小學(xué)語文-《木蘭從軍》教學(xué)課件設(shè)計

誰是你心目中的英雄？木蘭12、從軍讀書要求：

1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想想木蘭為什么要去從軍呢？

朝廷年齡當(dāng)兵多病

出征勝利將軍

tíng

líng

bīng

bìng朝廷年齡當(dāng)兵多病

zhēng

shèng

jiāng出征勝利將軍

tíng

líng

bīng

bìng朝廷年齡當(dāng)兵多病

zhēng

shèng

jiāng出征勝利將軍

jiàng(）jiāng(）｛｛

yān(）yàn(）將燕將士將軍燕山燕子

我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。

木蘭為什么要從軍呢？請同學(xué)們自由讀讀第二段，想一想,畫能概括原因的一句話。

那時候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。她想：父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡。自己理應(yīng)為國為家分憂。她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。

那時候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。她想：父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡。自己理應(yīng)為國為家分憂。那時候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。誰能給經(jīng)常換個詞。思考討論：此時，國有何憂？

一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。

能不能把焦急萬分改成著急萬分？如果你是木蘭，你會怎樣說服家人？

她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。

她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。展開想象：家人會說些什么？木蘭又將如何說服他們呢？面對父親的不同意，木蘭會說：“

”面對母親的不同意，木蘭會說：“

”面對弟弟的不同意，木蘭會說：“

”

父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡。自己理應(yīng)為國為家分憂。

說一說

課文學(xué)到這兒，你們覺得木蘭是怎樣的一個人呢？

她很愛她的爸爸、弟弟，愛她的家，同時也可以看出花木蘭是一個很愛國的人。花木蘭真是一位

的女英雄。

(尊老愛幼、愛國愛家）練習(xí)說話

木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。齊讀第三自然段，回答：本段共有幾句話？仔細(xì)觀察左面的插圖，并從第三自然段中找出一組短語來描述圖片中木蘭的形象。披戰(zhàn)袍，跨駿馬，從第三自然段中找出一組短語來描述木蘭奔赴前線的艱辛。渡黃河，過燕山，

從“赫赫”一詞說說你感受到的“花木蘭”的形象。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。躍馬橫槍英勇善戰(zhàn)英姿颯爽花木蘭真是一位

的女英雄。

(英勇善戰(zhàn)、愛國愛家）說一說

課文學(xué)到這兒，你們覺得木蘭是怎樣的一個人呢？思考

請同學(xué)們讀一讀第四自然段，思考：木蘭凱旋歸來，她是怎么做的呢？

木蘭勝利回鄉(xiāng)后，脫下了戰(zhàn)袍，穿上了心愛的女裝。將士們前來探望她，這才驚訝的發(fā)現(xiàn)，昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘?；咎m真是一位

的女英雄。

(文靜俊美

）說一說征兵父病zhēn