大班藝術(shù)《冰糖葫蘆》微教案

大班藝術(shù)《冰糖葫蘆》微教案一、背景介紹在幼兒教育中，藝術(shù)類活動被認為是非常重要的一部分。這不僅是因為它可以提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力，還可以提升他們的語言、心理、感受、協(xié)調(diào)和表達等多方面能力。本微教案針對大班幼兒，提出了《冰糖葫蘆》的藝術(shù)教育活動，幫助幼兒在學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)展。二、活動目的通過本次活動，大班幼兒可以：熟悉傳統(tǒng)文化美食《冰糖葫蘆》并對其有更深刻的認識；培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，提高幼兒的動手能力和美術(shù)素養(yǎng)；增強幼兒的耐心、細致和自信心；發(fā)展幼兒的社交能力，增進大班幼兒之間的情感交流。三、活動準備1.材料準備冰糖葫蘆的圖片或樣本（老師可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他渠道獲?。?；彩色紙或者白紙；彩色筆；棉簽或者牙簽；水彩顏料；活動文本。2.活動環(huán)境為了保證活動效果，同時讓孩子們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建議在教室內(nèi)設(shè)置學(xué)習(xí)服務(wù)區(qū)域，包括活動桌子、工具、服務(wù)臺等，以及閱讀角落和游戲區(qū)域。3.活動流程藝術(shù)品鑒環(huán)節(jié)：展示圖片或樣本，講解《冰糖葫蘆》的起源、歷史和文化內(nèi)涵，提高幼兒的藝術(shù)品鑒能力；制作環(huán)節(jié)：讓幼兒用紙和筆畫出冰糖葫蘆的形狀和顏色，之后用棉簽或者牙簽蘸取水彩顏料畫出冰糖葫蘆的冰糖和果實，同時可以給孩子們提供一些其他的工具，如剪刀、膠水、絲帶等，增強他們的動手能力；展示環(huán)節(jié)：孩子們將自己制作的冰糖葫蘆展示給其他幼兒和老師看，同時可以讓幼兒進行簡單的分享和交流。四、活動實施建議1.設(shè)計合適的活動時長一般建議活動時間控制在40分鐘左右，不宜過長，以免孩子們產(chǎn)生疲勞和厭煩情緒。2.給孩子們提供充足的素材在制作過程中，讓幼兒用自己的方式來表現(xiàn)，不限制用紙和筆的顏色，這樣可以讓幼兒有更多的創(chuàng)造空間和自我表達機會。3.借助音樂和故事豐富活動內(nèi)容可以為活動配合一些音樂和故事來引導(dǎo)幼兒，增加活動趣味性和教育效果。例如，在制作過程中播放一些與冰糖葫蘆有關(guān)的歌曲或音樂，或者講述冰糖葫蘆的相關(guān)故事和歷史。4.引導(dǎo)幼兒進行分享和交流在展示環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)孩子們進行簡單的分享和交流，例如讓孩子分享自己的制作過程和成果，或者請孩子談?wù)勛约簩Ρ呛J的想法和感受，這有助于增強幼兒的自信心和口語表達能力，同時也可以促進大班幼兒之間的情感交流。五、總結(jié)通過本次大班藝術(shù)《冰糖葫蘆》微教案的實施，幼兒不但可以更深刻地了解到傳統(tǒng)文化美食《冰糖葫蘆》的背景和內(nèi)涵，還可以在制作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，鍛煉自己的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。同時，還可以增強幼兒的社交能力，促