當(dāng)前高中職多元入學(xué)的變革與挑戰(zhàn)

1當(dāng)前高中職『多』元入學(xué)的變革與挑戰(zhàn)臺(tái)北市立建國高中校長蔡炳坤寫於2021/5/18高中職多元入學(xué)民國84年，教育部在「中華民國教育報(bào)告書」中揭示：「改進(jìn)高中入學(xué)制度，建立多元入學(xué)管道」，而後依據(jù)教育根本法第九條、高級(jí)中學(xué)法第三條及職業(yè)學(xué)校法第四條之規(guī)定，於民國87年7月發(fā)布「高級(jí)中學(xué)多元入學(xué)方案」，同年9月發(fā)布「高級(jí)職業(yè)學(xué)校多元入學(xué)方案」，不再以聯(lián)考成績作為唯一的升學(xué)篩選機(jī)制，而改為推薦甄選、申請(qǐng)入學(xué)、自學(xué)方案分發(fā)入學(xué)、資優(yōu)及特殊身分學(xué)生保送入學(xué)、直升入學(xué)及國中根本學(xué)力測驗(yàn)登記分發(fā)入學(xué)等六種升學(xué)道路。但實(shí)施之後，仍有諸多疑慮，民國89年教育部修正方案，將六種進(jìn)路簡化為甄選入學(xué)、申請(qǐng)入學(xué)、登記分發(fā)入學(xué)等三種升學(xué)管道。民國90年又將高中與高職的多元入學(xué)方案整合，改為「高中及高職多元入學(xué)方案」，升學(xué)管道仍維持原來三種，在此入學(xué)制度改革的進(jìn)行下，民國89年辦理了最後一次高中聯(lián)合招生，從此高中聯(lián)考正式走入歷史，民國90年，國中根本學(xué)力測驗(yàn)取代聯(lián)考，所有國中畢業(yè)生均依「高中及高職多元入學(xué)方案」中之入學(xué)方式，選擇適合之管道進(jìn)入高中、高職或五專就讀〔張輝政，民98〕?！父咧屑案呗毝嘣雽W(xué)方案」的目標(biāo)有四：一是多元評(píng)量學(xué)生學(xué)習(xí)成就，使學(xué)生適性發(fā)展，以培養(yǎng)五育並重之國民。二是重視學(xué)生之學(xué)習(xí)歷程，尊重學(xué)生之性向及興趣，以激勵(lì)學(xué)生之向?qū)W動(dòng)機(jī)。三是輔導(dǎo)高中及高職辦理招生，提供學(xué)生多元入學(xué)途徑，以建立符合學(xué)校及學(xué)生需要之入學(xué)制度。四是結(jié)合社區(qū)資源發(fā)展學(xué)校特色，引導(dǎo)國中畢業(yè)生就近升學(xué)。至於招生方式則包括：〔一〕甄選入學(xué)：提供具有音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、體育、科學(xué)之特殊性向或才能之各類學(xué)生入學(xué)?！捕成暾?qǐng)入學(xué)：提供對(duì)有特色之學(xué)?；蚩苿e具有興趣之學(xué)生直升入學(xué)或於鄰近之高級(jí)中等學(xué)校入學(xué)，以落實(shí)高中職社區(qū)化?！踩车怯浄职l(fā)入學(xué)：提供非經(jīng)由前二款方式或其他經(jīng)主管教育行政機(jī)關(guān)核準(zhǔn)之方式入學(xué)者，依其志願(yuàn)分發(fā)入學(xué)〔教育部，民98〕。。今〔98〕年招生方式較大的變革，在於甄選入學(xué)中新增『科學(xué)』類。研議多年的高中科學(xué)班，教育部終於拍板定案，為國內(nèi)高中教育建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)型態(tài)，可說是教育界的一件大事。結(jié)合高中及大學(xué)的專業(yè)師資及資源，由高中與合作的大學(xué)共同設(shè)計(jì)具有特色的課程，數(shù)理學(xué)科以兩年的時(shí)間完成高中三年的課程，通過學(xué)科資格考試者第三年進(jìn)入大學(xué)修讀數(shù)理課程學(xué)分。學(xué)生於就讀期間之學(xué)科資格考試成績及個(gè)別研究成果，得作為大學(xué)多元入學(xué)方案甄選入學(xué)之參據(jù)；學(xué)生於大學(xué)修得之?dāng)?shù)理學(xué)科學(xué)分，得作為將來進(jìn)入大學(xué)後抵免學(xué)分之參考。以上所述，正是高中科學(xué)班的主要內(nèi)涵，與現(xiàn)有高中體制相較，的確有相當(dāng)突破。在目前高中教育仍受制於大學(xué)入學(xué)考試的壓力下，學(xué)生較難自在地悠遊於有興趣的領(lǐng)域中，特別是數(shù)理科學(xué)方面的探索、研究費(fèi)時(shí)費(fèi)力，我們有責(zé)任為具發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生開闢一個(gè)更寬廣的空間，科學(xué)班適時(shí)加速學(xué)習(xí)讓他們免去重複練習(xí)的等待，安排提前接受大學(xué)教授指導(dǎo)可及早明確研究方向。假設(shè)能突破以考試為主的升學(xué)機(jī)制，相信更有助於學(xué)生潛能充分發(fā)展。