2022年太倉市中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年太倉市中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《四書章句集注》【答案】：B2.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德環(huán)境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德習慣【答案】：D3.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠（）方面的表現(xiàn)。A.情緒耗竭B.缺乏工作動機C.去人性化D.個人成就感低【答案】：A4.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師教關系D.師生關系【答案】：D5.重視“學會關心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.認知模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式【答案】：A6.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D7.（）提出了經典條件反射。A.巴甫洛夫B.斯金納C.華生D.桑代克【答案】：A8.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標準B.道德影響的廣泛性C.道德規(guī)范的嚴格性D.道德行為的示范性【答案】：B9.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.人為的和本質的聯(lián)系B.特殊的和固定的聯(lián)系C.主動的和條理清晰的聯(lián)系D.實質性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D10.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.社會實踐C.職業(yè)理想D.人生目標【答案】：C11.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關系和諧發(fā)展B.身心和諧發(fā)展C.內部心理和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：B12.最具有動機價值的歸因模式是（）。A.歸因于努力B.歸因于運氣C.歸因于能力D.歸因于任務性質【答案】：A13.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質即（）。A.教育機智B.教育手段C.教育靈感D.教育反響【答案】：A14.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.整體示范D.對比示范【答案】：C15.20世紀60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A.桑代克B.斯金納C.布盧姆D.布魯納【答案】：D16.程序教學法是由（）倡導的。A.華生B.布盧姆C.斯金納D.不暖【答案】：C17.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規(guī)范科學B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.以上都對D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：C18.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.抑郁質B.黏液質C.多血質D.膽汁質【答案】：D19.科學知識在未用于生產之前，只是一種潛在的生產力，要把潛在的生產力轉化為可以用于生產的現(xiàn)實生產力，必須依靠（）。A.訓練B.自學C.培訓D.教育【答案】：D20.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科構成的學科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育評價學B.教育現(xiàn)象C.教育管理學D.教育科學【答案】：D21.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學B.出國深造C.愛國守法D.為人師表【答案】：A22.（）強調“廢除教師中心，一切以學生為中心”。A.有意義接受學習理論B.認知結構主義學習理論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：C23.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.不懈努力B.自我反思C.勤于實踐磨煉D.虛心向他人學習【答案】：B24.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.同伴群體的影響B(tài).社區(qū)的影響C.師生的交互作用D.學生個人的身心特征【答案】：C25.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德信念【答案】：C26.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認知C.角色認同D.角色信念【答案】：A27.由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）。A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼【答案】：D28.心理學里通常把教師期望的預言效應稱作（）。A.定勢效應B.首因效應C.羅森塔爾效應D.暈輪效應【答案】：C29.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.后習俗B.習俗C.超越習俗D.前習俗【答案】：D30.在巴甫洛夫的經典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.無關刺激D.條件刺激【答案】：D31.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.個別教學C.復式教學D.小組教學【答案】：B32.教師職業(yè)開始向專門化方向發(fā)展始于（）。A.資本主義社會B.奴隸社會C.封建社會D.原始社會【答案】：B33.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.外在調節(jié)B.整合調節(jié)C.攝入調節(jié)D.認同調節(jié)【答案】：B34.品德構成的基礎是（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德行為D.道德意志【答案】：B35.吉爾福特認為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.操作B.產品C.內容D.單元【答案】：A36.下列關于分組教學的說法中，不正確的是（）。A.分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.分組教學不利于學生間的良性競爭C.外部分組，即取消按年齡編班，按學生的能力或某些測驗成績編班D.內部分組，即在按年齡編班的班級內，再根據學生的成績將他們分成若干個不同的小組【答案】：B37.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否充分考慮教學情境D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：B38.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.通過學習形成的C.在先天因素基礎上形成的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：B39.下列選項不屬于網絡人際交往方式的是（）。A.面對面B.微信C.QQD.電子郵箱【答案】：A40.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.軍事體操教育B.文化知識教育C.讀寫算的教育D.藝術教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：AC42.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.間接性D.概括性【答案】：AB43.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.采納健康行為C.態(tài)度轉變D.知曉健康信息【答案】：ABCD44.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.記憶C.思維D.知覺【答案】：AB45.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有精益求精的精神C.有謙虛謹慎的態(tài)度D.有合作共贏的心態(tài)E.有銳意創(chuàng)新的品質【答案】：ABCE46.精神文明建設包括（）。A.社會體系建設B.教育科學文化建設C.思想道德建設D.經濟建設【答案】：BC47.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應敘述變量之間的關系C.應是可以驗證的D.應以敘述的方式加以說明E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE48.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.情感因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD49.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習動機差異C.學習能力差異D.學習風格差異【答案】：ABCD50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.是對學校課程功利主義的批判C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.檢查維修宿舍設施C.毆打教師D.家長參與管理E.批評教師F.侮辱教師G.加強就寢安全意識教育H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BGH52.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有方C.嚴要有據D.嚴要有恒【答案】：ABCD53.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的學術水平和工作能力D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD54.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.以身作則、為人師表C.遵循學生成長規(guī)律，D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ACD55.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語意明確，不模棱兩可，不含混D.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間【答案】：AC56.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經濟效益B.企業(yè)信譽與企業(yè)產品質量和服務質量緊密聯(lián)系C.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵【答案】：ABD57.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.公平正義C.利重于義D.誠信友愛【答案】：BD58.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：BCD59.特質因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.職業(yè)生涯的決定B.整合有關自我和職業(yè)的知識C.獲取有關工作的知識D.幫助學生自我了解【答案】：BCD60.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強調從業(yè)人員的具體職責B.強化崗位規(guī)章制度C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強化職業(yè)觀念【答案】：ABD61.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感體驗C.自我分化D.自我認識【答案】：ABD62.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.教學管理比較簡單C.有較強的專業(yè)性D.便于開展集體活動【答案】：ABCD