)。第二十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.(2013·廣東高考改編)下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

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)選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞有有有無B洋蔥根尖細(xì)胞有有有有C兔成熟紅細(xì)胞無無有有D蛙受精卵無無有有第二十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解題指南】解答本題時(shí)需關(guān)注三點(diǎn)：(1)動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁。(2)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞應(yīng)有光合色素。(3)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞比較特殊，無細(xì)胞核?！窘馕觥窟xD。本題考查各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。藍(lán)藻為單細(xì)胞的原核生物，無染色質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；兔為哺乳動(dòng)物，其成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，因此沒有染色質(zhì)，無全能性；蛙受精卵沒有細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用，有染色質(zhì)和細(xì)胞全能性。第二十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.(2015·濟(jì)南模擬)下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是

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)A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，都遵循遺傳的基本規(guī)律B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上第三十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解題指南】解答本題的突破口：(1)酵母菌是真核生物，乳酸菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物，原核生物的細(xì)胞分裂為二分裂。(2)酵母菌和乳酸菌營(yíng)異養(yǎng)生活，硝化細(xì)菌和藍(lán)藻營(yíng)自養(yǎng)生活。第三十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】選C。酵母菌不是細(xì)菌，而是真菌，其進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循遺傳的基本規(guī)律，乳酸菌是細(xì)菌，其進(jìn)行二分裂，遺傳不遵循遺傳的基本規(guī)律；酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，其中酵母菌和乳酸菌營(yíng)異養(yǎng)生活，是分解者，硝化細(xì)菌營(yíng)自養(yǎng)生活，是生產(chǎn)者，酵母菌兼性厭氧呼吸，乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸，硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸；乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子；乳酸菌、硝化細(xì)菌都能在電鏡下觀察到核糖體，但二者均無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。第三十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【延伸探究】題目選項(xiàng)中涉及的生物營(yíng)自養(yǎng)方式的有哪些？分別通過什么過程進(jìn)行？提示：藍(lán)藻和硝化細(xì)菌。藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，硝化細(xì)菌則進(jìn)行化能合成作用。第三十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六4.(2015·煙臺(tái)模擬)細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家進(jìn)行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(

)A.英國(guó)物理學(xué)家羅伯特·胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.荷蘭生物學(xué)家列文虎克第一次觀察到細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性【解析】選D。細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立的。細(xì)胞最早是由英國(guó)物理學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)并命名的。細(xì)胞學(xué)說使豐富多彩、千變?nèi)f化的生物界在細(xì)胞這個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來。第三十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【加固訓(xùn)練】1.細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能的關(guān)系的理解有偏差的是(

)A.卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)，體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)B.精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)C.神經(jīng)元有突起與其神經(jīng)傳導(dǎo)功能相適應(yīng)D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其強(qiáng)大的再生功能相適應(yīng)第三十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】選D。早期胚胎不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，故卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)多，體積自然就大；精子要與卵細(xì)胞結(jié)合，需要尾部的運(yùn)動(dòng)才行；神經(jīng)元的突起既增加了膜面積又與其神經(jīng)傳導(dǎo)功能相適應(yīng)；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，是為了容納更多的血紅蛋白，從而更好地運(yùn)輸氧氣，與再生功能無關(guān)。第三十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是(

)A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都屬于原核生物D.都含有核糖體【解析】選B。HIV屬于RNA病毒，無DNA，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不存在核糖體，在寄主細(xì)胞中增殖。幽門螺桿菌屬于細(xì)菌，存在DNA、核糖體，能通過二分裂進(jìn)行增殖。人體腫瘤細(xì)胞能通過有絲分裂增殖。第三十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六考點(diǎn)二顯微鏡的使用的相關(guān)問題分析1.目鏡、物鏡：(1)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。(2)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。第三十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.視野：物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離觀察范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大第三十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.物像：(1)顯微鏡的成像原理是成倒像，即上下、左右均顛倒，如物像為“p”會(huì)觀察到“d”。但順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)方向(如細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察)，則保持不變。(2)將物像移動(dòng)到視野中央時(shí)，其移動(dòng)方向與物像原有方向相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。第四十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六4.污物位置分析：(1)污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡或裝片。(2)判斷方法：通過移動(dòng)裝片，觀察視野中污染的移動(dòng)判斷。①如果污物移動(dòng)，說明污物在裝片上。②如果污物不移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污物也轉(zhuǎn)動(dòng)，說明污物在目鏡上。③如果污物不轉(zhuǎn)動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用其他物鏡，如果污物消失，說明污物在物鏡上。第四十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【高考警示】視野中細(xì)胞的排列不同計(jì)算方法也不同(1)若視野中細(xì)胞成單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾?，可根?jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算。(2)若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算。第四十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【考題回訪】1.(2015·泰安模擬)下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是(

