![演示文稿失語(yǔ)癥_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bd145637822fe22868ef271d02943550/bd145637822fe22868ef271d029435501.gif)
![演示文稿失語(yǔ)癥_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bd145637822fe22868ef271d02943550/bd145637822fe22868ef271d029435502.gif)
![演示文稿失語(yǔ)癥_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bd145637822fe22868ef271d02943550/bd145637822fe22868ef271d029435503.gif)
![演示文稿失語(yǔ)癥_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bd145637822fe22868ef271d02943550/bd145637822fe22868ef271d029435504.gif)
![演示文稿失語(yǔ)癥_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bd145637822fe22868ef271d02943550/bd145637822fe22868ef271d029435505.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
演示文稿失語(yǔ)癥本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第1頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失語(yǔ)癥本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第2頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分第一節(jié)失語(yǔ)癥概述本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第3頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失語(yǔ)癥定義:由于大腦功能受損所引起的語(yǔ)言功能喪失或受損。病因:腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、感染等。腦血管病是最常見(jiàn)的病因。發(fā)病率:至少有三分之一的腦卒中患者可產(chǎn)生各種語(yǔ)言障礙本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第4頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分言語(yǔ)癥狀一、聽(tīng)理解障礙二、口語(yǔ)表達(dá)障礙三、閱讀障礙四、書寫障礙本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第5頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分一、聽(tīng)理解障礙
聽(tīng)理解障礙是失語(yǔ)癥患者常見(jiàn)的癥狀,是指患者對(duì)口語(yǔ)的理解能力降低或喪失。根據(jù)失語(yǔ)癥的類型和程度不同而表現(xiàn)出在字詞、短句和文章不同水平的理解障礙。1語(yǔ)音辨識(shí)障礙(典型的情況稱為純?cè)~聾)
能聽(tīng)到聲音,不能辨別語(yǔ)音2語(yǔ)義理解障礙(失語(yǔ)癥最多見(jiàn))
能辨別語(yǔ)音并能復(fù)述,對(duì)語(yǔ)義理解障礙3聽(tīng)覺(jué)記憶跨度和句法障礙
能理解簡(jiǎn)單句本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第6頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分二、口語(yǔ)表達(dá)障礙1.語(yǔ)言的流暢性和非流暢性2.發(fā)音障礙3.說(shuō)話費(fèi)力4.錯(cuò)語(yǔ)5.雜亂語(yǔ)6.找詞和命名困難7.言語(yǔ)持續(xù)現(xiàn)象8.刻板語(yǔ)言9.語(yǔ)法障礙10.復(fù)述障礙11.模仿語(yǔ)言本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第7頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分一、語(yǔ)言的流暢性和非流暢性語(yǔ)言鑒別的項(xiàng)目非流暢性流暢性說(shuō)話量減少,50詞以下/分鐘多費(fèi)力程度增加無(wú)句子長(zhǎng)度縮短可說(shuō)長(zhǎng)句子韻律異常正常信息量多少非流暢性失語(yǔ):口語(yǔ)語(yǔ)量減少,說(shuō)話費(fèi)力,句子短,單音調(diào),信息量多流暢性失語(yǔ):口語(yǔ)量多,句子長(zhǎng),說(shuō)話不費(fèi)力,多為無(wú)意義語(yǔ)句本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第8頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分二、發(fā)音障礙
失語(yǔ)癥的發(fā)音障礙和與言語(yǔ)產(chǎn)生有關(guān)的周圍神經(jīng)肌肉結(jié)構(gòu)損害時(shí)的構(gòu)音障礙不同,發(fā)音錯(cuò)誤往往多變,這種錯(cuò)誤大多由于言語(yǔ)失用所致??桃獗磉_(dá)的語(yǔ)言明顯不如隨意說(shuō)出的,模仿語(yǔ)言發(fā)音不如自發(fā)語(yǔ)言,且發(fā)音錯(cuò)誤常不一致。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第9頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分三、說(shuō)話費(fèi)力一般常與發(fā)音障礙有關(guān),表現(xiàn)為說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言不流暢,常伴有嘆氣、面部表情和身體姿勢(shì)費(fèi)力的表現(xiàn)。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第10頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分四、錯(cuò)語(yǔ)常見(jiàn)有三種錯(cuò)語(yǔ):語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)、詞意錯(cuò)語(yǔ)、新語(yǔ)語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)是音素之間的置換。