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猜猜他是誰(shuí)人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上第二課時(shí)小朋友,你們猜出是誰(shuí)了嗎?

他中等身材,皮膚天生有點(diǎn)黑,有一個(gè)可愛(ài)的發(fā)型——蘑菇頭。眼睛大大的,炯炯有神,他的鼻子高挺,與他的臉搭配得很協(xié)調(diào)。他是個(gè)很注重形象的人,每天都穿著干凈整潔的衣服。自讀要求:1.灰太狼抓住人物哪方面特點(diǎn)進(jìn)行介紹?2.灰太狼是如何抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行介紹的?3.范文中有哪些值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的地方?4.邊讀邊思考,試著畫(huà)一畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。

他是一個(gè)熱情大方的人,有一次,上美術(shù)課時(shí),我忘記帶手工紙紙,正在發(fā)愁,他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別著急,我借給你一張?!薄罢娴??”我快樂(lè)得一蹦三尺高。

我的好朋友最喜歡踢足球。不管什么時(shí)候上足球課,他都會(huì)和伙伴們認(rèn)真踢足球,有一次,我們大家一起玩踢足球,我和他分為一隊(duì),我被安排在守門,球飛過(guò)來(lái)時(shí),由于我的忽略,沒(méi)有守住球門,球被對(duì)方踢進(jìn)去了,我被氣得跺腳,他還笑著安慰我呢!

灰太狼說(shuō):性格樂(lè)于助人愛(ài)好

灰太狼抓住了人物的愛(ài)好、性格以及優(yōu)點(diǎn)。

具體事例愛(ài)好性格特長(zhǎng)優(yōu)缺點(diǎn)1.抓住一個(gè)人的一個(gè)或兩個(gè)個(gè)性特征去介紹。2.選取生活中的片段或場(chǎng)景來(lái)突出人物的個(gè)性特點(diǎn),事例要有代表性。3.在進(jìn)行介紹時(shí),我們可以選擇總分的寫(xiě)作結(jié)構(gòu),也可以選擇自己喜歡的結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹。4.可以使用好詞好句以及你喜歡的修辭手法,使句子更加的生動(dòng)形象。游戲要求

用一件真實(shí),具體,生動(dòng)的事例突出好朋友的個(gè)性特征,也可以說(shuō)他的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。小組交流游戲要求

用一件真實(shí),具體,生動(dòng)的事例突出好朋友的個(gè)性特征,也可以說(shuō)他的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。小組交流(1)抓住性格、語(yǔ)言、行為及愛(ài)好等方面的突出特點(diǎn),以敘述典型事例為基礎(chǔ)。(2)注意不能在文中出現(xiàn)人物的名字。

(3)可以運(yùn)用比喻的修辭手法。

(4)最后要有一段精彩的結(jié)束語(yǔ)。任務(wù)要求猜猜他是誰(shuí)小組展示臺(tái):(1)以小組單位交叉批改,互相評(píng)議,每組最后選出1

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