詩歌表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法公開課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

表現(xiàn)方法抒情手法：借景抒情、托物言志、借古諷今、直抒胸臆等。描寫手法：渲染烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、聯(lián)想和想象等篇章結(jié)構(gòu)：對(duì)比、襯托、用典、象征、賦比興、抑揚(yáng)、照應(yīng)、以小見大等1、對(duì)比作用：

突出詩人某一方面的思想情感。朱淑真《生查子?元夕》去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。上闋寫去年元夜時(shí)的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時(shí)的苦悶傷感，對(duì)比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。高適《燕歌行》戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進(jìn)行對(duì)比，形象鮮明，深刻揭露統(tǒng)治者的荒淫無道。觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。采用對(duì)比前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景。前者憂，后者樂。對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈。詩人的同情與憤慨滲透其中。2、襯托一物襯一物，但陪襯之物是較粗線條的勾勒。分為正襯和反襯。（1）正襯：卜算子蘭曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨(dú)自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時(shí)不肯香，香在無心處。脈脈的幽蘭似與梅花共語，加上前面的松竹，正以歲寒三友來襯托幽蘭堅(jiān)芳的節(jié)操。（2）反襯：動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂哀襯等。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹,更吹落，星如雨,寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。上片寫元夕之夜燈火輝煌，游人如云的熱鬧場面，下片寫不慕榮華，甘守寂寞的一位美人形象。全詩主要運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法，表達(dá)出作者不與世俗同流合污的追求（詞人對(duì)理想的追求的執(zhí)著和艱辛）。動(dòng)靜襯（聲寂襯）王籍《入若耶溪》“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽”王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中。”【析】以動(dòng)襯靜，花落、月出、鳥鳴的動(dòng)，突出了春澗的幽靜。（2005全國）《春行即興》李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳草無人花自落，春山一路鳥空啼。

王實(shí)甫《長亭送別》夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。鶯鶯送別張生，張生已走，夕陽古道上原來的竊竊私語、依依情話，現(xiàn)在已歸于一片寂靜，偏偏這時(shí)傳來馬的嘶鳴，它打破了夕陽古道上的沉寂，也撕裂了鶯鶯原本就破碎的心。馬鳴之處，正是張生所在之地，聽到馬鳴之聲卻不見馬上之人，鶯鶯的心情何等悲苦凄愴！“有聲”與“無聲”相互映襯，烘托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀。樂哀襯：杜審言《和晉陵陸丞相早春游望》獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。

忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。頷聯(lián)與頸聯(lián)描寫了江南春光明媚，鳥語花香的景色。景色優(yōu)美而充滿思?xì)w和傷春的感傷情調(diào)。反襯與對(duì)比的區(qū)別（1）它們的目的不同：襯托之所以言及甲事物，是由甲到乙的單向作用。對(duì)比則是甲乙二者同時(shí)突出，是甲乙之間的雙向作用。（2）修辭作用不同：襯托以賓襯主，揭示主體；對(duì)比是兩相比較，呈現(xiàn)出差異。3、用典用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。

語典（化用前人章句）事典（神話傳說、歷史事件）語典：南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。作者通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。事典：辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中運(yùn)用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍、廉頗典故，表達(dá)了對(duì)主戰(zhàn)派的期望和對(duì)南宋朝廷茍安求和者的諷刺和譴責(zé)，以及自己報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆。

夜泊牛渚懷古

牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍(1)。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

(1)謝將軍：東晉謝尚，今河南太康縣人，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運(yùn)租船中涌已作《詠史》詩，音辭都很好，遂大加贊賞，邀其前來，談到天明。袁從此名聲大振，后官至東陽太守。這首詩用“謝將軍聞袁宏詠史”的典故，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)玫渑c抒情的關(guān)系。此典故是不因貴賤而妨礙心靈溝通的美事（典故），詩人引此典故入詩，意在說明自己也像當(dāng)年袁宏那樣富有才華，但像謝尚那樣的人物卻不可復(fù)遇了（語境），抒發(fā)了知音難覓、懷才不遇的感慨。(用意)貧交行杜甫翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土?！妒酚洝罚汗芤奈嵴撸瑵}上人也，常與鮑叔牙游。叔知其賢。仲貧困，嘗欺鮑叔，叔終善遇之。已而，鮑叔事齊公子小白，遂進(jìn)管仲。仲既任政于齊，桓公以霸。仲曰：“生我者父母，知我者鮑叔也?！?/p>

三、四句用典，比喻，對(duì)比，吐露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人情淡薄的深切體會(huì)。4、象征。象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質(zhì)或抽象事理，象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。由于長期使用，已被人們普遍接受。比如，梅花象征高潔、堅(jiān)貞，蘭花象征高潔，牡丹象征富貴，竹子象征氣節(jié)，紅豆象征相思，浮云象征游子，秋扇象征棄婦，子規(guī)象征悲愁。石灰吟

