有關(guān)教師的年度工作總結(jié)模板匯總9篇

第頁共頁有關(guān)老師的年度工作總結(jié)模板匯總9篇有關(guān)老師的年度工作總結(jié)模板匯總9篇老師的年度工作總結(jié)篇1本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求表達三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò)；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。二、認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。六、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績。老師的年度工作總結(jié)篇220___年對于我個人的開展來講，是轉(zhuǎn)折性的一年，我從一名行政人員再次回歸到老師的角色，從而開啟了我職業(yè)開展的新篇章。回憶一年來的工作，在各個崗位獲得了些許的成績，也發(fā)現(xiàn)了很多缺乏，現(xiàn)誠懇地向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報交流。首先，簡單向大家匯報我上半年的工作情況：上半年，我作為學(xué)院人事處行政干事，在部門領(lǐng)導(dǎo)帶著下，主要做了以下工作1、負責(zé)師資招聘：3月6月，我參加5場招聘會，挑選近百份簡歷，組織面試10余場，為18名新進教職工辦理了入職手續(xù)。7月8月，參與集團統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署的暑期招聘，包括引進高層次人才政策制定及各項面試組織工作。2、5月，由我負責(zé)組織科技學(xué)院及長城學(xué)院共4469名師生參加了普通話測試。3、6月，由我負責(zé)組織了20___年度院級教學(xué)名師評選，共評選出3名院級教學(xué)名師，加強了老師典范示范作用。4、對人事處包括《教職工聘任管理方法》等多項制度進展了修訂，使各項部門制度更加標(biāo)準(zhǔn)。以上是我上半年的行政工作。雖然是雙肩挑老師，但是對待教學(xué)我秉持認真做好每件事的原那么，努力備好課、講好課，嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認可。9月份，由于我部門兩課教學(xué)工作的需要，我正式成為了我部門的兩課專任老師。對于這個時機，我倍加珍惜，也暗暗下決心：一定要做一名好老師！同時基于領(lǐng)導(dǎo)的信任，委托我臨時負責(zé)兩課教研室日常事務(wù)性工作，對此我感覺責(zé)任重，挑戰(zhàn)大，剛剛參加我們部門，很多情況理解不多，所以我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)請教，細心體察工作規(guī)律，較快適應(yīng)了工作角色的轉(zhuǎn)變。在次也真誠地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝！一學(xué)期下來，我在我們公共課部的工作有一些收獲和感悟。1、作為教研室臨時負責(zé)人，工作上我認認真真，一絲不茍，積極主動配合主任、秘書進展教學(xué)大綱的制訂、兩課考試改革方案制定、外聘老師的選定、授課任務(wù)安排、試題命定、教材征訂等工作；主動做好我教研室的日常教學(xué)管理工作，期間積極配合教務(wù)處進展期中教學(xué)檢查；團結(jié)同事，集思廣益，積極開展教研活動，認真聽取教研室每位老師意見，共同推動教研室各項工作的開展?？傊?，我時刻以一名負責(zé)人的本分嚴(yán)格要求自己，不斷向其他教研室主任學(xué)習(xí)，多奉獻，少索取。2、作為一名任課老師，我主要工作包括?！?〕承當(dāng)500余名本科學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課程的授課工作，教學(xué)中，除了常規(guī)理論教學(xué)，我嘗試開展與課程內(nèi)容相關(guān)的理論教學(xué)活動，像愛國頌讀活動，學(xué)生們參與熱情很高，獲得了很好的教學(xué)效果。在下學(xué)期《毛概》授課中，我也會努力探究符合課程需要的好的理論教學(xué)形式?！?〕積極開展科研工作。本學(xué)期，在李錫英教授的帶著和指導(dǎo)下，我及教研室其他老師參與了《馬克思根本原理概論》課程建立。從中，李錫英教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的品格對我影響很大，是我今后進展科研也要秉承的原那么，在此，真誠地感謝李錫英教授的指導(dǎo)！在教研室日益濃重的科研氣氛熏陶下，我也分別發(fā)表了兩篇省級學(xué)術(shù)論文，一篇為第一作者，一篇為第二作者。3、其他工作本學(xué)期，認真參加教務(wù)處組織的青年老師培訓(xùn)活動，做到無一次培訓(xùn)缺席，認真撰寫培訓(xùn)活動總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)反思，以此促進自身教學(xué)程度的'進步。同時，積極落實學(xué)生成長導(dǎo)師活動安排，截止目前，已主動4次聯(lián)絡(luò)學(xué)生進展談心，做思想教育工作，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑給予理解答和開導(dǎo)。總之，這一年下來，覺得自己很充實，收獲很大，但也存在一些缺乏和遺憾：如創(chuàng)造性開展工作的才能有待進步，教學(xué)方式方法需進一步探究，科研才能還需要下大力氣加強。但是我相信，在以劉主任為首的部門領(lǐng)導(dǎo)班子帶著下，在各位優(yōu)秀的同事帶動下，我也會不斷進步，讓我們一起努力，為創(chuàng)始我們部門輝煌的成績而共同奮斗！老師的年度工作總結(jié)篇3回憶是為了開展，總結(jié)是為了更好的奮進。一學(xué)年以來，我們學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的引領(lǐng)、關(guān)心和支持下，學(xué)校的各項工作都得到了穩(wěn)步、有序、安康的開展。全體領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、勤政高效，結(jié)實樹立質(zhì)量和競爭意識，堅持與時俱進，樹立全新的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，經(jīng)過全校教職工的團結(jié)努力和勤奮工作，本學(xué)期我校較好的完成了各項工作目的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、建立健全各項規(guī)章制度學(xué)校的管理工作應(yīng)當(dāng)有章可循，要有實在可行的管理制度。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，大家獻計獻策，結(jié)合我校詳細情況，制定了《學(xué)校行政人員管理施行方案》《教職工標(biāo)準(zhǔn)管理細那么》、《教學(xué)常規(guī)管理細那么》及《團支部、少先隊管理細那么》等。由于分工明確，職責(zé)清楚，所以工作扎實、到位、有效。同時建立健全教育教學(xué)獎懲方法，對老師的教學(xué)行為和教學(xué)效果給予較客觀的評價，使學(xué)校逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。我們還實在認識到“布置不等于完成”，要求管理工作中做到：有布置必有檢查，有檢查必有反應(yīng)，有反應(yīng)必有考核。并將檢查中形成的過程資料，在月末考核時逐項量化打分，進步老師的重視程度和自覺意識。