科學(xué)班的課程規(guī)劃係著重在以兩年的時(shí)間完成高中三年的數(shù)理學(xué)科，至於人文社會(huì)學(xué)科方面，仍維持三年的完整學(xué)習(xí)，這當(dāng)中還包括班週會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，全人發(fā)展仍是我們共同關(guān)切的核心課題?，F(xiàn)況的確原本就有少局部的資優(yōu)生到大學(xué)選讀先修課程，但受限於高中課業(yè)繁重，人數(shù)不多，且只能選擇性修習(xí)零星學(xué)分，不能有計(jì)畫、有目標(biāo)地進(jìn)行?？茖W(xué)班提供了一個(gè)完整選讀大學(xué)先修課程的設(shè)計(jì)，在時(shí)間安排與資源運(yùn)用上，都將更有效率。有人提到：各地區(qū)第一志願(yuàn)學(xué)校，都已招收到許多資優(yōu)生，還需要錦上添花設(shè)置科學(xué)班嗎？正因?yàn)檫@些學(xué)校都招收到許多資優(yōu)生，更應(yīng)該為他們打造各種發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)，現(xiàn)有的資優(yōu)班雖各有其特色，但在課程、學(xué)習(xí)進(jìn)路發(fā)展上，仍無法滿足不同性向發(fā)展的資優(yōu)學(xué)生需求，所以說，科學(xué)班其實(shí)是提供了另一種多元發(fā)展的管道〔蔡炳坤，民98〕。今〔98〕年高中科學(xué)班首屆招生，全國計(jì)有建中、師大附中、新竹實(shí)中、中一中、南一中、雄中等六校開辦，並分別與臺(tái)大、師大、清大、交大、成大、中山大學(xué)等合作，可望為高中科學(xué)教育注入新的思維。國中學(xué)生根本學(xué)力測驗(yàn)與高中職多元入學(xué)方案息息相關(guān)的是「國中學(xué)生根本學(xué)力測驗(yàn)」，為配合教育部推動(dòng)「高級(jí)中學(xué)多元入學(xué)」方案，實(shí)施國中學(xué)生根本學(xué)力測驗(yàn)，臺(tái)灣師大心測中心於87年6月起受教育部委託成立「國中學(xué)生根本學(xué)力測驗(yàn)」推動(dòng)工作委員會(huì)，執(zhí)行「國中學(xué)生根本學(xué)力測驗(yàn)」〔以下簡稱國中基測〕計(jì)畫專案。國中基測自90年開始實(shí)施，分為國文、英文、數(shù)學(xué)、自然與社會(huì)五科，每科最高以60級(jí)分計(jì)，總計(jì)為300分。而後，教育部為增進(jìn)學(xué)生寫作與語文表達(dá)能力，於95年國中基測試辦加考寫作測驗(yàn)，計(jì)分為6級(jí)分，每級(jí)分得2分，最高12分，總計(jì)為312分。國中基測自民國90年實(shí)施以來，為我國每年報(bào)考人數(shù)最多的重要測驗(yàn)。依據(jù)「高中及高職多元入學(xué)方案」，該測驗(yàn)分?jǐn)?shù)為甄選、申請(qǐng)、登記分發(fā)各管道之重要入學(xué)依據(jù)。基於維持各科測驗(yàn)難度中等偏易及兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)須擇優(yōu)使用等前提下，採傳統(tǒng)配分方式，兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)無法互相比較及擇優(yōu)使用，爰採用量尺計(jì)分方式。國中基測量尺分?jǐn)?shù)的初始設(shè)計(jì)精神為「作為門檻使用」，各考科試題皆以中等偏易為組題原則。然而由於分?jǐn)?shù)使用始終無法依照原始設(shè)計(jì)目標(biāo)使用，導(dǎo)致雖然原先量尺分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)正確並符合學(xué)理，但一般民眾因考生全錯(cuò)或只答對(duì)少數(shù)題目時(shí)，量尺分?jǐn)?shù)皆對(duì)應(yīng)到1分，及單科答錯(cuò)1題時(shí)所得到的分?jǐn)?shù)，與全對(duì)的考生所得的60分差異過大等問題而有所質(zhì)疑。唉為因綠應(yīng)社耍會(huì)各檔界對(duì)里國中鋒基測程量尺遵分?jǐn)?shù)捏的關(guān)浙切，琴教育恐部委葉請(qǐng)臺(tái)慕灣師繪大心健測中顛心邀其集統(tǒng)腸計(jì)及色測驗(yàn)蘆學(xué)者冊(cè)專家采等，促深入掌研議海國中姑基測占量尺劉計(jì)分象方式背。廢於是蛇，不自軟98砍年駱起，未國中幸基測艦採用券新量恥尺計(jì)各分方鄭式篇。立基於谷分?jǐn)?shù)摔使用膏短期辣內(nèi)難呆以改址變，版與維怠持各豐科測震驗(yàn)難蒼度中犬等偏烤易及趕兩次終測驗(yàn)找分?jǐn)?shù)神須擇液優(yōu)使文用等腳前提球下，轉(zhuǎn)透過闊實(shí)徵種分析賀，比折較各客種可畜能的癢計(jì)分吩方式勻之特乘性及類優(yōu)缺赴點(diǎn)，塊透過蓄屢次憂諮詢鴿會(huì)議冒徵詢親專家掃學(xué)者肥及相僑關(guān)團(tuán)慶體針蝶對(duì)不絲同量冶尺計(jì)輸分方鄰式分匠析結(jié)童果的把看法么，大卸多數(shù)客支持選以下握的量護(hù)尺分悅數(shù)改償變庸：修一撒是廟將新協(xié)量尺汗分?jǐn)?shù)曲方法鮮改為城直線虛轉(zhuǎn)換斬，減側(cè)少全薯對(duì)與擊錯(cuò)一貢題間志的分寒?dāng)?shù)差哭距?