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

本詩運(yùn)用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實(shí)際上寫人、寫自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達(dá)了自己以石灰為榜樣的高尚情操。象征與比喻的區(qū)別：概念：比喻是使語言形象化的修飾詞語的手段。象征是通過某一具體事物，使人產(chǎn)生聯(lián)想，從而表現(xiàn)與人相聯(lián)系的某種抽象概念、思想和感情。運(yùn)用：比喻常局限于局部某一個(gè)句子；象征意義常帶有全局性。特點(diǎn)：比喻是以具體比具體；象征是以具體示抽象。例：致橡樹5、虛實(shí)結(jié)合定義（虛實(shí)的內(nèi)涵）所謂“實(shí)”，是詩詞中可以通過視覺、聽覺等感覺捉摸到的部分；是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境：所謂“虛”，是指詩詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識(shí)之中的部分。眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛。現(xiàn)實(shí)為實(shí)，夢(mèng)境為虛。當(dāng)前為實(shí)，回憶為虛。景物為實(shí)，情感為虛。聯(lián)想聯(lián)想是由一事物想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。聯(lián)想是詩歌藝術(shù)的一種技巧。詩人艾青在《詩論》中曾說：“聯(lián)想是由事物喚起的類似的記憶；聯(lián)想是經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)的呼應(yīng)?！被貞浤钆珛沙啾趹压畔胂螈偕裣晒砉质澜纭秹?mèng)游天姥吟留別》：【析】仙境就是一個(gè)虛象。詩云：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。②夢(mèng)境《江城子十年生死兩茫茫》③設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》）【析】這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇＃?）虛實(shí)結(jié)合的作用——“虛實(shí)相生”開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。①相反相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。例1：姜夔《揚(yáng)州慢》：此詞中虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。②相輔相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。歐陽修《踏莎行》候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！疚觥可详I寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

杜甫《月夜》今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

夜雨寄北（唐）李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（未來）江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。(夢(mèng)境）過陳琳墓溫庭筠曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無主獨(dú)憐君。

石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。本詩歌頸聯(lián)對(duì)仗工整，增添了詩歌的音韻美。除對(duì)偶外，頸聯(lián)還運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。詩人見到陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋沒在萋萋春草中，聯(lián)想到鄴都銅雀臺(tái)想必也荒涼地遙對(duì)黯淡的暮云吧！暗喻了陳琳那個(gè)重視賢才的時(shí)代的消逝，為下文抒發(fā)懷才不遇的惆悵之感渲染了悲涼的氛圍。

三、四句“無定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相生，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐”，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。

隴西行唐.陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。5、渲染。渲染就是對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。從正面著意描寫。答題中多是環(huán)境描寫渲染氣氛。

比如“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中“家家雨”、“處處蛙”就渲染出約客時(shí)的環(huán)境氣氛，突出詩人心中的孤寂落寞。再比如杜甫的《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，就渲染出深秋江邊的蕭條、冷落的氣氛，與詩人悲涼、傷感的人生感慨相吻合。6、烘托（烘云托月法）國畫，畫牡丹，畫綠葉來烘托。（寫A，花大筆墨寫B(tài)，來烘托A）創(chuàng)作，從側(cè)面著意描寫，作為陪襯。白居易《琵琶行》東船西舫悄無言，唯見長江秋月白。側(cè)面烘托琵琶女技藝高超。渲染與烘托的區(qū)別渲染氣氛烘托心情（人物形象）二者配套使用，通過…的景物描寫，渲染…的氣氛，烘托…的心情。潯陽江頭也送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。借景抒情，寫秋色夜景，渲染了凄涼氛圍，烘托出主客分別時(shí)黯然傷神的心情。7、動(dòng)靜結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。特別是在一些山水詩中，往往有靜景，如山、月等；動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫，有時(shí)為寫靜景而以寫動(dòng)景來襯托，有時(shí)為寫動(dòng)景而以寫靜景來襯托。動(dòng)靜結(jié)合蘭溪棹歌涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

注釋：（

1）棹歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。

（2）

鯉魚之類的淡水魚極愛新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛漲，魚群聯(lián)翩而來。

前兩句寫月色清爽皎潔，山水的明麗動(dòng)人，是靜景；后兩句寫出了多日的春雨，溪水猛漲，魚群聯(lián)翩而至，逆流而上，是動(dòng)景，結(jié)句動(dòng)態(tài)描寫尤為傳神，突出動(dòng)態(tài)美，使人感到美麗的蘭溪山水充滿蓬勃生機(jī)。全詩動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)，表達(dá)詩人喜愛之情。8、賦比興賦：鋪陳其事而直言之也比：打比方興：先言他物以引起所詠之辭起源于詩經(jīng)，常見于詩經(jīng)和民歌中。詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·芣苢題解：勞動(dòng)?jì)D女采車前草時(shí)所唱的歌曲。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。9、抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）葉紹翁《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來門前長有青苔，足見這座花園的幽僻，而主人又不在家，敲門很久，無人答應(yīng)，更是冷清。（抑）可是紅杏出墻，仍然把滿園春色透露了出來。從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。（揚(yáng)）這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。生個(gè)兒子是個(gè)賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親。

紀(jì)昀欲抑先揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)憫農(nóng)李紳春種一粒粟，秋收萬棵籽，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。通過前后對(duì)比，有力地揭露了統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的盤剝，反映了千百萬貧苦農(nóng)民的疾苦，對(duì)處于水深火熱中的農(nóng)民寄予了無限的同情。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。詩人矛頭所指，是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中那些崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才的封建統(tǒng)治者。在寓諷時(shí)主的同時(shí)，詩中又寓有詩人自己懷才不遇的深沉感慨。

閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。開頭寫少婦“不知愁”，后面卻又說她“悔”，這是采用了___________

的寫法，作者這樣寫的用意是:先揚(yáng)后抑

通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。10、以小見大特點(diǎn)：1、抓住具有典型特征的小景物，可以在讀者的腦海里喚起大的境界。“梅花落地疑殘雪，柳葉開時(shí)任好風(fēng)”【析】這是小景，風(fēng)吹初開柳葉，一聯(lián)想，東風(fēng)駘蕩，春意盎然的春天景色便浮現(xiàn)于眼前了。2、寫社會(huì)生活，也是借具有典型意義的生活細(xì)節(jié)來表現(xiàn)重大的社會(huì)內(nèi)容，絕句尤適宜用這一手法。例2：“折戟沉沙鐵未消，自將磨洗任前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”【析】（杜牧《赤壁》）“二喬命運(yùn)”小事，反映三國之爭大事。1．提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2．提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3．解答分