詞義錯(cuò)語(yǔ)是詞與詞之間的置換。新語(yǔ)是指用無(wú)意義的詞或新創(chuàng)造的詞代替說(shuō)不出來(lái)的詞。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第11頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分五、雜亂語(yǔ)在表達(dá)時(shí),大量錯(cuò)語(yǔ)混有新詞,缺乏實(shí)質(zhì)詞,以致說(shuō)出的話使對(duì)方難以理解。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第12頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分六、找詞和命名困難指患者在談話過(guò)程中,欲說(shuō)出恰當(dāng)詞時(shí)有困難或不能,多見(jiàn)于名詞、動(dòng)詞、形容詞。命名障礙:當(dāng)患者面對(duì)實(shí)物或圖片時(shí),不能說(shuō)出名稱迂回現(xiàn)象:患者無(wú)法用恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表明意思,常以說(shuō)明物品的功能、狀態(tài)等方式進(jìn)行表達(dá)本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第13頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分七、言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象在表達(dá)中持續(xù)重復(fù)同樣的詞或短語(yǔ),特別是在找不到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式時(shí)出現(xiàn)。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第14頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分八、刻板語(yǔ)言常見(jiàn)于重癥患者任何回答都以刻板語(yǔ)言回答本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第15頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分九、語(yǔ)法障礙失語(yǔ)法表達(dá)時(shí)多是名詞和動(dòng)詞的羅列,缺乏語(yǔ)法結(jié)構(gòu),不能很完整的表達(dá)意思,類似電報(bào)文體。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第16頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分十、復(fù)述障礙在要求患者重復(fù)檢查者說(shuō)的語(yǔ)句時(shí),有復(fù)述障礙者不能準(zhǔn)確復(fù)述檢查者說(shuō)出的內(nèi)容。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第17頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分十一、模仿語(yǔ)言指一種強(qiáng)制性的復(fù)述檢查者的話。多數(shù)有模仿語(yǔ)言的患者還有語(yǔ)言的補(bǔ)完現(xiàn)象。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第18頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分三、閱讀障礙
因大腦病變致閱讀能力受損稱失讀癥。閱讀包括朗讀和文字理解,兩者可以出現(xiàn)分離現(xiàn)象。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第19頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分三、閱讀障礙1形、音、義失讀:患者既不能正確朗讀文字,也不理解文字的意義,表現(xiàn)為詞與圖或?qū)嵨锏钠ヅ溴e(cuò)誤。2形、音失讀:表現(xiàn)為不能正確朗讀文字,但卻理解其意義,可以按字詞與圖或?qū)嵨锱鋵?duì)。3形、義失讀:能正確朗讀,卻不理解文字的意義。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第20頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分三、閱讀障礙失讀患者對(duì)文字的閱讀理解障礙也表現(xiàn)在語(yǔ)句的層級(jí)上,能正確朗讀文字,文字與圖匹配也正確,但組成句后不理解。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第21頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分四、書寫障礙
書寫不僅涉及到語(yǔ)言本身,而且還有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、視空間功能和運(yùn)動(dòng)參與其中,所以在分析書寫障礙時(shí),要判斷書寫障礙是否是失語(yǔ)性質(zhì)的。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第22頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失語(yǔ)癥的書寫障礙常有以下幾種表現(xiàn):1書寫不能
2構(gòu)字障礙
3象形書寫
4鏡像書寫
5惰性書寫
6書寫過(guò)多