二、加強班子思想作風(fēng)建立，堅持正確的辦學(xué)方向半年來，學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命，緊緊圍繞上級各項工作目的任務(wù)，進一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，理清思路，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，達成共識，不斷加強了班子隊伍建立，以和諧的理念和方法促進學(xué)校的開展。樹立了以人為本和學(xué)校可持續(xù)開展的辦學(xué)理念。施行以關(guān)注每一位學(xué)生的成長，關(guān)注每一位老師開展，讓每一位師生得到賞識、成功、歡樂，讓校園每一個角落充滿活力為辦學(xué)理念，促進了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)開展。我們立足于標(biāo)準(zhǔn)化管理，健全各項規(guī)章制度，推進學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮老師主人翁作用，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開，不斷進步學(xué)校民主管理程度。三、強化教學(xué)工作精細化管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升進步教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的永久主題，是學(xué)校生存、開展的生命線，同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度，在教學(xué)常規(guī)管理上根據(jù)學(xué)校實際，根據(jù)區(qū)教育局精神和中心校的“立足實際、以人為本、重在開展”的目的為指導(dǎo)，力求抓細、抓實，使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步提升。第一，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。我們成立由校長為組長，教務(wù)主任詳細負責(zé)的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織制度落實的同時，我們在詳細措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。第二，狠抓教研工作的落實。第三，抓其他活動。一是依托豐富多彩的學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生的各個方面協(xié)調(diào)開展。二是依托傳統(tǒng)的節(jié)慶活動，為學(xué)生提供展示的平臺。我校在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中，開展了“開展了國旗下演講”、“慶一二九文藝匯演”、“祖國在我心中”等多項活動。三是通過一些特殊節(jié)日來開展一些教育活動，例如開展“推廣普通話”、“少先隊、團支部知識競賽”等活動。四、加強師德建立，全面提升老師形象學(xué)校老師的師德教育是一個永久的主題。半年來，我校不定時地利用周會的時間組織老師認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時，學(xué)校利用老師放假前的政治學(xué)習(xí)時間，組織廣闊老師進一步標(biāo)準(zhǔn)老師行為。學(xué)校每周五中午開一次全體老師例會，總結(jié)本周的工作和布署下周工作要求。我們組織老師進展了學(xué)習(xí)和討論《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，使老師及時理解并參與其討論，引導(dǎo)老師在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”般的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”，在社會上樹立“最文明群體”的形象。做一個受學(xué)生、家長和社會歡送的老師。營造良好的校風(fēng)教風(fēng)，構(gòu)建和諧文明校園。我們力爭培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。五、加強老師隊伍建立，全面進步老師素質(zhì)學(xué)校強化老師培養(yǎng)工作，積極推薦老師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為老師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，進步老師的專業(yè)知識、教學(xué)技能程度。學(xué)校大力提倡學(xué)科對口的高學(xué)歷進修，截止本學(xué)期期末，我校老師大專以上學(xué)歷已經(jīng)到達100%，本科學(xué)歷達88%。此外，學(xué)校非常重視骨干老師隊伍建立，積極鼓勵骨干老師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干老師自身的可持續(xù)開展，我們不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。六、抓學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面進步學(xué)生思想道德程度我們一直把這項工作作為學(xué)校常規(guī)管理來抓，讓學(xué)生的素質(zhì)和文明在一言一行中表達出來。依托少先隊工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過形式多樣的少先隊活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理才能的進步。為了更好的完善這項工作，學(xué)校在原來根底上制定了文明禮儀與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的施行方案，各班級在學(xué)校方案根底上，制定本班級學(xué)生的文明禮儀與日常行為標(biāo)準(zhǔn)細那么。為了更好的施行這項工作，值周同學(xué)在輔導(dǎo)老師的帶著下，每天加大監(jiān)視檢查力度，對違背規(guī)定的現(xiàn)象當(dāng)日下發(fā)扣分通知單，要求各班級及時糾正缺乏之處。在每周一校務(wù)會議上輔導(dǎo)老師總結(jié)上一周以來學(xué)生在文明禮儀與行為標(biāo)準(zhǔn)方面出現(xiàn)的問題，加以強調(diào)并提出整改意見。每周一利用升旗儀式后的時間，輔導(dǎo)員針對上周的情況，對全體學(xué)生進展文明禮儀與行為標(biāo)準(zhǔn)方面教育。同時少先隊嚴(yán)格執(zhí)行評比制度，每周評選出紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗班級，每月評選出標(biāo)準(zhǔn)生和標(biāo)準(zhǔn)班級，并頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)生和標(biāo)準(zhǔn)班的標(biāo)志，并且在公示欄中向全體師生公布。七、加強體衛(wèi)藝教育，全面進步學(xué)生整體素質(zhì)學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到進步學(xué)校影響、進步學(xué)校知名度的高度來認識、來對待。學(xué)校不僅明確由校長主管學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任老師，活動開展有聲有色。特別是體育活動，每個月一個活動：會操、隊列、踢毽子、拔河、長跑、跳繩、興趣運動會等，師生積極參與，收到了良好的效果，增加了學(xué)校師生的向心力和凝聚力。