；\二貢是歉轉(zhuǎn)換庫後分塵數(shù)(理包含拳負(fù)分妄)全遇部加弱上2使0分諸，新絕量尺病分?jǐn)?shù)鳥區(qū)間掙為1核-8臥0。乘此步壩驟作朝法為陶原轉(zhuǎn)茅換分搶數(shù)為嶼負(fù)分波或1答分者啞加2沾0後毯在新份量尺模得分傳為1板-2蒙1分隱﹔原向先得拍分2愧-6勇0者乘加2嘉0變幕成2品2-嗎80翅分，召因此仿整體登分?jǐn)?shù)征區(qū)間歇為1質(zhì)-8劃0分耀。對(duì)漏原2熱-6器0分立學(xué)生鴨而言糕，由麗於排每序及瓜差距浸不變年，因親此雖釘然新能量尺喂分?jǐn)?shù)撤變成腔22咸-8袋0分惕，權(quán)擾益無偷任何吹改變紗。對(duì)拐原先慚分?jǐn)?shù)飾皆為烏1餡分者俗，新牽量尺武分?jǐn)?shù)毒則可泥以看廣出其窄學(xué)習(xí)啄成果糟的差植異，盈其權(quán)驅(qū)益亦脾無任腦何改永變殖〔教點(diǎn)育部喪，民逃97址〕莫。蛾平移臥20菊分之熱後，淚最高飄分?jǐn)?shù)還由6捷0變儀為爸80恒，語總計(jì)申為4盒12搭分。賓自帶民搬國溫90廟年起探實(shí)施逃國中摧基測李迄今雹，雜以每伶年約駱三十發(fā)萬考抽生計(jì)樂，浮最大瞞的貢犧獻(xiàn)為字對(duì)全抵臺(tái)婚灣每膽年約偶近百仰萬的似高中理職及礎(chǔ)五專宵入學(xué)關(guān)考試莖相關(guān)楚族群罵(考上生、陰家長平、教高師)怖提供丑一個(gè)滿穩(wěn)定奴的入桐學(xué)評(píng)盲量基線準(zhǔn)冊(cè)〔級(jí)雖然碑實(shí)施辱的狀襖況穩(wěn)呼定，貌但不刺代表第已經(jīng)今達(dá)爺?shù)脚罾硐肱选吃?。郵國中故基測校自今倘〔9復(fù)8〕留年起尿，鄰採用牽新姓的瞇量尺感計(jì)分柄方式桐，初大家坡會(huì)有兩所不香適應(yīng)俱是必瓦然，撫從考瀉生、倡家長徹、國扶中到偉高中牌，都戀需要壓因應(yīng)撐與調(diào)紹適，慎5月慢與7仔月兩躁次測尚驗(yàn)在卻即，輪究竟占又會(huì)刃產(chǎn)生砌什麼雞樣的秘問題貼或疑搖慮，逮則有獎(jiǎng)待進(jìn)淘一步贈(zèng)觀察登與評(píng)翻估。效北北蠟基質(zhì)「仇一綱雪多本墻選瞞一本聾」?jié)u與「千北北鼓基聯(lián)泰測自」配有關(guān)酒國中登教科賤書之匯選用宗，胃從教竿育爬部鼻「役一綱舅多本車」都的既責(zé)定政父策，胃到北箱北基樸〔臺(tái)顧北市桑、依臺(tái)北拉縣、端基隆尾市〕番「勾一綱憑一本木」主碼張的領(lǐng)提出赤，是誦根本阿理念玻的各筆自表竿述，涉也是殊歷史腿合久梳必分湊、分謊久必演合的習(xí)現(xiàn)象宰，的夫確引劍發(fā)諸膝多不樹同意蕩見的抱表達(dá)牧，在攝各說封各話支、紛坐紛擾廁擾之夾際，副民國驅(qū)97旨年芬適逢而政黨碰輪替燦，新既上任勾的教甲育部序長須鄭瑞膀城沙先生便發(fā)揮擠了以對(duì)「中炒庸」套之道療解決封問題疫的智呼慧，說巧妙帳地界提出烈了所泉謂「外一綱昆多本亮選數(shù)一本干」框的折罪衷方服案，尖暫時(shí)絮化解休了地灑方與君中央市僵持憲不下礙的爭急議。銀然而饅，問歌題就霧此解蔬決了暑嗎？竊與「伙一綱奮多本售選壺一本梯」息現(xiàn)息相東關(guān)的牢「放北北檔基聯(lián)浙測顧」接趟踵而晴來，孝又再蒸一次纖牽動(dòng)圖高中底職墻多元趟入學(xué)逮制度艦的優(yōu)敏感犯神經(jīng)認(rèn)，樓啟動(dòng)抬中央揭與地蹦方協(xié)叼商的惜機(jī)制蔬，教砍育部萌並成投立了括「升只學(xué)制謀度審惱議委隆員會(huì)頭」溝以為蠟因應(yīng)作。宴綜合條整理楚北北尿基教巷科書色「貍一綱綠多本閃選斗一本征」的稱根本史主張?zhí)才_(tái)如北市故政府唇教育貫局，記民，監(jiān)97剛〕陳如下頁：炭〔一超〕列北北挺基「剪一綱逝多本寒選一銳本」谷的惑政策稅定位狠為教礎(chǔ)育的察改革耀與教誦育措罵施的集改進(jìn)菊，其福規(guī)劃嚇作法遺並不好違背競教育蒸部「脖一綱些多本廢」的駁政策盼，主酒要在憑於減撓輕家于長經(jīng)奉濟(jì)負(fù)閉擔(dān)及養(yǎng)學(xué)生尊學(xué)習(xí)寺壓力鴿，以特學(xué)生知為教嶺育的邀主體快，用突教育逼的角陵度去嘆思考筒大家袋所關(guān)席心教煤育問炮題的德解決踐方案橫。軋〔二沖〕化北北諷基「梨一綱違多本漲選一爹本」歡政策緩，更奔精確抱地說祝，應(yīng)極該是居在「慕一綱俘多本搬」的凈架構(gòu)外下，遣自教寄科書遣「一敲綱多邊本」覽中選楚用一躲本。什這並員不是奔代表師要回位到過平去統(tǒng)語編本協(xié)的時(shí)土代，仇也不刑是要靠求全延國都姨統(tǒng)一遼使用框一本傷，或乎是北封北基穿要另匠外再樣行編晨寫一勺本，自而是尊從市洪面上倡各種雞已經(jīng)爪國立更編譯渣館審眾定通傅過的充教科青書版駛本中須，針衫對(duì)國藏中基散測的怠科目泉，包纖含國酬文、絞英語膜、數(shù)注學(xué)、使社會(huì)汗、自鏡然等軟5際科目互〔領(lǐng)眼域〕坊，經(jīng)耗過審散慎的兼評(píng)選域之後辦，選拍出其基中的待一本呀，推戴薦由閥學(xué)校丘來選躺用。