新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的身體》教案_第1頁
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新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的身體》教案目錄一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入3.2學(xué)習(xí)新知3.3拓展探索3.4鞏固練習(xí)3.5總結(jié)歸納四、課堂練習(xí)五、作業(yè)布置六、課后反思一、教學(xué)目標(biāo)知道人的身體由哪些部分組成，能準(zhǔn)確表達(dá)人的身體基本結(jié)構(gòu)；能夠列舉人的各個(gè)部位的名稱及其作用；意識(shí)到保護(hù)好自己的身體健康和形象是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材、白板、多媒體課件、課堂練習(xí)、作業(yè)等；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)筆記、課本等。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入教師出示圖片或多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱纳眢w構(gòu)造；提問學(xué)生，有哪些部位的名稱和作用。3.2學(xué)習(xí)新知老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第1頁至第6頁；老師講解人體的基本結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的名稱及其作用，要求學(xué)生跟讀；出示圖片或多媒體課件，讓學(xué)生一一指出各個(gè)部分，并說明其作用。3.3拓展探索教師出示多媒體課件或圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體部位的功能多樣性；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和生活，用生動(dòng)的語言描述人體部位多樣功能的體驗(yàn)。3.4鞏固練習(xí)關(guān)于人體各部位的位置關(guān)系，教師通過出示多媒體課件或圖片，讓學(xué)生根據(jù)身體各部分名稱的提示將其放置在正確位置上；給學(xué)生時(shí)間，讓他們回憶并列舉出所學(xué)到的各個(gè)人體部位及其作用。3.5總結(jié)歸納讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，探討如何保護(hù)身體健康和形象；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，答辯其學(xué)習(xí)本節(jié)課程所取得的收獲。四、課堂練習(xí)請(qǐng)根據(jù)教師提示，將人體各部位放置在正確的位置上；回憶你學(xué)到人體各部位的名稱與作用。五、作業(yè)布置完成課后習(xí)題；總結(jié)整理本節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記。六、課后反思教師反思本節(jié)課的教學(xué)，吸取

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