高二英語期末知識點(diǎn)總結(jié)大全精選

高二英語期末知識點(diǎn)總結(jié)大全精選許多同學(xué)在復(fù)習(xí)高二英語時，由于之前沒有做過系統(tǒng)的總結(jié)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時效率不高。下面是由編輯為大家整理的“高二英語期末學(xué)問點(diǎn)總結(jié)大全精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

高二英語期末必考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)分析1

1.Practisemakingsuggestionsandexpressingopinions.練習(xí)提出建議并發(fā)表觀點(diǎn)。(p.17Goals2)

practisevt.練習(xí)

practise后面的動詞一般要用-ing形式。類似practise這種接動詞-ing形式作賓語的動詞還有：finish,enjoy,mind,giveup,canthelp,suggest,keep等。如：①Ipractiseplayingthepianoeveryday.我每天練習(xí)彈鋼琴。②ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.我進(jìn)去時她已寫完信了。③Heenjoysskatingverymuch.他特別喜愛溜冰。④Doyoumindclosingthewindow?請你把窗

戶關(guān)上好嗎?⑤MarycouldnthelplaughingatTomsjoke.對于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。

拓展：practicen.inpractice實(shí)際上putsth.intopractice將...付諸實(shí)施

2.Filloneglasswithfreshwaterandanotherglasswithsaltwater.在一個玻璃杯里裝滿淡水另一個玻璃杯里裝滿鹽水。(p.17WarmingupNo.4)

fill的用法(1)使?jié)M;填滿Hefilledthebathwithwater.他把浴缸裝滿水。(2)占有(地位)，任(職位)Thepositionoftheprincipalisnotyetfilled.校長的職位還空著。(3)供應(yīng)(需求)①Hisanswerdidnotfillourneed.他的回答無法滿意我們的要求。②Fillinyourtelephonenumber.請?zhí)顚懩愕碾娫捥柎a。③Theroomwasfilledwithlaughter.房間里布滿了笑聲。④Ihavefilledupthebottle.我把瓶子裝滿了。

拓展：fillin填寫(事項(xiàng)，表格等)fill...with...把......裝滿befilledwith=befullof布滿fillup裝滿;填寫(=fillin)

3.Whatcanwedotoprotectthewateronourplanet?我們能做些什么來愛護(hù)我們這個星球上的水呢?(p.17倒數(shù)第1行)

protect愛護(hù)，防備常與介詞against(from)連用，譯為愛護(hù)......免遭。①Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴著太陽鏡以擋劇烈的陽光。②Theheavyrainkeptusfromgoingout.大雨使我們無法出去。

留意：stop(prevent)...fromdoing中from可省去;keep...fromdoing中from不行省。

拓展：keep...from...阻擋(阻礙)...做...=stop...(from)...=prevent...from...

4.Whotellsthestoryinthepoem?誰講了這首詩里的故事?(p.18Part1No.1)

tell的重要句型歸納

(1)tell+n.(人)+n.=tell+n.+to+n.(人)Didyoutellyourparentsthenews?=Didyoutellthenewstoyourparents?你把這消息告知你父母了嗎?

(2)tell+n.(人)+(that)/wh...①Hetoldme(that)hewouldbebackinanhour.他告知我，一個小時內(nèi)他就回來。②Hetoldherwhathadhappened.他告知她發(fā)生了什么事。

(3)tell+n.(人)+of(about)Hetoldmeof(about)hisworries.他告知我他的苦惱。

拓展：

tell+n.+from+n.辨別......和......alltold總共

Donttellme!不至于吧!I(can)tellyou.的確，真的

Thereisnotelling.不得而知;很難說。

totellthetruth狡猾說

①Itssometimeshardtotellonetwinfromtheother.雙胞胎有時很難辨別。②Alltold,therewere350peoplekilledintheplanecrash.那次墜機(jī)大事中總共有350人喪生。③Donttellmeyouaregoingbacktoyourhometown.你不至于要回到你的家鄉(xiāng)吧。④Itsawonderfulinvention,I(can)tellyou.那的確是個了不起的創(chuàng)造。⑤Thereisnotellingwhereheis.無法知道他究竟在哪里。

高二英語期末必考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)分析2

Ⅰ、狀語從句中的省略用法

以if從句為代表的狀語從句中的特別省略用法：通常省略了itis，thatis，thereis/are。

Ⅱ、定語從句中的省略用法

關(guān)系詞的省略關(guān)系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當(dāng)賓語且不位于介詞之后時，可以省略;inwhich或that在先行詞way后作方式狀語從句時可省略。

Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略

1、當(dāng)條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。

2、Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞后接的名詞性從句中，謂語動詞常用“should+動詞原形”，should可以省略。

