大班數(shù)學教案《認識大于號和小于號》_第1頁
大班數(shù)學教案《認識大于號和小于號》_第2頁
大班數(shù)學教案《認識大于號和小于號》_第3頁
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文檔簡介

大班數(shù)學教案《認識大于號和小于號》一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應當能夠：-正確認識大于號（>）和小于號（<）的意義；-能夠靈活運用大于號和小于號進行比較大小；-培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力和判斷能力。二、教學準備教材：《小學數(shù)學第一冊》；教具：黑板、粉筆、教案。三、教學過程A.導入新知識今天我們要學習的是一道非常簡單的數(shù)學題，看一下這道題，誰來回答一下呢？【示例題目】章三沙比章三泰高5厘米，章三泰比章三紅高3厘米，那么章三沙比章三紅高幾厘米？學生回答后，激發(fā)學生的學習興趣和解決問題的欲望。B.新知識講解引導學生發(fā)現(xiàn)書本第二頁的大于號和小于號，并講解它們的意義和使用方法。大于號（>）表示“大于”，是比較兩個數(shù)的大小，如3>2，即3大于2。小于號（<）表示“小于”，也是比較兩個數(shù)的大小，如2<3，即2小于3。利用比較大小的數(shù)字謎語進行練習：江南飲食：3塊的比2塊的多50%。美麗的算術(shù)：9-5<6-2。生命之戀：10>9，但20<50。C.學以致用給出一系列比較數(shù)字大小的問題，讓學生靈活運用比較符號給出答案。5__3（>）2__3（<）4__4（=）1__0（>）10__1000（<）帶著學生來算一道數(shù)學題：【示例題目】章三是一個會計師，他的年薪是45萬元，比章三泰多20萬元，比章三紅多400萬元，那么章三泰的年薪是多少萬元？分析解決問題的步驟：首先，要弄清關(guān)系：章三的年薪=45萬元，比章三泰多20萬元，比章三紅多400萬元；然后，我們要運用大于號和小于號，找到章三泰年薪是夠23萬元；最后，檢查運算結(jié)果是否符合題目要求。D.小結(jié)歸納回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。大于號（>）表示“大于”，是比較兩個數(shù)的大??；小于號（<）表示“小于”，也是比較兩個數(shù)的大小；大于號和小于號可以靈活運用比較大??；可以轉(zhuǎn)化為一個算術(shù)問題并應用數(shù)學運算解決問題。提高學生思維能力和解決問題的能力。四、課堂作業(yè)完成《小學數(shù)學第一冊》第三單元的課后習題。思考：如果有更多的數(shù)字，應該如何運用大于號和小于號比較大小呢？五、教師小結(jié)本課主要介紹了大于號和小于號的使用方法，以及如何運用這兩個符號

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