三位數(shù)加減法的估算（1）（導(dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)滬教版

三位數(shù)加減法的估算（1）（導(dǎo)學(xué)案）二年級下冊數(shù)學(xué)滬教版目錄一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點三、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)過程五、教學(xué)總結(jié)六、課后作業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)理解三位數(shù)的加減法有可能出現(xiàn)錯誤答案的情況；學(xué)會使用估算的方法，判斷計算結(jié)果是否合理；能夠應(yīng)用估算方法正確選擇加減法計算結(jié)果；訓(xùn)練學(xué)生手算與口算能力。二、教學(xué)重難點三位數(shù)加減法的估算方法；在估算加減法的計算結(jié)果時，如何判斷答案的合理性。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件；黑板、粉筆、教學(xué)卡片；學(xué)生練習(xí)冊子。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識通過實物、圖片等展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同的貨幣：1元、5角、2角、1角；100元、50元、20元、10元、5元、1元；10元、5元、2元、1元；對學(xué)生進(jìn)行提問：你拿到了100元，要買20元的東西，支付給對方需要多少錢？如果對方說不用找零，你送給對方了多少錢？分析學(xué)生的答案是否正確，引導(dǎo)他們關(guān)注計算結(jié)果是否合理。2.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)通過幻燈片展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。3.講解估算加減法的方法引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)例來體驗估算加減法的方法。在進(jìn)行計算時，讓學(xué)生看一下數(shù)值的范圍，大概估算一下答案的范圍，然后再進(jìn)行精確計算。通過實例講解如何判斷計算結(jié)果是否合理。4.提供練習(xí)機會課堂進(jìn)行口算練習(xí)，提高學(xué)生的口算與手算能力；搭配練習(xí)冊子練習(xí)，對學(xué)生完成的習(xí)題進(jìn)行分析，讓他們懂得總結(jié)規(guī)律，增強刻苦鉆研的精神。5.作業(yè)布置確定學(xué)生課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相應(yīng)的作業(yè)。提醒學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，自我檢查答案的正確性，并及時向老師請教。五、教學(xué)總結(jié)對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生在本次課堂中學(xué)到的知識點并進(jìn)行梳理，強化知識點。六、課后作業(yè)計算下列數(shù)的估算值，再判斷其計算結(jié)果是否合理：$126+278\\approx$$315-198\\approx$$421+356\\approx$$498-237\\approx$$937+138\\approx$$621-437\\approx$完成下列練習(xí)