八、“關(guān)工委”工作學(xué)校關(guān)工委在20xx年的工作中先后完成了貧困家庭學(xué)生及留守兒童的調(diào)查與統(tǒng)計工作；配合學(xué)校完成了上級下到達校的各類助學(xué)金的申報與發(fā)放監(jiān)視工作；配合學(xué)校完成了家長學(xué)校的建立和家長座談會的召開工作；配合學(xué)校完成了全校師生的思想教育工作等。在今本學(xué)期的關(guān)工委工作中，結(jié)合了上級關(guān)工委的要求，實際地解決了局部貧困學(xué)生的實際困難。對學(xué)校老師的生活及工作情況也作了深化的理解及關(guān)注，并開展了相應(yīng)的體、藝活動，豐富了學(xué)校教職工的課余生活。同時結(jié)合了局部關(guān)工委工作做得好的縣市為參照，結(jié)合我校的實際，擬訂了下一步關(guān)工作的方向和目的。九、加強平安教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。平安是學(xué)校的一條生命線，分開了平安，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須結(jié)實樹立“平安重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周例會、國旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄、觀看影片等各種陣地，在全體師生中，進一步增強平安工作的法制觀念，實在做到學(xué)校開展與學(xué)校平安兩頭兼顧，通過簽訂平安工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生平安教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的平安工作，屢次組織人員檢查學(xué)校的平安狀況，從而確保了學(xué)校平安，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。十、存在的問題和下一步打算1、老師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，局部老師至今難棄舊有的教學(xué)形式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。2、學(xué)校特色建立有待進一步加強。3、加強畢業(yè)班工作。回憶本學(xué)年，我們深知，我們的工作離上級要求還有很大差距，同兄弟學(xué)校相比也有很多方面缺乏，下一年我們將再接再勵，以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)為總目的，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，更新觀念，強化管理，努力把我校辦成人民滿意的學(xué)校，我們將繼續(xù)努力、開拓創(chuàng)新，全面辦好人民滿意的樓納學(xué)校而努力奮斗！老師的年度工作總結(jié)篇4xx中學(xué)，一個生疏的地方，從來沒有聽說過的學(xué)校。登上客車，背上行囊，漸漸遠離了我的大學(xué)，前往一個全新的環(huán)境。初來這里，是一個溫暖的中午，校園里沒有人，很安靜，像一個世外桃一樣，脫離了城市的喧囂與繁華。學(xué)校的大門很簡單，教學(xué)樓有三層，單面帶陽臺的那種，全篇《弟子規(guī)》懸掛于二層陽臺上，正中間寫著“學(xué)知識學(xué)做人，做有用之人”。整個教學(xué)樓的走廊里，掛滿了各種書法作品，有一種很濃的文化氣息。當(dāng)時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。食堂樓一共四層，很是寬闊亮堂的，一層正在使用，三、四層是男生宿舍。食堂有兩個阿姨和一個叔叔做飯，還有一個胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油餅，午飯是饅頭白菜燉豆腐，晚飯是小米粥、腌青椒加饅頭干，天天如此。宿舍樓一共有三層，有廁所，有網(wǎng)線，有地磚，環(huán)境不錯，屋里5個上下鋪，一個屋子只住四個人，還算寬闊。最意想不到的是，在如此偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里，還有洗澡的地方。操場不大，只有二百五十米一圈，土質(zhì)的。東南角有廁所，西南角有活動器材。____臺只是簡單的用水泥砌成的臺階，旁邊有兩排乒乓球臺。學(xué)校里還有一棟實驗樓，樓上有會議室和微機房。院墻東面是一片樹林，每天清晨都有金燦燦的太陽光透過樹枝，照進校園。在這里的生活滿是艱辛和挑戰(zhàn)。這里的生活很艱辛，經(jīng)常會停水停電，冬天暖氣不夠熱，食堂飯菜單一，自己做飯時間緊而且廚房地方小等等，但于我而言，這整整五個月的頂崗實習(xí)生活過得快樂、充實又難忘。學(xué)校安排給我每周4節(jié)美術(shù)課，8節(jié)體育課，還加上3節(jié)早自習(xí)，每天還要看課間操。我一共教4個班的孩子，總共240人左右。在與學(xué)生相處的光陰里，有快樂也有悲傷，有信心十足也有悲傷絕望。因為他們還小不懂事，做事都不考慮太多總是隨心所欲。農(nóng)村的孩子不太好管，這里的老師偶然還會打他們，可能是因為性格的原因，我總是下不去手。只想他們上課時不再淘氣搗蛋，只想他們回家時好好完成作業(yè)，只想他們長大后不會懊悔，只想他們能對得起愛自己的每一個人。我想在操場上看見天真的微笑，在教室里看見求知的眼神，聽見一聲聲真切的老師好。有的孩子說我漂亮，有的孩子說我得意，有的孩子說我嚴(yán)肅，也有的孩子說我幽默，還有孩子說我淘氣，像姐姐，上我的課總覺得時間太短。我感受到：每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點，沒有一個孩子是壞學(xué)生，作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生，而且我們不但要成為一個負責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我深深的愛著這群得意的學(xué)生，帶著這份回憶，相信我們會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗。都說時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，確實，五個月的頂崗實習(xí)生活悄然而去，難忘記在這里的點點滴滴。雖然哭過，最困難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程?；赝麄€階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們得意的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得。xx中學(xué)，一個熟悉的地方，永遠留在記憶里的學(xué)校。第十五期xx分隊xx中學(xué)美術(shù)學(xué)陳xx老師的年度工作總結(jié)篇5光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又完畢了，本學(xué)期我擔(dān)任初二〔1〕、初二〔2〕兩班語文教學(xué)工作。十多年來，我對教學(xué)工作都不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。按方案，嚴(yán)要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，順利地完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：一、教育理論方面本學(xué)年來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，靈敏掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、教育教學(xué)方面要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。