一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-4.5求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-4.5求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題蘇教版1.背景介紹本課說(shuō)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的4.5——求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。本課主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，希望通過(guò)問(wèn)題解決的方式讓學(xué)生了解如何使用減法解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)目標(biāo)能夠理解減法的概念；能夠運(yùn)用減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生利用邏輯思維解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)內(nèi)容3.1前置知識(shí)在本課當(dāng)中，學(xué)生需要掌握以下知識(shí)：數(shù)碼1~9及其組合；加法的概念和運(yùn)算方法。3.2學(xué)習(xí)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容為求減數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決方式，學(xué)生能夠更好地理解減法的概念和運(yùn)算方法。本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：減法的概念和運(yùn)算方法；求減數(shù)的方法；實(shí)際問(wèn)題的解決方法。3.3學(xué)習(xí)重點(diǎn)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：減法的概念和運(yùn)算方法；求減數(shù)的方法。3.4學(xué)習(xí)難點(diǎn)本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于如何將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為減法操作并求出減數(shù)。4.教學(xué)方法本課主要采用講授、游戲、問(wèn)答等多種教學(xué)方法，其中，游戲和問(wèn)答是課堂教學(xué)最為重要的環(huán)節(jié)。4.1講授講授是本課的主要教學(xué)方法之一，講解內(nèi)容主要包括減法的概念、運(yùn)算方法和求減數(shù)的原理與方法。通過(guò)本段講解，學(xué)生能夠?qū)p法有更為深入的了解，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。4.2游戲游戲是一個(gè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，本課通過(guò)組織游戲來(lái)增加課堂的趣味性。教師可以通過(guò)下棋、抽簽等方式來(lái)讓學(xué)生練習(xí)減法運(yùn)算，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于減法的理解和記憶。4.3問(wèn)答問(wèn)答是一種交互性強(qiáng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的不同階段可以采用不同的問(wèn)答方式。通過(guò)教師的提問(wèn)，讓學(xué)生在答題的過(guò)程中加深對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。5.教學(xué)過(guò)程5.1活動(dòng)一：引入教師可通過(guò)問(wèn)學(xué)生如何解決“小紅有6個(gè)糖果，她分給小明2個(gè)糖果，問(wèn)小紅現(xiàn)在還剩幾個(gè)糖果？”這道題來(lái)探究學(xué)生對(duì)于減法的理解。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到減法是用來(lái)描述兩個(gè)數(shù)的差的運(yùn)算方法。5.2活動(dòng)二：講解教師可通過(guò)幼兒園里常見(jiàn)的實(shí)例，如躲貓貓游戲等，向?qū)W生講解解決問(wèn)題的方法。通過(guò)慢慢引領(lǐng)，學(xué)生會(huì)逐漸理解減法的概念和方法。5.3活動(dòng)三：游戲教師可通過(guò)猜數(shù)字、下棋、抽簽等游戲來(lái)讓學(xué)生練習(xí)減法運(yùn)算。學(xué)生通過(guò)游戲的方式，鍛煉減法操作的能力。5.4活動(dòng)四：練習(xí)教師可出一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固掌握減法的概念和運(yùn)算方法。5.5活動(dòng)五：總結(jié)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師可要求學(xué)生自主總結(jié)本課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)家庭作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，也需要通過(guò)與學(xué)生的交流來(lái)了解他們對(duì)于本課的收獲和理解情況。7.教學(xué)反思教師應(yīng)該不斷總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，