翁組詞有哪些詞語

組詞姓名______一、比較組詞餃（）清（）掃（）柏（）校（）晴（）歸（）伯（）楊（）揚（）而（）面（）冬（）東（）生（）聲（）床（）慶（）李（）季（）吹（）歡（）情（）睛（）及（）急（）萬（）方（）友（）有（）舊（）就（）工（）公（）推（）難（）凍（）練（）道（）到（）寫（）家（）想（）響（）坐（）座（）各（）個（）受（）愛（）計（）汁（）熟（）熱（）籃（）藍(lán)（）胖（）伴（）放（）收（）級（）奶（）往（）住（）童（）機（）針（）旗（）黃（）朵（）什（）棋（）高（）間（）鴉（）代（）亮（）問（）鴨（）袋（）量（）最（）該（）孩（）仙（）燦（）要（）耍（）哪（）那（）渴（）喝（）視（）現(xiàn)（）母（）每（）名（）明（）室（）到（）始（）使（）當(dāng)（）擋（）根（）跟（）求（）救（）士（）土（）退（）腿（）考（）老（）清（）請（）恨（）狠（）鳥（）烏（）師（）獅（）斑（）班（）晴（）睛（）醫(yī)（）匹（）何（）秒（）期（）紀(jì)（）荷（）炒（）其（）記（）正（）勸（）安（）取（）真（）切（）按（）趣（）做（）作（）揚（）場（）拾（）抬（）提（）題（）原（）園（）趕（）起（）戰(zhàn)（）站（）像（）象（）得（）很（）到（）道（）澆（）繞（）氣（）汽（）常（）學(xué)（）采（）彩（）去（）丟（）困（）因（）趕（）干（）嚇（）蝦（）完（）玩（）林（）淋（）刻（）克（）相（）想（）王（）玉（）該（）刻（）冷（）冰（）聲（）身（）跳（）桃（）及（）急（）哥（）和（）牙（）直（）歌（）積（）芽（）具（）祖（）各（）瓜（）服（）再（）組（）格（）爪（）報（）在（）三、擴詞古（）（童（）（時（）（家（）（）（）會（）（）（））（）葉（）（）（））（）園（）（）（））（）全（）（）（）跟（）（）（）問（）（）（）名（）（）（）變（）（）（）四、多音字組詞覺ju?（）好hǎo（）分fēn（）jiào（）hào（）fan（）要yāo（）長cháng()還hái（）yào（）著zháo（）zhe（）x少shǎo（）shào（）le地de（）dì（）k重zh?ng（）ch?ng（）ji干gān（）gàn（）五、加偏旁組詞人（認(rèn)）（認(rèn)真）巴（）（）無（關(guān)（）（）去（馬（）（）今（幾（）（）下（日（）（）斤（ǎng()hu行háng（íng（了liǎo（（空kōng（?ng（結(jié)jiē（?（假jiǎ（à（）（）馬（）（）車（）（）方（）（）亡（）（）兆（án()）發(fā)f?。ǎゝà（）數(shù)shǔ（shù（）種zhǒng（）zh?ng（）只zhī（zhǐ（看kān（kàn（）（）兒（）（）元（）（）且（）（）少（）（）爭（）））））））））））（）（）（）（）（）））））zh）））ji）篇二：組詞、詞語搭配期末基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題躲（）末（）岡（）燒（）靜（）躺（）未（）剛（）澆（）凈（）灑（）滴（）托（）利（）應(yīng)（）酒（）摘（）拖（）力（）因（）該（）答（）脆（）潔（）采（）刻（）塔（鵑（）此（鵲（）些（鳥（）紗（島（）沙（特（）風(fēng)（待（）鳳（塔（）漫（搭（）慢（廢（）謎（費（）迷（抱（）桃（刨（）逃（破（）欺（玻（）期（斤（）檢（斥（）臉（做（）拱（作（）抹（潑（）秘（拔（）密（波（）蜜（余（）句（除（）甸（）股（）結(jié)（）彩（））京（）北（）寧（））景（）背（）濘（））壞（）釣（）滴（））環(huán)（）約（）商（））雄（）坡（）教學(xué)方法：自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。教學(xué)時數(shù)：兩課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識12個生字，會寫8個生字，了解成語的意思教學(xué)重點：學(xué)會本課的生字。教學(xué)難點：了解成語的意思。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們喜歡成語故事嗎?那你能給大家講一講你喜歡的故事嗎?什么是"成語"呢？（人們長期以來習(xí)用的，形式簡潔而意思精辟的，定型的詞組或短語。漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。）你知道成語的背后告訴我們一個什么樣的道理嗎?今天我們就學(xué)習(xí)幾個成語,看看他想告訴同學(xué)們一個什么樣的道理。二、探究新知。打開書,對照圖畫結(jié)合課前預(yù)習(xí)：想一想每幅圖畫上講了一個什么樣的故事？讀一讀成語,圈出文中生字。拼讀生字，記住字音，字形。讀成語。畫出不理解的詞。檢查自學(xué)情況。2.生字：（1）要求會寫的生字。虎hǔ"虎"部，擴詞：老虎、虎牙、壁虎、成語：虎視眈眈、虎頭蛇尾、調(diào)虎離山、放虎歸山、狼吞虎咽、生龍活虎趙zhào周朝國名，戰(zhàn)國七雄之一。