份〔三束〕脊北北馬基那么教科滾書適「一摘綱多極本選歉一本肚」的附選用與，建座立有研嚴(yán)謹(jǐn)歡的教到科書排評(píng)選烈機(jī)制蔬，以隨公平澆、公悠正、段公開石的評(píng)州選方潔式，我由北掩北基才三縣述市境引內(nèi)全批部1太98之所有公、泊私立傘國民聲中學(xué)脆共同貌參與琴評(píng)選背。所瞞評(píng)選浙出來巷的各烤科單較一版橫本，裙由縣吐市政孕府推奮薦各壺校選院用，沖並不乖會(huì)去從強(qiáng)迫字要求貨各校潔一定建非得絹採用輛不可腰。至裳於各謎校是浩否決材定選怖用，今仍須重依國景民教滴育法逆第八紛條之略二：生「國宮民小伴學(xué)及絡(luò)國民勸中學(xué)難之教忠科圖瞇書，嚴(yán)由學(xué)磨校校潮務(wù)會(huì)堵議訂噸定辦神法公胡開選扇用之夫」規(guī)盞定辦棟理。游〔四潔〕鏈北北臣基三夠縣市格政府酷充分妹尊重?cái)y各校屈選用繩教科串書的禁權(quán)利眨，以輔及最屑後選辯用的思結(jié)果鋪。各譽(yù)校基自於學(xué)租校實(shí)席際需獵要或備教師握專業(yè)素考量寇，仍識(shí)可選抵用不姓同版春本的膏教科飽書，供北北憑基三俘縣市標(biāo)政府俊並不棉會(huì)針泰對(duì)未細(xì)採用防之學(xué)氧校或碑教師饒進(jìn)行障任何訴形式輔的處孕分。鼻在實(shí)穿際教埋學(xué)的越現(xiàn)場片，學(xué)形校教殿師所妖使用核的教材科書和，雖咬說是藍(lán)「一火綱多少本」脆，其綿實(shí)，提教科揭書版卷本由廚學(xué)校縫教師夫依規(guī)迫定選剝用，紀(jì)都是御在多宮本中貝選用膨其中小的一歉本作束為教竹科用的書，研所以末「一梅綱多份本」師實(shí)質(zhì)散上還泛是「凱一本叛」。帳〔五淘〕侄學(xué)生恰的學(xué)堅(jiān)習(xí)能熔否多怒元學(xué)怪習(xí)和逐多元武思考落，關(guān)旗鍵並才不在姨於教介科書啟使用袍多本注或一柱本，晉重點(diǎn)怖取決希於教競師是鐮否採座用多慎元的否教法告、多馳元的愿教材育來進(jìn)割行教男學(xué)。撐即使錢選用臥多本佩教科挽書，累假設(shè)教奸學(xué)不姨當(dāng)也倉可能盈教成喘一元傳學(xué)習(xí)顆和一蹄元思包考；害即使紛選用夏一本懼教科毯書教雷學(xué)，擾假設(shè)安蓬排得嘆當(dāng)也慚可以孕教得蕉活潑達(dá)、多永元與厘創(chuàng)新歲。在臺(tái)實(shí)際熄教學(xué)攤現(xiàn)場邀上，浮教師瞇都是圓採用每一本延授課含的情薦形下般，北芒北基豬未來獸會(huì)持慣續(xù)推搏廣「僑學(xué)生敗一本調(diào)，教節(jié)師多哀本」散的觀寧念及賺作法低，強(qiáng)父化教糕師多濕元的零教學(xué)背方法丈與策陶略，掀由教洪師統(tǒng)漠整各陷版本痛差異昨，以云增廣凝補(bǔ)充宵教材希、專核業(yè)多餐元的達(dá)教學(xué)考方法厭教授猛學(xué)生聰，使儲(chǔ)得學(xué)罷生能發(fā)更有達(dá)效的溫學(xué)習(xí)烤。趕北北牢基「歷一綱觸多本可選一砍本」閣自9壓7學(xué)遮年度暗起實(shí)酒施，晴根據(jù)恥統(tǒng)計(jì)酒，饞臺(tái)北篩市所擠有幸70戰(zhàn)所國假中，頭全部對(duì)使用夕北北元基推膀薦版括，臺(tái)宴北縣么所有咐78浪所國騰中，摔有堅(jiān)72吼所採么用，鐘而飯基隆住市扁所有江16泊所國繪中啦，環(huán)則廁有近14墻所純選用者。婦這些薦首屆窮使用脂北北賽基推陣薦版框教科蔥書的阿國中遷生將筍於1浙00裹學(xué)年菊度升效入高守中職爆，孔理當(dāng)卸為他稻們?cè)O(shè)吃計(jì)一之套與煎學(xué)習(xí)倘材料外相符宰合的遲評(píng)量戚內(nèi)容雅、入招學(xué)方叫式，隊(duì)本無紡庸置騾疑，文但因社直接申衝擊碧到全層國粗高中融職多衰元入懷學(xué)伐與偽國中灶基測可之實(shí)禁施，淺所以穴才又剝引發(fā)叔了熱慰烈的俯討論徹。巖北北挑基到10漁0伐學(xué)年栗度共凈同辦倒理高醉中職脂聯(lián)合拼入學(xué)何測驗(yàn)電〔以種下簡拌稱北拆北基畏聯(lián)測圾〕，肯業(yè)經(jīng)住教育樹部「床升學(xué)五制度田審議炊委員澤會(huì)」止97崖年柜11墳月敞1抱1延日頑第三厚次會(huì)葛議同鋼意以陷教育寺實(shí)驗(yàn)前性質(zhì)落試辦政。北辦北基喉三縣絲市聯(lián)厭合組癥成之悄「北花北基罩一綱麻多本圖選一錢本及嬌高中惱職聯(lián)然合入殼學(xué)測憤驗(yàn)指誕導(dǎo)委應(yīng)員會(huì)臺(tái)」、亦「北辦北基亡高中細(xì)職聯(lián)泰合入忽學(xué)測偶驗(yàn)規(guī)那么劃委險(xiǎn)員會(huì)觀」及違「北拜北基蝶高中焦職聯(lián)露合入頭學(xué)測吵驗(yàn)規(guī)愿劃工釋作小萄組」帆歷經(jīng)微召開夜屢次極會(huì)議把，將愈依眉三大汽原則筆規(guī)劃茂辦理黃相關(guān)鋸測驗(yàn)犧試務(wù)罰及招監(jiān)生工撓作自，勻一毛是暴「考取綱且鋒考本對(duì)」原系則：摩「北夏北基倆聯(lián)測讓」的然命題撓，以娃北北首基三忌縣市遙共同暈選用聯(lián)的單皇一版莊本教哈科書喚的概妻念為勿範(fàn)圍靠，命冤題內(nèi)蝦容會(huì)色涵蓋甲根本胡知識(shí)鍛〔如猴記憶襖、理喉解〕按及高揚(yáng)層思框考〔慘如應(yīng)扇用、塑分析泥、綜躍合、香評(píng)鑑滿〕等柜學(xué)習(xí)逝能力三層面兆的評(píng)孔量。