2、認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，關(guān)注全體學(xué)生，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于承受。3、為了進步學(xué)生的閱讀和寫作才能，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每兩周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。同時，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真,為了進步他們書寫才能，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來。4、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期，按照學(xué)校和教研組的安排，聽了本校同事外校老師的公開課達20節(jié)以上，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)歷。老師的年度工作總結(jié)篇6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理安康教育，開展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進展集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進展課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考察，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進展德育浸透，對學(xué)生進展有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動承受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué)，變學(xué)會為會學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會與我要學(xué)并學(xué)會都是使學(xué)生掌握根底知識的根本技能。要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，局部學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對學(xué)生進展思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。這一點，我還必須不斷的進展探究。作為一名老師，面對的是一個班級幾十名學(xué)生，幾個班級幾百個學(xué)生。在班級教學(xué)中，不僅有老師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，老師就需要進展有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)老師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的根本情況，也要理解每個學(xué)生各方面的詳細情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進展教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的理論，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能給予下一代更好的教育！老師的年度工作總結(jié)篇7自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將進步教學(xué)程度與思想理論程度結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的開展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對一年教學(xué)工作進展回憶與考慮，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時處處以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的進步自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在理論中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的開展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人用心認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，用心、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時用心學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究合適班級的教育方法、教育形式。與此同時，向身邊的有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，用心參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深化鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進展學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。在這一年中，導(dǎo)師XX教授豐富的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久鼓勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的照顧。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。老師的年度工作總結(jié)篇8彈指間一學(xué)期過去了?；貞浺粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個時機讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的親密配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的互相理解，通力合作，才有了這天初一年級的安康開展，才有了我這天的收獲與體驗。一學(xué)期來，初一年級全體老師高度的職責(zé)感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課老師各負其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、親密配合，讓我深深地體會到：一、作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為初一年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和老師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以順利施行。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的群眾，不想進步都不可能。