7錯(cuò)誤語(yǔ)法8視空間性書寫障礙本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第23頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分小寫癥運(yùn)動(dòng)性書寫障礙震顫性書寫本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第24頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分視空間性失寫本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第25頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分惰性失寫本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第26頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分構(gòu)字障礙語(yǔ)言性書寫障礙本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第27頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分語(yǔ)法錯(cuò)誤本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第28頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分第二節(jié)失語(yǔ)癥的分類本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第29頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分一、失語(yǔ)癥的分類迄今為止,對(duì)失語(yǔ)癥的分類仍未取得完全一致的意見(jiàn)。19世紀(jì)下半葉,語(yǔ)言功能定位-聯(lián)系學(xué)說(shuō)占主流,認(rèn)為不同病變部位是產(chǎn)生不同失語(yǔ)癥類型的基礎(chǔ)。20世紀(jì)前半葉,功能整體學(xué)說(shuō)占主流,此時(shí)期否定語(yǔ)言功能定位學(xué)說(shuō),拋棄從語(yǔ)言障礙尋求大腦受損部位的方法,以語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程受損進(jìn)行分類。20世紀(jì)后半葉至今,隨著科技的發(fā)展,功能定位學(xué)說(shuō)再次受到重視。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第30頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分一、失語(yǔ)癥的分類現(xiàn)在認(rèn)為,大腦某一部位的損害,會(huì)造成一組完全或不完全的語(yǔ)言臨床癥狀較高頻率的出現(xiàn),如果損傷較局限,多表現(xiàn)為典型的失語(yǔ)癥狀,如果范圍較廣,會(huì)呈現(xiàn)出非典型的失語(yǔ)癥狀。因此,Benson提出失語(yǔ)綜合征的概念,他對(duì)失語(yǔ)癥的分類得到了世界范圍的廣泛使用。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第31頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分一、失語(yǔ)癥的分類我國(guó)學(xué)者以Benson失語(yǔ)癥分類為基礎(chǔ),根據(jù)失語(yǔ)癥臨床特點(diǎn)以及病灶部位,結(jié)合我國(guó)具體情況,制定了漢語(yǔ)的失語(yǔ)癥分類方法。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第32頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分漢語(yǔ)失語(yǔ)癥國(guó)內(nèi)主要分類1、外側(cè)裂周失語(yǔ)病灶位于外側(cè)裂周圍,都有復(fù)述困難,這是所有失語(yǔ)癥中了解最多,并且得到廣泛承認(rèn)的一大類失語(yǔ)。(1)Broca失語(yǔ)(2)Wernicke失語(yǔ)(3)傳導(dǎo)性失語(yǔ)本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第33頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分漢語(yǔ)失語(yǔ)癥國(guó)內(nèi)主要分類2、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征病灶位于大腦前動(dòng)脈與大腦中動(dòng)脈分布交界區(qū),或者大腦中動(dòng)脈與大腦后動(dòng)脈分布交界區(qū),其共同特點(diǎn)是復(fù)述功能相對(duì)較好。(1)經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)(2)經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)(3)混合型經(jīng)皮質(zhì)失語(yǔ)本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第34頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分漢語(yǔ)失語(yǔ)癥國(guó)內(nèi)主要分類3、完全性失語(yǔ)4、命名性失語(yǔ)5、皮質(zhì)下失語(yǔ)(1)丘腦性失語(yǔ)(2)底節(jié)性失語(yǔ)6、純?cè)~聾7、純?cè)~啞本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第35頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分Broca失語(yǔ)(運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ))一、主要臨床特征
表達(dá)障礙明顯于理解障礙。自發(fā)性言語(yǔ)呈非流暢性,說(shuō)話量少,費(fèi)力,語(yǔ)言貧乏和缺乏語(yǔ)法詞而呈電報(bào)式語(yǔ)言。有命名和找詞困難,有復(fù)述障礙;理解障礙較輕,可以理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ),常在長(zhǎng)句和對(duì)執(zhí)行口頭指令時(shí)有困難;文字書寫也受損害。二、病灶位于優(yōu)勢(shì)半球額下回后部三分之一的Broca區(qū)。此類患者多半有右側(cè)偏癱。三、預(yù)后良好本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第36頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分Wernicke失語(yǔ)(感覺(jué)性失語(yǔ))一、主要臨床特征口語(yǔ)理解障礙為其突出特點(diǎn)??谡Z(yǔ)表達(dá)為流暢性,多量錯(cuò)語(yǔ)、新造詞混合在一起、使言語(yǔ)呈現(xiàn)出雜亂的語(yǔ)句。有詞語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象,命名和找詞也有明顯障礙。