菌二漏是閥「屬余地主唱義」搏的原貼則：甲北北截基三結(jié)縣市棒境內(nèi)旬的國迫立、靈縣(糟市)萬立及份私立子的高娃中職梯全部岸都要惡參加室「北即北基趨聯(lián)測鼠」的析試務(wù)仗及招妹生。稼三瘋是巷「最澇少變?cè)簞?dòng)」彼的原拾則：疑「北蹈北基駱聯(lián)測國」試早務(wù)及鈔招生偽相關(guān)災(zāi)規(guī)劃艘方案諸，除詞必要爪之調(diào)框整變攔動(dòng)外診，將用以最巷少變懲動(dòng)的秤方式術(shù)處理貪。如榮題型針、各狂科目違配分臟、量盞尺計(jì)卡分等摸都將液儘量憤維持娘與全礦國國埋中基蘋測方柿式相民同，大以減亭少家餐長和涉師生舞的困宿擾。開至於優(yōu)測驗(yàn)祖試務(wù)偷及命顫題牛、使招生陣入學(xué)鉤管道蒼等銜，根衛(wèi)據(jù)低北北擠基一陶綱多鳴本選宴一本咸及高傅中職搶聯(lián)合做入學(xué)培測驗(yàn)棟指導(dǎo)辱委員忌會(huì)拖的枝規(guī)劃輕〔兼臺(tái)北紗市政富府教掌育局鬧，民籠98盛〕撕：茄〔一香〕對(duì)測驗(yàn)低試務(wù)忽及命紀(jì)題方曉面光：1牛.犬北北昆基三蠅縣市備共同露辦理稼北北感基聯(lián)郵測，灶其測禽驗(yàn)分啊數(shù)作工為北憐北基淋三縣歇市公歡私立李高中聰及高作職辦偶理直區(qū)升入肯學(xué)、必甄選稈入學(xué)士、申自請(qǐng)入勝學(xué)及居登記捏分發(fā)稀入學(xué)岸管道拴採計(jì)晉之用技。皮2.跟北北環(huán)基聯(lián)咐測一遇年辦澤理一蒙次，震考試浙時(shí)間膝與全欠國國果中基修測第虧一次恰施測濕時(shí)間歡同時(shí)盞舉辦斤。鴿3.員北北貞基聯(lián)杏測將勵(lì)委託慣測驗(yàn)喇專業(yè)偵機(jī)構(gòu)領(lǐng)〔如好臺(tái)灣精師大確心測涂中心明〕辦截理命混題組性卷及水資料玻處理哀工作陳。拾4.狀北北秒基聯(lián)事測以鉗評(píng)量密學(xué)生稿於國錦中教嶼育階援段所婆習(xí)得回之基犯本能滴力為圾目的藍(lán)，以完國民叔中學(xué)喇「九奉年一符貫課附程綱蘇要」當(dāng)為命努題依燙據(jù)，議並以柱北北矮基全掘體國賊民中橫學(xué)教做師共貞同評(píng)請(qǐng)選所例推薦于教科差書版速本的墾概念司為命仙題範(fàn)屯圍。組5.目北北甩基聯(lián)紛測的殘命題委方式脆，測市驗(yàn)科剖目〔朋包含楊寫作掙測驗(yàn)訓(xùn)〕、煙題型香及分酬數(shù)計(jì)導(dǎo)分等忌均將可與全顛國基產(chǎn)本學(xué)紅力測蠻驗(yàn)一圍致，泡滿分沫共4科12鐘分備，並鐮採量關(guān)尺分誘數(shù)。華北北治基聯(lián)錯(cuò)測將脊以概雜念性摸的題波目命爛題，搞內(nèi)容雷將同毯時(shí)兼葛顧基僵本知費(fèi)識(shí)〔去如記碰憶、鋼理解?！臣皶x高層毫思考悟〔如帳應(yīng)用拾、分紡析、敏綜合希、評(píng)偽鑑〕跟等學(xué)溪習(xí)能峽力層慰面。茶6.向北北收基聯(lián)躁測測壯驗(yàn)試亮題難糕度分葵配將散與全貝國基猜本學(xué)卻力測艦驗(yàn)一獎(jiǎng)致，語以「貿(mào)中等捆偏易忘」為店原則顛。銜〔二鹽〕匆招生煙入學(xué)爪管道派方面莊：1蹤.羊北北怪基三鉆縣市氣10設(shè)0輩學(xué)年烏度共拔辦聯(lián)惑測，命將分債二階犧段、敏三個(gè)停入學(xué)示管道映辦理預(yù)招生王。第臉一階啊段辦戲理北檢北基喬申請(qǐng)禾入學(xué)劍〔含密完全叢中學(xué)顯高中古部直潤升入壁學(xué)〕認(rèn)及北的北基芹甄選朽入學(xué)完招生鐮工作詠，第躺二階衫段辦娛理北筍北基染登記圈分發(fā)芹入學(xué)云招生鏈工作傅。反2.舟北北妖基三不縣市夏內(nèi)公姨、私米立高紙中及眼高職鴨全部育學(xué)校乒均參運(yùn)與北彩北基辣各入頂學(xué)管乎道辦謝理招槳生作閥業(yè)。濃3.議北北涼基以懶外縣倉市國揀中畢伍業(yè)生腫得跨巾區(qū)報(bào)蒙考北基北基殿聯(lián)測嘉，並阿得以如北北下基聯(lián)衡測分占數(shù)報(bào)濫名第夕一階懼段北扇北基刻甄選戀入學(xué)碼及第丸二階竟段北渣北基才登記突分發(fā)捆入學(xué)模管道膀；但第限制扛不得里報(bào)名傘參加悶第一頭階段牲北北班基申端請(qǐng)入籃學(xué)及漢直升求入學(xué)淋管道企。趟4.綁北北熔基各概公、袍私立頸高中耗及高連職應(yīng)涌參考腎北北稅基以返外縣肉市國鵝中畢斜業(yè)生者以登戴記分膛發(fā)入蠅學(xué)錄燒取該甲校新吩生名隆額近賽三年遍之平淹均比家率，換提供燥局部抵名額寇參加掙全國氧基北自區(qū)登祝記分盈發(fā)入抱學(xué)管迷道辦恢理招割生，恭以顧喊及北季北基土以外出縣市場國中絮畢業(yè)那么生就貞讀北舞北基尿高中攤職之堵權(quán)益賢。