中班社會(huì)活動(dòng)-小麥的一生教案

中班社會(huì)活動(dòng)——小麥的一生教案?小麥的一生教案

中班社會(huì)活動(dòng)小麥的一生教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教育幼兒敬重農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣，培育幼兒的動(dòng)腦思索力量和反映力量，適合幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，下面是小麥的一生教案。

設(shè)計(jì)思路

麥子是很一般的一種農(nóng)作物，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，卻是很生疏的；況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知道糧食來(lái)之不易，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解小麥，教育幼兒敬重農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.教育幼兒敬重農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣。

2.培育幼兒的動(dòng)腦思索力量和反映力量。

3.引導(dǎo)幼兒熟悉小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的親密關(guān)系。

4.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和用途，教育幼兒節(jié)省糧食。

2.難點(diǎn)區(qū)分出各種麥制品。

活動(dòng)預(yù)備

1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤(pán)小麥的生長(zhǎng)過(guò)程；兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》。

2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。

活動(dòng)過(guò)程

一.以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的形狀特征和組成部分，熟悉其根、莖、葉的外形；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

1.師小伴侶都見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它長(zhǎng)得什么樣？

讓孩子自由爭(zhēng)論小麥的形狀特征和組成部分。

2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的形狀特征和組成部分，熟悉其根、莖、葉的外形小麥的莖俗稱(chēng)麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

3.出示課件引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)秋季農(nóng)夫把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到其次年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并漸漸長(zhǎng)大、抽穗、開(kāi)花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子漸漸地由綠變黃，成熟，農(nóng)夫伯伯開(kāi)頭收麥，叫夏收。

二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。

1.出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途麥粒可磨成面粉；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。

3.嬉戲“麥爺爺找孩子”。

請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。

其余小伴侶當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。

麥爺爺說(shuō)“我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說(shuō)“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印?/p>

”“我是餅干，是麥爺爺?shù)暮⒆印?/p>

”

三.聯(lián)想活動(dòng)

小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯）

四.教育幼兒疼惜糧食。

通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果，疼惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》

大大的饅頭哪里來(lái)？

白白的面粉做出來(lái)，

白白的面粉哪里來(lái)？

黃黃的小麥磨出來(lái)，

黃黃的小麥哪里來(lái)？

農(nóng)夫伯伯種出來(lái)。

伯伯阿姨勞動(dòng)忙，

大家都要疼惜糧。

五.延長(zhǎng)活動(dòng)

幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參與拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來(lái)之不易，加深節(jié)省糧食的熟悉。

活動(dòng)反思

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都特別優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張鋪張等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