擴詞：姓趙、趙國、完璧歸趙、圍魏救趙捕bǔ擴詞：捕獲、捕拿、捕捉、被捕成語：螳螂捕蟬，黃雀在后捕風(fēng)捉影蟬chán昆蟲，種類很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音；雌的不發(fā)聲。幼蟲生活在土里，吸食植物的根。成蟲刺吸植物的汁。也叫知了。擴詞：蟬聯(lián)蟬鳴蟬蛻蟬衣翁wēng"羽"部，泛稱男性老人。擴詞：富翁、老翁、漁翁、鷸蚌相爭，漁翁得利掩yǎn遮蓋、捂擴詞：掩藏、掩蓋、掩護、掩飾、遮掩擴詞：掩耳盜鈴、掩人耳目矛máo古代兵器中的一種"刺兵"，用于刺殺。擴詞：自相矛盾、矛盾、矛頭盾dùn半包圍結(jié)構(gòu)，擴詞：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾（2）要求會認(rèn)的字。劍壁螳捕鷸蚌翁愚掩盜矛盾要求：讀準(zhǔn)字音、了解字義，給漢字組詞、擴詞。3.說說你的識字方法。4.同桌互相認(rèn)讀生字并組詞。5.寫字指導(dǎo)：虎：半包圍結(jié)構(gòu)的字，"幾"字要寫在下一格、二格中。第三筆是橫勾，寫時不要丟掉勾。捕：左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬。寫時不要丟掉最后一筆點。翁：上下結(jié)構(gòu)的字，要寫得上小下大。三、鞏固練習(xí)：認(rèn)讀生字。讀成語，讀準(zhǔn)生字的音。四、小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八個成語。學(xué)習(xí)了成語中出現(xiàn)的生字。那么這些成語都是什么意思呢？下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、作業(yè)：書寫生字并組詞，熟記成語。第二課時教學(xué)目標(biāo)：了解成語的特點，理解成語的意思和表達(dá)的深刻含義。擴展對成語的積累。教學(xué)重點：理解成語的意思和表達(dá)的含義。教學(xué)難點：了解成語的構(gòu)成，積累更多的成語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小黑板出示書中的成語，學(xué)生認(rèn)讀。狐假虎威完璧歸趙刻舟求劍自相矛盾掩耳盜鈴愚公移山螳螂捕蟬，黃雀在后鷸蚌相爭，漁翁得利二、探究學(xué)習(xí)讀詞語，你知道每個成語的意思嗎？文中有那些詞語不理解。學(xué)生討論交流。自相矛盾：比喻語言、行動前后互相抵觸?？讨矍髣Γ罕扔骶心喑衫恢栏閯莸淖兓淖兛捶ɑ蜣k法。狐假虎威：比喻依仗別人的勢力來欺壓人。完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還本人。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。愚公移山：比喻做事有毅力，不怕困難。螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻只看見前面有困難，不知道災(zāi)禍就在后面。鷸蚌相爭，漁翁得利：比喻雙方爭持不下，而第三者得到好處。出示圖畫,你能為圖畫配上一個恰當(dāng)?shù)某烧Z嗎?再為大家講一講嗎?通過學(xué)習(xí)成語,也理解了成語的意思,那你能說一說他告訴我們一個怎么的道理嗎?(學(xué)生根據(jù)自己的理解暢所欲言教師加以引導(dǎo))你還能舉出一些這樣的成語,給大家說一說三、完成課后的練習(xí)題成語接龍愚公移山-山窮水盡-盡人皆知-知書達(dá)理伯樂相馬-馬到成功-功敗垂成-成竹在胸掉以輕心-心之口快-快馬加鞭-鞭長莫及自己組織幾個成語,也來成語接龍,成語研究（1）成語的構(gòu)成三字成語：想當(dāng)然、耳邊風(fēng)、父母官、口頭禪東道主一窩蜂安樂窩門外漢莫須有四字詞語：掩耳盜鈴狐假虎威愚公移山刻舟求劍自相矛盾五字成語：無風(fēng)不起浪小巫見大巫世上無難事六字成語：前怕狼后怕虎；既來之，則安之；五十步笑百步七字成語：近水樓臺先得月；一失足成千古恨冒天下之大不韙八字成語：桃李不言，下自成蹊；兵馬未動，糧草先行；不入虎穴，焉得虎子（2）舉例說明帶有反義詞的成語、帶有數(shù)字的成語、帶有動物的成語、帶有人物的成語等等。有人動物的成語：葉公好龍塞翁失馬毛遂自薦孟光舉案有反義詞的成語：七上八下顛倒黑白顛來倒去是非分明有動物的成語：狐假虎威馬到成功雞鳴狗盜狗急跳墻有數(shù)字的成語：一心一意三心二意五顏六色七上八下十全十美3.班里舉行成語故事會四、小結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們收獲不少，希望同學(xué)們今后多讀書，積累更多的成語，準(zhǔn)確地使用成語。