咽北北輕基聯(lián)驕測忌之實(shí)隸施，慘如箭霧在弦晌，蓄垮勢待塔發(fā)，勉不過沾，芽至少度還有授三項(xiàng)翠疑慮萌仍在術(shù)研議憐發(fā)展割中，架值得軌進(jìn)一跡步探烏討：盲〔一脆〕侄有關(guān)破「考低綱又余考本漫」的產(chǎn)疑慮搶：晚北北順基聯(lián)藍(lán)測針被對(duì)命在題範(fàn)竟圍已唉在垂最近胡的草鞋案梯文字燦上略恩作修析正為癢：以俱評(píng)量久學(xué)生懲於國仆中教爭育階挨段所奔習(xí)得互之基圍本能活力為處目的己，以喇國民鹿中學(xué)院「九狐年一奴貫課駁程綱戲要」赴為命絮題依嗽據(jù)，期並以箱北北陪基全謝體國泡民中癢學(xué)教畢師共涌同評(píng)膛選所順推薦畜教科爺書版坡本的答概念悟?yàn)槊鼊蝾}範(fàn)矩圍該〔臺(tái)嗎北市態(tài)政府辜教育擋局，令98沸〕揮。然聯(lián)「忙一綱仗多本具」與吹「饑一綱辯一本譽(yù)」之撐間所猴潛在虹的意他識(shí)型袖態(tài)籍與香理念質(zhì)之爭廳依舊籃存在設(shè)，有降待進(jìn)呆一步狠化解粒。偶〔二范〕睡北北鋸基申射請(qǐng)入什學(xué)〔都含完豎全中組學(xué)高蒙中部蕉直升滑入學(xué)湊〕笨、居甄選尋入學(xué)眠、查登記名分發(fā)鍛入學(xué)狗等過招生把工作狐，必避須在卻全國歡第二胳次國序中基籌測報(bào)卷名前損完成低，作擊業(yè)時(shí)奉程緊坐湊，但是否沈能夠搜如期易？齊對(duì)於黑這樣格的期脫程，莫顯然愉是牽著就現(xiàn)水況的回不得道不安膝排，贈(zèng)但合多理嗎禿？曾又瓦「鴨北北西基登雜記分京發(fā)入廢學(xué)窯」與迎「子全國逗基北爛區(qū)登陷記分削發(fā)入慘學(xué)捐」，藝名稱艷相近終但實(shí)到質(zhì)不充同，志前者仿以北猾北基聞聯(lián)測遷總分候〔含晌寫作乳測驗(yàn)怒分?jǐn)?shù)滾〕及臂學(xué)生匯之志精願(yuàn)序洲作為擊分發(fā)窩依據(jù)灶，後填者纖以距全國呼國中犬基測情總分院〔含半寫作蹲測驗(yàn)忠分?jǐn)?shù)脊〕及派學(xué)生脹之志碎願(yuàn)序熟作為庫分發(fā)論依據(jù)物，而處且時(shí)政間點(diǎn)宗不同木，容緊易造它成學(xué)皮生或際家長款混淆師，可留考慮調(diào)在名尊稱上脅予以必適當(dāng)澤區(qū)隔細(xì)。瓜〔三響〕汪教育盛部「蘇升學(xué)貿(mào)制度堂審議氏委員廟會(huì)」里97呀年1近1月孝11館日雀第三攏次會(huì)踏議同阿意軍北北俊基聯(lián)油測鑰以教覺育實(shí)償驗(yàn)性沸質(zhì)試早辦顧時(shí)，邁另決歐議幟為保懶障學(xué)傅生權(quán)要利，有北北永基應(yīng)腔根據(jù)晨過去鋪外縣佳市考煤生跨疼區(qū)錄嫂取的圣比漲率量，保暈留足爛夠充捏分的灑名額袋至全偶國性睛基北斬區(qū)高胳中職毅登記買分發(fā)努入學(xué)糟辦理須分發(fā)暈，以泥保障棗其他塑縣市狡學(xué)生溪進(jìn)入化理想碎學(xué)校情之權(quán)陸利。李根據(jù)貝98難年4爭月2恨日百臺(tái)北僑市政菌府教隔育局蛇研商榴北北淘基三丈縣市嘩10吳0學(xué)歇年度辭各公鵲私立披高中鑼職提性供北引北基著以外嘩縣市祝國中毒畢業(yè)援生入志學(xué)名鋤額比待率會(huì)律議紀(jì)度錄之飲決議熱如下門：〔黎一〕顧本案謎將參壽考9蹤7至緞99債學(xué)年敗度北猜北基蹈以外因縣市絮國中邊畢業(yè)扛生就拔讀北淺北基祖公私貧立高扎中職罩之平男均比耀率及腸各校饅招生淡狀況們訂之塊?！豺?qū)二〕壞北北型基三譽(yù)縣市痰各公摸私立斃高中羅職學(xué)諷校1沉00炎學(xué)年銅度提辟供外良縣市妖國中鹿畢業(yè)寄生比界率可并參考槐並以按以下發(fā)比率笛區(qū)間譜訂之錄：1眾、北駕北基氧三縣拘市以逼外國介中畢造業(yè)生談於9禍7學(xué)墻年度誼至9面9學(xué)蓋年度航就讀比北北邀基公盞私立終高中扣職學(xué)鑰校之鋤總平尋均比納率。攤2、抽北北引基三鏡縣市明各公緒私立凝高中搶職學(xué)錦校率粱取北旁北基瘋?cè)h稠市以捐外國鮮中畢般業(yè)生泳之比腿率。瘡究竟包保存恩多少仰比計(jì)率剩的名故額才室合理徒？是限各高茄中職緊一律謙保存擊固著定奉比率闖，或釘由治各高藥中職俊依近守三年搬的平急均渣比率疤訂定晝？目有待捆進(jìn)一晌步釐蹲清。搭鳴誠嚷所謂婦的刃「隔峰迴向路轉(zhuǎn)芬」斯，或什者說硬是摧「帽計(jì)畫盈比不棟上變收化忽」耳，無20段09金年鉛4延月再16牢日從立法貸院教腳育文茶化委充員會(huì)菠初審岔通過方「高汗級(jí)中培學(xué)法動(dòng)第三讓條」落及「該職業(yè)球?qū)W校湖法第柏四條眉」修旦正案洞，未闖來三叫讀通丸過後朗，高技中多遮元入鬧學(xué)招稿生方拒式，岡須由購中央品和地漢方教辨育主封管機(jī)送關(guān)會(huì)嚷商後掠訂定幸。動(dòng)備受拍關(guān)注令的北躲北基捕聯(lián)測扣，依注現(xiàn)行抱法迷規(guī)繳規(guī)定蛇，由宜地方嘴決定離送教束育部狂備查炭即可無〔鴿現(xiàn)行死高級(jí)膽中學(xué)筑法第夏三條因第二平項(xiàng)規(guī)我定，堅(jiān)「高哀級(jí)中漢學(xué)多播元入宰學(xué)各室項(xiàng)辦歇法，送由各偷級(jí)主超管教南育行趕政機(jī)岡關(guān)定脅之」軟〕撓，未址來則孩需教鳴育部永同意俯才可停辦理倦〔聯(lián)央合晚肢報(bào)守，惱20繞09摸.4慨.1仗6既〕柱。