復(fù)述障礙?;颊呖梢院芰鲿车卣f(shuō),但不知自己在說(shuō)什么,缺乏表達(dá)的核心內(nèi)容,可讀字但多為錯(cuò)讀。患者往往缺乏對(duì)疾病的自我意識(shí),此類失語(yǔ)往往預(yù)后不佳。二、病灶主要位于大腦優(yōu)勢(shì)半球顳上回后部1/3的Wernicke區(qū)或在大腦外側(cè)裂后下緣,以顳上回、顳中回的后半部分為中心區(qū)域。三、預(yù)后不佳本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第37頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分傳導(dǎo)性失語(yǔ)復(fù)述不成比例的受損為此型失語(yǔ)的特點(diǎn)?;颊叩淖园l(fā)語(yǔ)表現(xiàn)為流暢性,找詞困難是突出的表現(xiàn),談話常因此出現(xiàn)猶豫、中頓;錯(cuò)語(yǔ)以語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)為主,口語(yǔ)理解有輕度障礙。病灶位于優(yōu)勢(shì)半球緣上回或者深部白質(zhì)內(nèi)的弓狀纖維。預(yù)后較好,腦出血比腦梗死好,僅限于緣上回者比累及顳葉好本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第38頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分完全性失語(yǔ)一、主要臨床特征自發(fā)語(yǔ)非流暢性,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫所有語(yǔ)言模式受到嚴(yán)重?fù)p害,僅會(huì)說(shuō)個(gè)別單詞或無(wú)意義音節(jié)的重復(fù),此類患者恢復(fù)比較困難。二、病灶多數(shù)學(xué)者認(rèn)為是大腦優(yōu)勢(shì)半球外側(cè)裂周圍的語(yǔ)言區(qū)域受到廣泛損害。這類患者多伴有右側(cè)偏癱、偏盲及偏身感覺(jué)障礙。三、預(yù)后較差本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第39頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)一、主要臨床特征口語(yǔ)表現(xiàn)為非流暢,自發(fā)言語(yǔ)少,復(fù)述較好,在理解方面對(duì)口語(yǔ)和文字語(yǔ)言方面理解較好,與Broca失語(yǔ)的主要區(qū)別在于此類患者可復(fù)述較長(zhǎng)的句子。二、病灶在Broca區(qū)前方及上方三、預(yù)后好本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第40頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)一、主要臨床特征自發(fā)言語(yǔ)為流暢,但錯(cuò)語(yǔ)較多,命名有嚴(yán)重障礙。復(fù)述能力較好,但有學(xué)語(yǔ)現(xiàn)象。語(yǔ)言理解和文字語(yǔ)言理解都有障礙,可以出聲讀詞,但往往不理解其意思。與Wernicke失語(yǔ)最大不同點(diǎn)是復(fù)述保留。二、病灶一般認(rèn)為是大腦優(yōu)勢(shì)半球外側(cè)裂言語(yǔ)中樞周圍的廣泛病變,但局限于后部的損傷,也會(huì)出現(xiàn)同樣的癥狀。三、預(yù)后較差本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第41頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分混合性經(jīng)皮質(zhì)失語(yǔ)一、主要臨床特征口語(yǔ)表達(dá)為非流暢,完全不能構(gòu)成可表達(dá)意思的語(yǔ)言。甚至僅為刻板重復(fù)或僅限于全部或部分模仿檢查者說(shuō)的話。這種表現(xiàn)被成為回響語(yǔ)言或模仿語(yǔ)言,是混合性經(jīng)皮質(zhì)失語(yǔ)的主要特征之一。部分患者還有補(bǔ)完現(xiàn)象。二、病灶一般認(rèn)為病變部位為優(yōu)勢(shì)半球分水嶺區(qū)大片病灶。三、預(yù)后較差本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第42頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分命名性失語(yǔ)一、主要臨床特征是以命名障礙為主的流暢性失語(yǔ),主要表現(xiàn)為自發(fā)性找詞困難,對(duì)人的名字也有嚴(yán)重的命名困難。有錯(cuò)語(yǔ),常常為迂回語(yǔ)言,說(shuō)話內(nèi)容空洞,其他能力如理解、復(fù)述、書寫能力均保留。二、病灶一般認(rèn)為病灶在左大腦半球的角回和顳中回的后部。三、預(yù)后較好本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第43頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分皮質(zhì)下失語(yǔ)主側(cè)半球丘腦受損出現(xiàn)丘腦性失語(yǔ),表現(xiàn)為音量較小,語(yǔ)調(diào)低,可有語(yǔ)音性錯(cuò)語(yǔ),找詞困難,語(yǔ)言擴(kuò)展能力差,呼名有障礙,復(fù)述保留相對(duì)較好。聽(tīng)理解和閱讀理解有障礙?;坠?jié)受損特別是尾狀核和殼核受損,可以引起基底節(jié)性失語(yǔ)。多表現(xiàn)為非流利,語(yǔ)音障礙,命名輕度障礙,復(fù)述相對(duì)保留。聽(tīng)理解和閱讀理解可能不正常,容易出現(xiàn)復(fù)合句子的理解障礙,書寫障礙明顯。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第44頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分純?cè)~啞發(fā)病急,早期常表現(xiàn)為啞,或者僅有少量構(gòu)音不清和低語(yǔ)調(diào)的口語(yǔ),恢復(fù)后說(shuō)話慢、費(fèi)力、聲調(diào)較低。聽(tīng)理解正常。因?yàn)榘l(fā)音障礙,復(fù)述、命名、朗讀不能。中央前回下部或其下的傳出纖維受損被認(rèn)為可以產(chǎn)生純?cè)~啞。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第45頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分純?cè)~聾患者聽(tīng)力正常,口語(yǔ)理解嚴(yán)重障礙,癥狀持久,簡(jiǎn)單測(cè)試也會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。