中等職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

參考學(xué)時(shí)：45適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用第一部分

前言一、課程的性質(zhì)《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程是培養(yǎng)學(xué)生為勞動(dòng)技能型人才為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)制度的改革趨勢(shì)，在數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生必學(xué)的技術(shù)。該課程以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展，突出機(jī)修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)，新技術(shù)、新工藝和新方法，具有一定的先進(jìn)性和前瞻性；教學(xué)組織以學(xué)生為主體，提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。二、課程基本理念（一）堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)技能教育。（二）以專(zhuān)業(yè)崗位職責(zé)需求整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，不求原課程知識(shí)體系的完整性，突出使用性和針對(duì)性。（三）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品為標(biāo)準(zhǔn)；滿足上崗前培訓(xùn)和就業(yè)的需要。（四）力求合理利用和積極開(kāi)發(fā)課程資源，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)儀器、設(shè)備等給學(xué)生提供更貼近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，能反映新技術(shù)、新工藝、新裝備的課程資源。（五）積極運(yùn)用多媒體等先進(jìn)教育教學(xué)手段，為學(xué)生提供符合生產(chǎn)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。三、課程設(shè)計(jì)思路

（一）以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

（二）以學(xué)生常見(jiàn)和常用的機(jī)械零件為模塊，設(shè)計(jì)教學(xué)單元，每一塊技術(shù)模塊關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容。

（三）在課程實(shí)施過(guò)程中，充分利用課程特征，教師可根據(jù)教學(xué)中相關(guān)知識(shí)來(lái)創(chuàng)建學(xué)習(xí)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分體驗(yàn)本課程知識(shí)與社會(huì)活動(dòng)的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。第二部分

課程目標(biāo)一、總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確解決相關(guān)工藝、設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)中具有的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中所需的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)。二、具體目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)能力

1.了解零件的毛坯制作、切削加工和產(chǎn)品裝配的主要工種的工作內(nèi)容、工藝特點(diǎn)、工藝裝備和應(yīng)用范圍等基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握選擇毛坯制作、切削加工方法的基礎(chǔ)知識(shí)。3.對(duì)常見(jiàn)典型零件，能合理確定其機(jī)械加工工藝過(guò)程。（二）方法能力建立現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，提倡多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，教學(xué)中理論和實(shí)踐相互交融、相互滲透，在掌握知識(shí)的過(guò)程中，既有能力的訓(xùn)練，也有方法的了解和運(yùn)用，更有態(tài)度情感和價(jià)值觀的體驗(yàn)和培養(yǎng)。使學(xué)生在體驗(yàn)中重組自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。第三部分

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)單元教學(xué)內(nèi)容能力要求課時(shí)單元1鑄造1

鑄造基礎(chǔ)。2

砂型的制作。3特種鑄造1.知道鑄造的分類(lèi)、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.會(huì)砂型鑄造的工藝過(guò)程。3.知道鑄件的常見(jiàn)缺陷及其產(chǎn)生原因4.知道特種鑄造工藝及新工藝。

4單元2鍛壓1

壓力加工2

自由鍛造3

沖壓1.知道壓力加工、鍛壓的概念、特點(diǎn)及分類(lèi)。2.會(huì)自由鍛造的基本方法3.知道沖壓常用設(shè)配、板料沖壓的基本工序。5單元3焊接1

焊接基礎(chǔ)2

焊條電弧焊及實(shí)訓(xùn)3

氣焊與氣割4

其它焊接方法1．知道焊接的特點(diǎn)、分類(lèi)、應(yīng)用及安全文明操作規(guī)程。2.會(huì)手工電弧焊的主要設(shè)備、焊條和操作工藝3.知道氣焊、氣割工藝及安全操作規(guī)程4.知道其它電焊方法4單元4金屬切削加工1

切削刀具2

切削運(yùn)動(dòng)和切削用量3

切削液4

加工精度和加工表面質(zhì)量1.知道切削加工及種類(lèi)。2.知道切削力和切削溫度。3.會(huì)金屬切削過(guò)程中切削力、切削溫度對(duì)切削加工的影響4.會(huì)選用切削液。5.能控制和檢測(cè)加工精度和表面加工質(zhì)量8單元5車(chē)削1

車(chē)床2

車(chē)床的工藝裝備3

車(chē)削工藝方法4

實(shí)訓(xùn)—車(chē)臺(tái)階軸1.知道車(chē)床的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、加工范圍和工藝特點(diǎn)。2.會(huì)車(chē)削運(yùn)動(dòng)3.知道常見(jiàn)車(chē)床夾具的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合。4.會(huì)常用的車(chē)刀。5.知道基本的車(chē)削工藝方法。6.知道車(chē)削的安全操作規(guī)程，在老師知道下完成車(chē)臺(tái)階軸。4單元6鉆削與鏜削1