五、作業(yè)：分類積累成語。板書設(shè)計：漢字家園2-3刻舟求劍自相矛盾掩耳盜鈴愚公移山狐假虎威鷸蚌相爭,漁翁得利螳螂捕蟬,黃雀在后漢字家園2-4教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課3個生字，會寫4個字。熟讀短文，了解短文含義，知道數(shù)字12的趣味所在，由此感受祖國語言文字的魅力。通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生探索詞語中數(shù)字的含義。教學(xué)重點：了解與數(shù)字有關(guān)的科學(xué)知識和成語，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。讀準(zhǔn)生字，擴展學(xué)習(xí)成語。教學(xué)難點：了解與數(shù)字有關(guān)的科學(xué)知識和成語。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集與數(shù)字相關(guān)的知識和成語。教學(xué)方法：自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)時數(shù)：兩課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀歌謠，學(xué)習(xí)3個生字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課三個生字，會寫4個字。了解與數(shù)字"十二"相關(guān)的知識。教學(xué)重點：認(rèn)識本課三個生字，會寫4個字。教學(xué)難點：了解與數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入："12"這個數(shù)字在我們的生活中是十分有趣的，我們的生活與12有什么聯(lián)系呢？同學(xué)們說出了很多，今天我們要讀的這首短歌謠，精練地概括了12這個數(shù)字在生活中的用途，還十分有趣呢！讓我們一起來讀一讀吧！二、朗讀歌謠：數(shù)字12有什么奇妙的地方呢？請同學(xué)們打開書自由讀一讀歌謠。指名讀文。過讀文你知道了數(shù)字12有趣在哪里？關(guān)于12你還知道什么，補充一下。再讀文，理解"學(xué)習(xí)總覺新知少，探索奧秘靠鉆研"三、學(xué)習(xí)生字：簡jiǎn擴詞：簡單、簡便、簡化反義詞：簡（繁），簡單（復(fù)雜）成語：簡明扼要、言簡意賅、深居簡出肋lèi胸部的兩側(cè)擴詞：肋骨、兩肋、肋條。要與"助"區(qū)分。奧ào部首"大"含義深，難于理解。擴詞：奧秘、奧妙、奧運會。四、寫字指導(dǎo)：簡：上下結(jié)構(gòu)的字，要寫得上小下大。重點強調(diào)：奧字的上半部分不封口，第三筆是橫折，沒有勾。五、鞏固練習(xí)：讀寫生字。朗讀歌謠，要讀準(zhǔn)生字的音。六、小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與數(shù)字12有關(guān)的科學(xué)知識。生活中還有許許多多的知識，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它。五、作業(yè)：熟讀歌謠，背誦歌謠。第二課時教學(xué)目標(biāo)：鞏固本課所學(xué)的生字，背誦歌謠。完成課后練習(xí)，感受數(shù)字在表達(dá)中的作用。教學(xué)重點：完成課后題。教學(xué)難點：了解與數(shù)字有關(guān)的科學(xué)知識和成語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們學(xué)習(xí)了與數(shù)字有關(guān)的知識和成語，請同學(xué)們把這首歌謠再讀一讀，把它背誦下來。二、擴展積累你還知道哪些有關(guān)數(shù)字的知識?（有十二星座、年齡一輪是十二歲等。）你能說出關(guān)于數(shù)字的成語嗎？（按一定的順序整理積累。）你能用像課文這樣的形式把帶有數(shù)字的相關(guān)內(nèi)容連在一起記憶嗎？組織學(xué)生交流、修改、評價學(xué)習(xí)成果三、完成課后練習(xí)：讀一讀，寫一寫。練習(xí)擴詞。簡（簡單）（簡潔）奧（奧秘）(奧妙)想一想，這些詞句中的數(shù)字表示什么？這道題可以先讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自己理解，匯報，老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)。指導(dǎo)：九天：古代傳說天有九重，九天指極高的天空。九州：古時候"中國"的代稱。五洋：泛指陸地上的海洋