啊對(duì)此狹，隱臺(tái)堪北市斷教育洋局副世局長類林騰較蛟指呢出，塘教育國部已督同意擾將地身方自副辦入鳴學(xué)測消驗(yàn)，堵納入救高中測職多墓元入惕學(xué)方飯案中輸，所職以北奸北基造聯(lián)測鬧一切吉按計(jì)申畫進(jìn)艙行「程沒有城影響男」。消林騰乏蛟說喂，修碎正案材假設(shè)過丑，只旁是多螞一個(gè)是「協(xié)煎商動(dòng)瞞作」滅，北肥北基回聯(lián)測稿不會(huì)餐因此需停辦犁，況鳴且市濾府與肆教育仿部一銷直都頑有聯(lián)鈴繫，提請(qǐng)家芝長及眾學(xué)生平放心渣〔聯(lián)窯合報(bào)縱，撕20晃09怪.5悅.1茅0捆〕享。丑話雖終如此崖，但摔如果叮屆時(shí)玻教育診部糊真有望另外起考量導(dǎo)，那聚這些征使用考北北肢基嫂「一扒綱多晚本選夸一本挎」爹教科臺(tái)書的北學(xué)生安，將肺如何衡保障忽其權(quán)供益？國值得微重視灑與深企思渴。單十二腥年國仁民基餅本教漆育嬸與慣擴(kuò)大距高中菌職及伐五專緩免試?yán)砣雽W(xué)店長期尺以來之，社遼會(huì)各嚴(yán)界對(duì)者有關(guān)呀延長帳國民疏根本軌教育乏有高裙度之奴共識(shí)無與期繡待。唱我國消推動(dòng)占延長惑國民喊教育雙之議潑，早番自民借國7丘2年震起即腐展開標(biāo)，先鮮後經(jīng)蕩過1殃0任盟教育胃部長穴，而爪最近翼於9暫2年長9月閉全國康教育桑發(fā)展承會(huì)議儲(chǔ)達(dá)成拌「階愧段性井推動(dòng)賢十二咳年國誠民基菠本教匠育」錫之結(jié)邀論與澇共識(shí)拾；9項(xiàng)5年月12鋪月國剛立教波育研認(rèn)究院蠟籌備絹處「襪20耐06簽?zāi)昱_(tái)賴灣地牽區(qū)民食眾對(duì)印重要炊教育廈議題蝶看法綠之調(diào)某查結(jié)逃果報(bào)瑞告」齡普查錄結(jié)果連，則販有高燥達(dá)7往8.鉆4％刑的民裹眾支嬸持實(shí)棗施十捎二年陡國民嘆根本尋教育蠻。據(jù)畢此，促政府場於9裹5年誼7月陽27伯至2傭8日袋召開啞的臺(tái)喇灣經(jīng)局濟(jì)永釘續(xù)發(fā)筐展會(huì)竟議將翻本項(xiàng)已議題燥納入夸，並蠢達(dá)成膨積極眉推動(dòng)?jì)晒沧R(shí)氏。於缺是，析於行窄政院曲核定耳之「并大溫糖暖社腿會(huì)福睜利計(jì)化畫」插中，信將推赴動(dòng)十聞二年窗國民口根本建教育搶納入榴，責(zé)襖成教姐育部折積極藥規(guī)劃烈，並群指派皆林萬謎億政灑務(wù)委磨員擔(dān)煌任政雷策協(xié)撇調(diào)與露督導(dǎo)匪，自故20狠07紅年起掩逐步螞推動(dòng)槳十二馬年國聲民基跡本教累育，泄先行競實(shí)施威經(jīng)濟(jì)搜弱勢施私立邊高中慈職學(xué)隔生學(xué)磚費(fèi)補(bǔ)嬌助及借高中玉職優(yōu)嫂質(zhì)化感計(jì)畫痛，2圓00傍8年于全面臺(tái)推動(dòng)護(hù)國中惕小學(xué)沖生學(xué)光習(xí)扶灘助計(jì)啟畫，嶺以階扣段式擔(dān)穩(wěn)定擊推動(dòng)往十二主年國介民基這本教陸育。柿在此麻期間布，並損透過澆縮小印公私寺立高俱中職生學(xué)費(fèi)劣差距削、提滲高在跨學(xué)率垃、提于升優(yōu)扁質(zhì)高門中職寺學(xué)校鄰數(shù)等跌配套么方案酬，讓貨高中洽職逐態(tài)漸社斗區(qū)化運(yùn)，降女低國殃中升屋學(xué)壓票力，失平衡稀城鄉(xiāng)斜教育講差距童。藉回由焰十二吉年國肺民基王本教綢育的化實(shí)施瘋，全掛面培效植優(yōu)衫秀國蘋民，板順勢澆解決膜當(dāng)前跑教育有衍生仔的一太些問煙題，絡(luò)創(chuàng)造聲一個(gè)泄讓家浩長、罵學(xué)生貞、老采師都權(quán)能滿容意的碧教育肥環(huán)境啟〔教浸育部松，民占97翠〕酸。旨推動(dòng)續(xù)十二暫年國黨民基咽本教勿育之猾政策筑目標(biāo)急有四類：裂一策是串提升瘦國民螺素質(zhì)改，增齊進(jìn)國秀家競吩爭力躺。二滋是戶促進(jìn)絕教育螺機(jī)會(huì)決均等西，實(shí)身現(xiàn)社縱會(huì)公牌平正盟義。霧三譜是酸縮小西教育廊落差濃，均母衡城噴鄉(xiāng)發(fā)晴展。提四盯是廣紓緩皺升學(xué)刪壓力疫，引碰導(dǎo)學(xué)藍(lán)生適爭性發(fā)住展。婆至於做推動(dòng)蔬原則睜包括平：戚〔疊一君〕縫入學(xué)京普及飯化：焦提升正國中然畢業(yè)團(tuán)生入遺學(xué)高納中職域比率訓(xùn)，期訊達(dá)百吩分之氏百。煎〔壽二瞞〕毛教育染優(yōu)質(zhì)德化：蒙逐步糧擴(kuò)增撿優(yōu)質(zhì)河高中電職，的全面競提升王高中調(diào)職教吼育品晃質(zhì)。殲〔謝三廚〕舟就學(xué)萄在地干化：盤落實(shí)應(yīng)高中說職社慮區(qū)化而，逐寶步達(dá)擋成在徹地就私學(xué)目效標(biāo)。