鉆削2

鏜削1.知道鉆床以及鉆床上常用的夾具和工具。2.會(huì)用麻花鉆鉆孔及用鉸刀鉸孔的知識(shí)。3.知道擴(kuò)孔和锪孔4.知道鏜床、鏜刀及鏜削方法。2單元7銑削1

銑床2

銑床的工藝裝備3

銑削工藝方法1.會(huì)典型銑床的結(jié)構(gòu)和作用。知道銑床的類(lèi)型。2.知道銑床上的常用夾具和工具。3.會(huì)銑削用量和銑削方式4.知道銑削方法。2單元8磨削1

磨床2

砂輪3

磨削方法

1.懂常用萬(wàn)能外圓磨床，知道平面磨床及磨削的加工范圍和工藝特點(diǎn)。2.知道砂輪的一般知識(shí)3.知道磨削方法。2單元9其他切削加工1

刨削2

插削3

拉削4

齒面的切削加工1.知道刨床、拉床、插床種類(lèi)、結(jié)構(gòu)。2.知道刨削、拉削、插削加工工藝特點(diǎn)。2單元10機(jī)械加工工藝過(guò)程1

機(jī)械加工工藝過(guò)程的組成和特征2

定位基準(zhǔn)的選擇3

工藝路線的擬定4

選擇毛坯和正確確定工序尺寸5

生產(chǎn)工序卡的制定1.知道工藝過(guò)程的基本概念2.能分析一般零件加工方法與工藝順序的基礎(chǔ)知識(shí)3.知道工藝過(guò)程卡片的內(nèi)容和制定步驟4.能正確選擇毛坯和確定工序尺寸。8單元11鉗加工鉗加工基礎(chǔ)知識(shí)1.

知道鉗加工基礎(chǔ)知識(shí)2.

游標(biāo)卡尺的使用4

第四部分

實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法與手段1.本課程是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。建議以直觀感知教學(xué)方法及模擬仿真教學(xué)手段為主，兼以講授、實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生、教師、內(nèi)容三者通過(guò)相互作用成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過(guò)程。2.全面了解學(xué)生的實(shí)際情況，因勢(shì)利導(dǎo)的啟發(fā)學(xué)生積極思維，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察、分析、歸納問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生解決思維過(guò)程中遇到的困難，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣，感受知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，理解技術(shù)的進(jìn)步。3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將創(chuàng)新思維和創(chuàng)新理念滲透到教學(xué)過(guò)程中，從而提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。4.要有機(jī)的將藝術(shù)元素滲透到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）教材與教學(xué)資源要求1．充分利用已有的各類(lèi)教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、電影、資料文獻(xiàn)、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀等資源輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。2．針對(duì)教學(xué)的需要和難點(diǎn)，對(duì)理論性強(qiáng)，較為抽象的內(nèi)容；技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)校能力滯后的內(nèi)容；尚未開(kāi)發(fā)但能切實(shí)提高教學(xué)效率和質(zhì)量的相關(guān)教學(xué)資源，組織力量，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的影像資料、多媒體課件、PPT文本資料等輔助教學(xué)資源。發(fā)揮我院聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。二、評(píng)價(jià)建議（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，可以采用靈活多樣的考核方式，并以定量方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。如由平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、理論考試等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

評(píng)價(jià)表目標(biāo)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)考核方式評(píng)分權(quán)重知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)完成書(shū)面作業(yè)；運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題。個(gè)人作業(yè)課堂筆記課堂練習(xí)單元測(cè)驗(yàn)階段考試小組互評(píng)

40%教師評(píng)定

作業(yè)成績(jī)

筆試期中考試

期末考試

能力動(dòng)手能力根據(jù)掌握的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合。成品件安全生產(chǎn)學(xué)生自評(píng)

30%小組互評(píng)

教師評(píng)定

素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀(jì)律；積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)；按時(shí)完成作業(yè)；按要求完成準(zhǔn)備課堂表現(xiàn)記錄；考勤表；同學(xué)、教師觀察；課堂筆記

學(xué)生自評(píng)

10%

小組互評(píng)

教師評(píng)定

溝通協(xié)作管理樂(lè)于請(qǐng)教和幫助同學(xué)；小組活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧；協(xié)助教師教學(xué)管理；做好教室值日工作；按要求做課前準(zhǔn)備和課后整理小組作業(yè)；小組活動(dòng)記錄；自評(píng)、互評(píng)記錄；值