中班下學(xué)期科學(xué)教案《放屁》及教學(xué)反思供借鑒

中班下學(xué)期科學(xué)教案《放屁》及教學(xué)反思供借鑒一、教學(xué)目標(biāo)了解放屁這一生理現(xiàn)象的原因；掌握放屁的物理原理；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件；放屁模型；放氣球?qū)嵨铩Ｈ?、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）[導(dǎo)入]同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了樹的結(jié)構(gòu)，今天的科學(xué)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)生活中非常普遍的生理現(xiàn)象——放屁。[激發(fā)興趣]不知道大家有沒有過放過屁，那么你們知道為什么會(huì)放屁嗎？接下來(lái)我們就來(lái)一起探究一下這個(gè)有趣的問題。2.知識(shí)講解（20分鐘）[知識(shí)講解]放屁，是人體通過肛門排放氣體的現(xiàn)象。了解過人體消化系統(tǒng)的同學(xué)可能知道，人在吃東西時(shí)，會(huì)產(chǎn)生許多廢氣。其中主要的氣體有兩種，一種是空氣，另一種是腸道細(xì)菌在分解食物時(shí)產(chǎn)生的氣體。[知識(shí)講解]當(dāng)氣體聚集在腸道中，壓力越來(lái)越大，就會(huì)引起肛門周圍肌肉的收縮，從而將氣體排放出去。這就是放屁的原因。[知識(shí)講解]放屁也分為兩種，一種是通過口腔排放的，另一種是通過肛門排放的。常見的放屁氣味較大，是因?yàn)樗幸恍┝蚧瘹涞攘蚧铩?.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（30分鐘）[實(shí)驗(yàn)介紹]為了更好地觀察放屁的過程，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在請(qǐng)看展示的放屁模型。[實(shí)驗(yàn)操作]小組合作，依次按照走“肛門->直腸->左結(jié)腸-》下降結(jié)腸->乙狀結(jié)腸->會(huì)陰筋膜”順序，在模型上壓出放屁的過程。4.知識(shí)拓展（10分鐘）[展示實(shí)物]同學(xué)們，你們看看這個(gè)氣球，如果我們將氣球內(nèi)加水，會(huì)發(fā)生什么呢？[知識(shí)拓展]就像氣球因?yàn)閴毫υ龃蠖ㄒ粯?，?dāng)一個(gè)含水的氣球被擠壓時(shí)，水會(huì)向氣球的另一側(cè)移動(dòng)。這與放屁時(shí)腸道內(nèi)氣體的排放原理是相似的。5.總結(jié)反思（10分鐘）[復(fù)習(xí)]今天我們學(xué)習(xí)了什么？放屁的原因是什么？[反思]今天的實(shí)驗(yàn)是小組合作完成的，大家是不是學(xué)到了更多有趣的知識(shí)？我們的實(shí)驗(yàn)有哪些不足之處呢？[提升思維]思考一下，如果有人放了一個(gè)非常臭的屁，你有沒有一些方法可以應(yīng)對(duì)呢？四、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生們基本掌握了放屁的生理原理以及氣球擠壓的物理原理，同時(shí)也提升了小組合作和思辨能力。但是，在實(shí)際操作中，由于放屁模型和氣球?qū)嵨锊粔蜃銐蛑庇^，這給學(xué)生理解課程內(nèi)容帶來(lái)了一定的難度