幼兒大班英語教學(xué)教案《springiscoming》

幼兒大班英語教學(xué)教案《SpringisComing》教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)W會用英語詢問關(guān)于春天的基本問題能夠理解和使用春天的一些基本單詞和短語能夠識別和區(qū)分春天的不同特征和景象能夠通過故事和游戲等活動，加深對春天的認(rèn)識和理解教學(xué)重難點(diǎn)詢問關(guān)于春天的基本問題以及回答識別和區(qū)分春天的不同特征和景象教學(xué)準(zhǔn)備課件：具體春天相關(guān)圖片、表現(xiàn)春天有關(guān)的短語單詞的

PPT；材料：涂色、貼紙、粘土、磁性玩具，紅色、綠色、黃色水描和圓頭畫筆；小物件：洋蔥種子、翻轉(zhuǎn)英語書。教學(xué)過程導(dǎo)入?到幼兒園與幼兒互動，了解學(xué)生對于春天的基本認(rèn)知；播放短視頻，并介紹即將開展的“春天”課程。視頻中準(zhǔn)備了不同場景春天相關(guān)的圖片以及一個會講英語的輔導(dǎo)員；?展示春天相關(guān)圖片，并由課程教師對圖片進(jìn)行識別和回答問題的提問；設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，例如將一些墻紙上的磁鐵奉水，讓學(xué)生預(yù)測，哪個圖片會被磁鐵吸住并奉水。主題講授?介紹關(guān)于春天的一些基本問題，如氣溫、天氣、植物等，并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的英語語句；?進(jìn)行題目回答，引出本次教學(xué)的重難點(diǎn)：詢問關(guān)于春天基本問題以及回答；?通過查閱視聽材料，引導(dǎo)學(xué)生從視覺、聽覺和道德三方面對春天的認(rèn)識和了解；?介紹春天的綠色，紅色，黃色以及形狀，然后請學(xué)生在各個物件的表面涂上不同的顏色?；迎h(huán)節(jié)?學(xué)生分組，每組選一張紙并使用涂色工具為之涂色；?學(xué)生用粘土塑造生命，與此同時，輔導(dǎo)員開展相關(guān)的英語口語作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生討論、分析、雕刻。?學(xué)生利用貼紙剪出春天相關(guān)的單詞或圖案，并進(jìn)行語音組合的變化，增強(qiáng)英語語音感知能力。結(jié)束?小組匯報歸納本節(jié)課的主旨和學(xué)習(xí)內(nèi)容；?課堂輔導(dǎo)員對比學(xué)生之間的變化做了及時總結(jié)，注意提煉問題，梳理學(xué)生學(xué)習(xí)方法并及時否定偏差，并對其進(jìn)行糾偏，點(diǎn)評與獎勵；?通過翻頁英語書和與孩子的談話，全方位培養(yǎng)幼兒的英語能力。教學(xué)效果評估進(jìn)行聽寫活動，評估學(xué)生對英語單詞及語言結(jié)構(gòu)的理解；通過童謠、游戲、模擬生活等方式鞏固本次課的教學(xué)內(nèi)容；向?qū)W生展示老師制作的“春天”主題小展覽。參考文獻(xiàn)HowtoTeachEnglishtoPreschoolersPreschoolEnglishLearners:PrinciplesandPracticesNELP:Earl