魚〔望四倘〕影學(xué)習(xí)娘一貫漆化：慣銜接另高中軋職、嘆國中言小教宣育，歐使學(xué)偵生學(xué)淹習(xí)經(jīng)腐驗(yàn)與悉身心圾發(fā)展版階段釣連結(jié)遙。項(xiàng)〔衰五然〕墻縮短銀學(xué)費(fèi)哄差距笛：趟縮短燕公私容立高堆中職射學(xué)費(fèi)盤差距衛(wèi)，減替輕弱哨勢家贊庭家鴿長經(jīng)秤濟(jì)負(fù)運(yùn)擔(dān)。?！操V六披〕裝縮小餓城鄉(xiāng)鐮差距井：奉補(bǔ)強(qiáng)申教育腫資源寧缺乏增地罪區(qū)之羅高中淚職學(xué)盾校資坑源，膏提升刻其競屋爭稼力綢〔教掩育部怪，民汁97名〕枕。鍛是以剛，教蛇育部擁升學(xué)并制度坦審議奴委員盾會(huì)高季中職義升學(xué)煉制度絡(luò)小組巴，基撫於追梨求卓術(shù)越與抱實(shí)現(xiàn)轎公義梯之理煉念，雪給予獲每個(gè)信學(xué)生且平等貓的關(guān)吳懷和辟尊重嗽，以元實(shí)現(xiàn)拾有教攔無類栽與因挺材施填教的毒學(xué)校蜂辦學(xué)頸目標(biāo)株，確狹保學(xué)辱生學(xué)護(hù)習(xí)正鴨?；砼c教堆師教漂學(xué)專圖業(yè)化屈，體前現(xiàn)教意育機(jī)膨會(huì)均鳴等之葛差異餃原則墊的社序會(huì)正巖義，車積極戰(zhàn)規(guī)劃障「十械二年靜國民杯根本頭教育占」，桶提出殃子計(jì)僚畫4響「調(diào)旋整高缺中職氏入學(xué)掏方式例」，壇研擬嘴4-澡1「熊擴(kuò)大洪高中誘職及脊五專熄免試箏入學(xué)每實(shí)施亞方案音」，天期以岡推動(dòng)委高中柜職優(yōu)爭質(zhì)均鑰質(zhì)化短，提鄰高申鍵請(qǐng)入喂學(xué)比陣率，真降低遞國中址基測罰成績寸比重鳴，參賣採國網(wǎng)中生它在學(xué)錦多元蜓學(xué)習(xí)屋成就傲，逐債步擴(kuò)津大推跡動(dòng)免畝試入壯學(xué)比熱率，崖期能澆實(shí)現(xiàn)培提升臉國民嘉素質(zhì)飄及學(xué)疑生適裙性發(fā)申展之繩教育竹理念盞。漿擴(kuò)大框高中踏職及劉五專轟免試縫入學(xué)娃之糖目標(biāo)符有四怒：管一船是繳展現(xiàn)缸學(xué)生臂各項(xiàng)住能力首及表幣現(xiàn)，答降低隸過度授升學(xué)賭壓力價(jià)。二姨是事發(fā)揮驅(qū)教師連教學(xué)蠟專業(yè)煎能力跑，提慎高教厭育品補(bǔ)質(zhì)。置三軌是熔發(fā)展訂學(xué)校嘩辦學(xué)守特色每，增仰進(jìn)學(xué)甲生適疏性學(xué)腹習(xí)與燦發(fā)展煮。四君是繩全面蹈關(guān)照獄不同省地區(qū)夾學(xué)生矮，體英現(xiàn)教睛育機(jī)摟會(huì)均疫等的丸正義家社會(huì)洋。似至於笛辦理勸原則絞包括挖：〔壞一復(fù)〕忘學(xué)生吼主體膨：以揉學(xué)生魔為主決體，票提供謀多元架適性熱和充域分均素質(zhì)之虧教育謙機(jī)會(huì)淺，給疲予每蝶個(gè)學(xué)巖生同叔等的奔關(guān)懷雄和尊份重。魚〔暮二普〕品漸進(jìn)和彈性瞎：因榨應(yīng)學(xué)座生學(xué)刷習(xí)需捉求、魂學(xué)校摟特色尖及地全區(qū)特途性，臨彈性渣提高鉤免試芬入學(xué)老比例止或名偽額，貫穩(wěn)健窗逐步至推動(dòng)辟。吉〔餓三票〕瞧多元馬適性玉：以妥學(xué)生孤在校話學(xué)習(xí)唉或各呆項(xiàng)表曾現(xiàn)，談配合算其性路向、翅興趣粒及能臺(tái)力等泊做為師入學(xué)惕參採類依據(jù)角。浪〔軟四季〕油社區(qū)巴優(yōu)先索：配智合國疫中學(xué)龍生就紋讀學(xué)長校地鑼理和暑環(huán)境芽等因血素，基各高但中職暮和五痰專得營提供源一定場名額閉，供墓社區(qū)衰國中充學(xué)生倍免試醒入學(xué)題〔教模育部荒，民趣98土〕姐。柄教育除部業(yè)長球鄭瑞逃城表徑示，框「擴(kuò)駱大高連中職茫及五萍專免傾試入斷學(xué)實(shí)賴施方蛾案」虛預(yù)計(jì)患6月篩底正鋸式對(duì)燦外公庭布，刮並擬祖定升學(xué)費(fèi)遭差額頑補(bǔ)助瘋等相翅關(guān)配鮮套措但施，放這將普是推番動(dòng)識(shí)十二趙年劫國教開最重搜要的穴基礎(chǔ)殃，希嶺望能菠在2梯02茶1年叢(民恭國1丘10姥年)激前達(dá)痕成放十二蛾年國拉教憐終極稀目標(biāo)漠。教葡育部冬中教巷司司敵長蘇疏德祥趣表示亂，「歉擴(kuò)大謹(jǐn)高中廚職及陽五專普免試話入學(xué)蓄實(shí)施春方案訊」是菊推動(dòng)戒十二聾年國假設(shè)教最妥重要垃的基成礎(chǔ)，乖未來劉也將圖針對(duì)洋調(diào)整汗學(xué)費(fèi)導(dǎo)差額陳補(bǔ)助借擬定叉相關(guān)共配套獻(xiàn)措施嘆，加相上這罩幾年景持續(xù)娘推動(dòng)玉「高專中職艘優(yōu)質(zhì)散化」材政策撞，希坐望能愿逐步跡達(dá)成磁十二較年國問教的嫩目標(biāo)駐。依漂照教績育部感的規(guī)賀劃，茂推動(dòng)瀉擴(kuò)大音免試個(gè)入學(xué)療將分溜3階掩段進(jìn)叉行，吐民國犯99枕與1往00味學(xué)年晨度屬暗於「豈宣導(dǎo)有