)A.換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央B.換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦C.換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小D.換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，可增加進(jìn)光量第四十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)明確鏡頭長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系，進(jìn)而理解換用高倍鏡后不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋的原因。(2)明確高倍鏡下視野中的細(xì)胞數(shù)目與視野亮度的變化。【解析】選B。本題考查顯微鏡使用的知識(shí)。換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央，否則不能觀察到物像；換高倍鏡后，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋；換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小，視野會(huì)變暗，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡增加進(jìn)光量。第四十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【延伸探究】(1)若低倍鏡下觀察目標(biāo)在視野左下方，A項(xiàng)中裝片應(yīng)如何移動(dòng)？為什么？提示：向左下方移動(dòng)。因?yàn)檠b片的移動(dòng)方向與觀察目標(biāo)移動(dòng)方向相反。(2)C選項(xiàng)說明物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短有何關(guān)系？提示：說明物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)。第四十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.(2015·臨沂模擬)用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖：第四十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)：③____________；④____________。A.目鏡10×物鏡10×B.目鏡10×物鏡20×C.目鏡10×物鏡4×D.目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖像是________(填序號(hào))，圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)______和________。(3)選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的________倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾取被颉懊娣e”或“體積”)；若A組合視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為________個(gè)。第四十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)觀察圖中細(xì)胞大小判斷顯微鏡的放大倍數(shù)。(2)明確顯微鏡的放大倍數(shù)指的是物體長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。第四十八頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】(1)結(jié)合題意和圖示分析，③中細(xì)胞數(shù)目最少，④中細(xì)胞數(shù)目最多，可以推出顯微鏡的放大倍數(shù)是：③>②>①>④，由此可以得出③對(duì)應(yīng)組合應(yīng)是D，④對(duì)應(yīng)組合應(yīng)是C。(2)放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此應(yīng)為圖③，圖像太暗可調(diào)節(jié)反光鏡和光圈。(3)顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，選擇組合A，應(yīng)放大100倍，放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾?，不是面積和體積。視野中細(xì)胞數(shù)由低倍到高倍應(yīng)與視野面積成反比，由此可得出100倍視野中160個(gè)細(xì)胞，放大到400倍，視野中細(xì)胞數(shù)應(yīng)為160÷16=10個(gè)。答案：(1)D

C

(2)③反光鏡光圈(3)100長(zhǎng)度或?qū)挾?0第四十九頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【延伸探究】(1)圖中哪一圖像應(yīng)是最后出現(xiàn)的？為什么？提示：③。應(yīng)在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后，才能換高倍物鏡。(2)由④轉(zhuǎn)為③時(shí)，應(yīng)先后進(jìn)行哪些調(diào)節(jié)？提示：先移：找觀察目標(biāo)，移到視野中央；再轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡；后調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖像清晰；調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，使視野明亮。第五十頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六3.(2015·德州模擬)下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟。要把顯微鏡視野中右上方的氣孔圖像從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是(

)第五十一頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A.①③②④

B.②③④①

C.④③①⑤

D.③②①⑤【解析】選A。乙圖為甲圖的放大圖像，利用高倍顯微鏡放大物像時(shí)，應(yīng)先在低倍鏡下將要觀察的物像移到視野中央，即移動(dòng)載玻片；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡；再通過調(diào)節(jié)光圈和反光鏡及轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等來觀察放大的物像?！狙由焯骄俊咳舭鸭讏D中右上角的保衛(wèi)細(xì)胞移到乙圖所示位置，應(yīng)如何移動(dòng)裝片？提示：應(yīng)把載玻片向右上方移動(dòng)。第五十二頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六4.(2015·濟(jì)寧模擬)在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)(

)A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.都可以觀察到核糖體C.若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡D.在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡【解題指南】解答本題應(yīng)明確以下兩個(gè)問題：(1)酵母菌和大腸桿菌分別屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。(2)高倍鏡下只能看到細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下能看到亞顯微結(jié)構(gòu)。第五十三頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】選C。本題結(jié)合酵母菌和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)考查顯微鏡的觀察、使用。大腸桿菌為原核生物，細(xì)胞中無膜包被的細(xì)胞核；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中雖都含有核糖體，但光學(xué)顯微鏡下不能觀察到；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，則是對(duì)光時(shí)沒看到一個(gè)明亮的圓形視野，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡，使整個(gè)視野明亮；低倍鏡下觀察之后，需先把要放大的目標(biāo)移到視野中央，再換高倍物鏡觀察。第五十四頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【加固訓(xùn)練】1.下面是五位學(xué)生在顯微鏡使用實(shí)驗(yàn)中的具體操作：甲：用平面鏡對(duì)著光源以增大視野亮度乙：用顯微鏡觀察切片時(shí)，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖丙：用紗布擦拭目鏡?。菏褂酶弑段镧R已看到細(xì)胞，感覺有些模糊，于是試著調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋戊：使用低倍物鏡找不到細(xì)胞，于是立即換高倍物鏡希望能快速找到細(xì)胞上述操作正確的是(

)A.甲、乙B.乙、丁C.丁、戊D.丙、戊第五十五頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六【解析】選B。本題考查顯微鏡的具體操作。反光鏡的凹面鏡對(duì)著光源視野亮度大；顯微鏡的鏡頭用擦鏡紙擦拭；低倍物鏡看到的視野范圍大，尋找目標(biāo)用低倍物鏡，不用高倍物鏡。第五十六頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六2.下面甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖像。欲將乙圖視野中處于有絲分裂中期的細(xì)胞移至視野中央，進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是(

)第五十七頁，共六十四頁，編輯于2023年，星期六A.(1)×(3)；左上方B.(2)×(3)；右上方C.(2)×(3)；右下方D.(1)×(3)；右下方【