Ⅳ、不定式符號to的省略

1、感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等后接不定式作賓語時，不定式省略to。

2、在特定語境中為了避開重復(fù)，當(dāng)不定式再次消失時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的動詞。但不定式后有be，have時，也保留be和have。

Ⅴ、So和not的替代性省略

用于避開重復(fù)前面所說過的內(nèi)容，替代詞so/not替代確定或否定的名詞性從句?？膳cbelieve，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’mafraid等連用

高二英語期末必考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)分析3

astronomythescienceofthestars功能句型

指示(Introductions)

Pleaselookat/listento…Pleasepayattentionto...Pleasecheckthat…Makesureyou…Don’tforgetto…Watchoutfor…Youneed…You’dbetter…Youmust/mustn’t…四.重點(diǎn)單詞及短語單詞①atmospheren.大氣，空氣，氣氛afriendlyatmosphere友好的氣氛atmosphericadj.大氣的，有氣氛的②violentadj.猛烈的，厲害的;(人)暴戾的;(感情、言語)激揚(yáng)的，激烈的violencen.猛烈，暴行

violentlyadv.激烈地，粗暴地③solidadj.n.固體的;實(shí)質(zhì)的;純粹的;牢固賓;牢靠的，穩(wěn)固的④explodevt.vi.爆炸，使爆炸;感情爆發(fā);駁倒，_explosionn.爆發(fā)，爆炸

explosiveadj.爆炸性的，爆發(fā)性的⑤surfacen.外表，表面;adj.表面的，外表的;vt.vi.浮出水面，給…裝上表面⑥dissolvevt.vi.使溶解，溶解;解散，消退，解除dissolutionn.解散，溶解⑦h(yuǎn)armfuladj.有害的harmn.v.危害，損害harmlessadj.無害的

harmlessnessn.無害，無惡意，天真無邪harmfullyadv.有害地harmlesslyadv.無害地⑧spreadvt.vi.n.(使)張開，伸展，擴(kuò)張;涂;散布，傳播;(使)擴(kuò)散⑨existvi.在，存在，生存

existencen.存在;生活，生存⑩massn.團(tuán)，塊，堆，眾多，大量;pl.群眾，民眾;質(zhì)量短語

intime遲早，最終intimeforsth./todosth.準(zhǔn)時，不遲

prevent…from阻擋某人做某事(from有時可省略，但在被動說現(xiàn)語態(tài)中不能省)dependon/upsth.依靠，希望;信任;取決于cheerup使某人興奮或更歡樂nowthat既然，由于

breakout突然發(fā)生，逃出某地

makesenseof…理解，弄懂，有道理，有意義，理智的

拓展閱讀：高二英語答題技巧

1.注意細(xì)節(jié)，梳理脈絡(luò)閱讀理解中的細(xì)節(jié)題是對同學(xué)分析力量的考察，同學(xué)在審題中通常會受到一些范圍不清、偷換概念、部分正確的干擾項(xiàng)的影響，而要想跨越這些分析“陷阱”，老師在閱讀教學(xué)中，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合精讀方法，指導(dǎo)同學(xué)對細(xì)節(jié)題目進(jìn)行深化分析。在細(xì)節(jié)推斷中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)抓住題目中的人物、地點(diǎn)、時間等關(guān)鍵信息，結(jié)合上下文對大事發(fā)生的前后挨次以及整體脈絡(luò)進(jìn)行梳理，以準(zhǔn)時排解干擾項(xiàng)中的錯誤信息，正確做答。

2.通讀全文，明晰主旨在閱讀理解中，一些同學(xué)為了節(jié)約時間，通常會從題目入手，直接對文章進(jìn)行跳讀，這種閱讀挨次會破壞文章的整體性，失去對文章主旨的把握。在閱讀技巧培育中，老師應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)的通讀力量，即在拿到一篇文章后能夠以最快的時間完成通篇閱讀，并精確?????地推斷文章主旨，然后在對題目進(jìn)行閱讀，將其中關(guān)乎主旨大意的題目進(jìn)行解答，這不僅能夠確定答題的有效性，還能夠從肯定程度上避開關(guān)鍵信息的遺漏。

3.推理推斷，確定答案前面已經(jīng)提到，在英語閱讀方法中推理閱讀是一種精致且有用的方法。一些同學(xué)在閱讀理解中，一旦遇到生詞，就會陷入手足無措的境地，而在閱讀教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)說明生詞存在的可能性，并通過方法和技巧指導(dǎo)，提高同學(xué)應(yīng)對、推理生詞的力量。生詞并不是孤立存在的，它嵌在肯定的語言情境中，而同學(xué)只要對語