患者雖然對(duì)詞的辨認(rèn)不能完成,但是可能在猶豫后完成簡(jiǎn)單的指令,這是此癥的典型表現(xiàn)。純?cè)~聾存在對(duì)語(yǔ)音和非語(yǔ)音的辨識(shí)障礙,即患者可以不理解詞語(yǔ)的信息,但是對(duì)非語(yǔ)音的自然音仍能辨識(shí),如鳥鳴聲。復(fù)述嚴(yán)重障礙??谡Z(yǔ)表達(dá)正?;騼H有輕度障礙。命名、朗讀、抄寫正常。病變部位不清。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第46頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失讀癥是指沒(méi)有視覺(jué)障礙或智能障礙的患者,由于大腦病變導(dǎo)致對(duì)語(yǔ)言文字的閱讀能力喪失或減退。失讀癥的分類(1)失讀伴失寫失讀失寫并存,朗讀和文字理解均有障礙(2)失讀不伴失寫純失讀,不理解文字,常伴有朗讀障礙(3)額葉失讀癥字母失讀明顯,詞失讀較輕,多數(shù)可理解文字,理解句子有困難(4)失語(yǔ)性失讀本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第47頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失寫癥是指腦損害所引起原有的書寫功能受損或喪失。失寫癥分為三大類:(1)失語(yǔ)性失寫流暢性,非流暢性(2)非失語(yǔ)性失寫受運(yùn)動(dòng)和視空間影響本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第48頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失語(yǔ)癥評(píng)定
是否有失語(yǔ)癥及程度,鑒別各類失語(yǔ),制定治療計(jì)劃。專門目的包括病因?qū)W,認(rèn)知和交往能力方面的研究。聽(tīng)覺(jué)理解和口語(yǔ)表達(dá)是語(yǔ)言最重要的方面,應(yīng)視為檢查的重點(diǎn)。本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第49頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分BDAE失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)0級(jí):無(wú)有意義的言語(yǔ)或聽(tīng)覺(jué)理解能力1級(jí):言語(yǔ)交流中有不連續(xù)的言語(yǔ)表達(dá),但大部分需要聽(tīng)者去推測(cè)、詢問(wèn)或猜測(cè),可交流的信息范圍有限,聽(tīng)者在言語(yǔ)交流中感到困難2級(jí):在聽(tīng)者的幫助下,可能進(jìn)行熟悉話題的交換,但對(duì)陌生話題常常不能表達(dá)出自己的思想,使患者與檢查者都感到進(jìn)行語(yǔ)言交流有困難3級(jí):在僅需少量幫助下或無(wú)幫助下,患者可以討論幾乎所有的日常話題,但由于言語(yǔ)和(或)理解能力的減弱,使某些談話出現(xiàn)困難或不大可能4級(jí):言語(yǔ)流利,但可觀察到有理解障礙,但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制5級(jí):有極少可分辨得出的言語(yǔ)障礙,患者主觀上可能有點(diǎn)困難,但聽(tīng)者不一定能明顯覺(jué)察到本文檔共54頁(yè);當(dāng)前第50頁(yè);編輯于星期一\17點(diǎn)4分失語(yǔ)治療長(zhǎng)期目標(biāo)
分度BDAE失語(yǔ)嚴(yán)重級(jí)
長(zhǎng)期目標(biāo)
輕度4、5改善語(yǔ)言功能,力爭(zhēng)恢復(fù)就業(yè)
中度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 單元綜合測(cè)試卷(人教陜西版 2025年春)
- 2024-2025學(xué)年山東省濰坊市昌樂(lè)縣四年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 四川省成都市蓉城高中聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題及答案
- 2025年九年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)(5篇)
- 2025年個(gè)人裝修合同參考樣本(4篇)
- 2025年個(gè)人租房正規(guī)合同模板(2篇)
- 2025年個(gè)人無(wú)息借款合同參考模板(三篇)
- 2025年二年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)例文(二篇)
- 2025年二年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)總結(jié)(二篇)
- 游泳館裝修工程用工合同
- 中央2025年中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行研發(fā)中心校園招聘344人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解
- 手術(shù)室專科護(hù)士工作總結(jié)匯報(bào)
- 2025屆高三聽(tīng)力技巧指導(dǎo)-預(yù)讀、預(yù)測(cè)
- 8.1認(rèn)識(shí)生命(課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 蘇州市2025屆高三期初陽(yáng)光調(diào)研(零模)政治試卷(含答案)
- 【萬(wàn)通地產(chǎn)償債能力存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議(數(shù)據(jù)論文)11000字】
- 人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表與單詞字帖 手寫體可打印
- 2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試中考數(shù)學(xué)試卷(真題+答案)
- 學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)第4版全套教學(xué)課件
- 標(biāo)桿門店打造方案
- 2022-2023年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末試題及答案(完整)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論