下方，我就把本學(xué)期初一年級的詳細工作進展總結(jié)。不妥之處，敬請指正。初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責(zé)心的團隊。在年級組長的帶著下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、開展每一個老師，進步每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年老師以身作那么，一絲不茍?？迫卫蠋熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校開展的快車道。年級管理穩(wěn)步推進年級組是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不一樣方式進展交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及詳細的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析^p問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性開展的軌道，使組內(nèi)構(gòu)成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對學(xué)生進入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的安康成長，用心創(chuàng)設(shè)合適青春期學(xué)生開展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求打破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、理論性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任老師、親密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析^p年級所獲得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)視檢查，做到日反應(yīng)、周小結(jié)，月評比，禮貌班級、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng)?；顒樱钱a(chǎn)生體驗的最正確途徑，也是最正確過程。透過活動，學(xué)生可以盡情的展示自我，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而進步學(xué)生各方面的素質(zhì)開展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建立思路交融到活動中，到達全年級的整體提升。開學(xué)初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機，加強環(huán)境建立，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建立中，不僅僅使各項潛力得到開展，而且在環(huán)境中受到教育。“進步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中，設(shè)計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會抱歉;“我進步了”主題活動，讓學(xué)生尋找自我的閃光點，透過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。“推進校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信、頑強和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班用心組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點，提出彰顯個性的設(shè)想，讓班級的每個成員透過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建立，進一步增強了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，構(gòu)成班級間互相競爭的場面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。學(xué)生的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進一步進步年級組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們老師的開展透過各項活動融入到學(xué)生的開展過程中。從以上活動中，我們可以很好的感受出師生間的和諧開展。班級建立彰顯特色班級是學(xué)校教育的根本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)絡(luò)老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。初一2班班主任李利鴻老師，工作思路明晰、有條不紊，應(yīng)對直升班的學(xué)生，以自主管理為目的，以制度建立為抓手，透過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取職責(zé)到人的方法，使各項制度在理論中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，采取目的管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目的”、“我追趕的同學(xué)”“實現(xiàn)目的的詳細措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自我的認真考慮，目的力爭適宜、措施力爭得當(dāng)，長遠目的和近期目的相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅決不移的信念。初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建立上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目的，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的用心性很高，個性是運動會上獲得了運動成績和精神禮貌雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)絡(luò)單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末光陰和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶著下，三班全面開展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于考慮，以團結(jié)進步為治班目的，讓學(xué)生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學(xué)校的禮貌禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)禮貌的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為標(biāo)準(zhǔn)、課堂紀(jì)律等方面進展檢查，保證了班級整體有序的場面，班級已構(gòu)成學(xué)習(xí)小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點，把學(xué)生引向良性開展的軌道起到了較好的作用。正視問題改善工作