南京力學(xué)蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊《連加連減》教案

南京力學(xué)蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊《連加連減》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解“連加”、“連減”的含義和方法，正確讀寫加減式。2.能夠完成簡單的連加、連減算式計(jì)算。3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.連加、連減的含義和方法；2.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)第一課時(shí)理解連加的含義和方法了解“連加”的意義和方法；能夠正確讀寫加式。第二課時(shí)連加的計(jì)算能夠完成簡單的連加算式的計(jì)算，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。第三課時(shí)理解連減的含義和方法了解“連減”的意義和方法；能夠正確讀寫減式。第四課時(shí)連減的計(jì)算能夠完成簡單的連減算式的計(jì)算，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法1.教師講授相結(jié)合；2.小組合作學(xué)習(xí)；3.情境教學(xué)。五、教學(xué)步驟及具體內(nèi)容1.第一課時(shí)(1)導(dǎo)入良好的導(dǎo)入能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣，具有很好的引導(dǎo)作用。通過出“小貝走路”問題，讓學(xué)生試著想出方法，進(jìn)而引出“連加”的概念。(2)講授1.介紹連加的含義和方法，通過案例來講解，讓學(xué)生理解“連加”的概念。2.讓學(xué)生練習(xí)讀寫加式。(3)練習(xí)1.拿出練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)，加深對“連加”概念的理解。2.第二課時(shí)(1)導(dǎo)入通過出“媽媽買飯”問題，讓學(xué)生試著想出方法，進(jìn)而引出“連減”的概念。(2)講授1.介紹連減的含義和方法，通過案例來講解，讓學(xué)生理解“連減”的概念。2.讓學(xué)生練習(xí)讀寫減式。(3)練習(xí)1.拿出練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)，加深對“連減”概念的理解。3.第三課時(shí)(1)導(dǎo)入通過出“小猴采果”問題，讓學(xué)生試著想出方法，進(jìn)而引出“連加連減”的概念。(2)講授1.講解“連加連減”的方法。2.讓學(xué)生練習(xí)讀寫加減式。(3)練習(xí)1.拿出練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。4.第四課時(shí)(1)導(dǎo)入通過出“小白兔買蘿卜”問題，讓學(xué)生試著想出方法，進(jìn)而引出“連減連加”的概念。(2)講授1.講解“連減連加”的方法。2.讓學(xué)生練習(xí)讀寫減加式。(3)練習(xí)1.拿出練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)反思這一次的教學(xué)中，通過合理和生動(dòng)的導(dǎo)入，讓學(xué)生感到趣味性，提高了他們對知識的興趣。同時(shí)，采用小組合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)，增強(qiáng)了對知識的深入理解。希望今后的