四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元《口語(yǔ)交際自我介紹》教案

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元《口語(yǔ)交際自我介紹》教案教學(xué)目標(biāo)能夠流利、準(zhǔn)確地用日常用語(yǔ)對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；能夠聽(tīng)懂他人的簡(jiǎn)單自我介紹，并進(jìn)行必要的回應(yīng)；能夠發(fā)揮想象力，運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)描述自己的喜好和愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用日常用語(yǔ)對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；學(xué)會(huì)聽(tīng)懂他人的簡(jiǎn)單自我介紹，并進(jìn)行必要的回應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)表達(dá)；讓學(xué)生帶來(lái)一張自己的照片，用于自我介紹時(shí)展示。教學(xué)過(guò)程自我介紹部分第一步：導(dǎo)入教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些口語(yǔ)表達(dá)的示范，例如：你好，我叫小明，我是四年級(jí)的學(xué)生。我喜歡看書(shū)、打籃球、聽(tīng)音樂(lè)。我有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，他們都在上高中。第二步：呈現(xiàn)教師讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，同時(shí)可以讓學(xué)生展示自己帶來(lái)的照片。第三步：練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)自我介紹，讓他們可以互相模仿，幫助他人糾正說(shuō)話中的錯(cuò)誤。第四步：總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)自我介紹的要點(diǎn)和口語(yǔ)表達(dá)的方法。聽(tīng)懂他人自我介紹并進(jìn)行必要的回應(yīng)第一步：導(dǎo)入教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹的錄音，讓學(xué)生們聽(tīng)，并試著理解。第二步：呈現(xiàn)教師播放錄音，讓學(xué)生們聽(tīng)，并在記錄本上寫(xiě)下他人的主要信息。第三步：練習(xí)教師游戲方式開(kāi)展練習(xí)，例如：分成兩組，讓第一組的學(xué)生進(jìn)行自我介紹，第二組的學(xué)生進(jìn)行記錄，并進(jìn)行相應(yīng)的回應(yīng)。第四步：總結(jié)教師總結(jié)聽(tīng)取他人自我介紹的方法，學(xué)生在總結(jié)中思考如何更好地理解他人自我介紹的信息。描述自己的喜好和愛(ài)好第一步：導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的喜好和愛(ài)好，例如：我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是足球和游泳。我喜歡旅游，去到不同的地方看看風(fēng)景。第二步：呈現(xiàn)教師讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，可以帶上適當(dāng)?shù)男稳菰~和副詞。第三步：練習(xí)讓學(xué)生們分組，進(jìn)行小組討論并分享他們的愛(ài)好和喜好，在交流過(guò)程中互相學(xué)習(xí)。第四步：總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)口語(yǔ)表達(dá)中調(diào)整語(yǔ)氣、語(yǔ)速以及表達(dá)感情等問(wèn)題。教學(xué)反思本次課堂通過(guò)學(xué)生之間的語(yǔ)言互動(dòng)，讓學(xué)生們逐步形成一種理解和表達(dá)自己的方式，增強(qiáng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。同時(shí)，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一步步完成自我介紹、聽(tīng)取他人自我介紹以及表達(dá)自己的喜好和愛(ài)好這三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生