北師大版數(shù)學三年級下冊雙減分層書面作業(yè)設計第一單元除法

小學數(shù)學三年級書面作業(yè)設計樣例

單元名除法課題分桃子節(jié)第一單元第1課時

稱次

作業(yè)類作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源

型

1.分一分。

??

693484意圖：通過分物體會兩位數(shù)

nnn1。羯10元10元10元除以一位數(shù)的計算過程。

來源：《知識與能力訓練

》

2.算一算。

基礎性

作業(yè)3/964/882/64259

意圖：鞏固除法豎式計算

（必做）O

4/863|656|673/95

來源：《知識與能力訓練

》

3.98本書平均分給3個班，每班分到多少本？還剩多少本？意圖：加深對有余數(shù)的除法

問題的理解與應用。

來源：《知識與能力訓練

》

1.一條小船最多可以坐5人，56名同學坐船，至少需要多

意圖：加深對有余數(shù)的除法

少

問題的理解與應用。

條小船？

來源：《知識與能力訓練

》

2.南山小學舉辦“書香節(jié)”活動，李老師想買《格林童話》

意圖：加深對有余數(shù)的除法

拓展性送給同學們，每本《格林童話》7元，李老師有78元

問題的理解與應用。

作業(yè),最多

（選做）能買多少本，還剩幾元？

來源：新編

3.圖形按……的順序排列下去意圖：周期問題，加深對

,從左往右數(shù)，第40個圖形是（），第87個圖有余數(shù)的除法問題的理

形是解與應

（）。用。

來源：《知識與能力訓練

》

1

單元名除法課題分橘子第一單元第2課時

稱

作業(yè)類作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源

型

1.將下面豎式計算的過程填寫完整，并兌說每一步的意思。

□□V意圖：鞏固除法豎式計算

已口至J二::要從()位算起；

的順序和兩位數(shù)除以一

:()+4=()

□□□□□<位數(shù)的

?()+4=()

□□<:()+()=()'豎式寫法。

□□S

來源：《知識與能力訓練

》

2.算一算。

基礎性

3/455/754/963/87

作業(yè)

意圖：鞏固除法豎式計算

(必做)O

5/907/982/786/84

來源：《知識與能力訓練

》

3.一本《名人名言》有84頁，小紅計劃一個星期看完，平均意圖：用除法解決實際問

每天要看多少頁？題，感受除法計算在生活

中應用。

來源：《知識與能力訓練

》

1.花店新進96支花，每8枝扎成一束，新進的花一共可以意圖：用除法解決實際問

扎成多少束？題，感受除法計算在生活中

應用。

來源：《知識與能力訓練

》

2.把一根64厘米長的鐵絲圍城一個正方形，這個正方形的邊意圖：用除法解決實際問

拓展性

長是多少厘米？題，感受除法計算在生活中

作業(yè)

應用。

(選做)

來源：《知識與能力訓練

》

3.新疆吐魯番的葡萄成熟了，6千克的鮮葡萄能曬1千克的意圖：用除法解決實際問

葡題，感受除法計算在生活

萄干，照這樣計算，72千克鮮葡萄能哂多少千克的葡萄中應用。

干？

來源：新編

單元名除法課題商是幾位數(shù)節(jié)第一單元第3課時

稱次

作業(yè)類作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源

型

1.先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。意圖：培養(yǎng)估算意識，鞏

384+3=684-？6=7914-7=固三位數(shù)除以一位數(shù)的

6454-5=6884-4=9764-8=計算方

法O

來源：《知識與能力訓練

基礎性》

2.王叔叔打完一篇868個字的文稿共花了7分鐘，他平均每意圖：應用除法解決問題

作業(yè)

分,培養(yǎng)學生分析問題、解

（必做）

鐘打多少個字？決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓練

》

3.一件大衣的售價是465元，是一條褲子價格的3倍，一條意圖：應用除法解決問題

褲,培養(yǎng)學生分析問題、解

子的售價是多少元？決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓練

》

1.學校買來336本故事書和402本童話書，把這些書平均分

意圖：應用除法解決問題

給

,培養(yǎng)學生分析問題、解

6個年級，每個年級分到多少本書？

決問

題的能力。

來源：《知識與能力訓練

》

2.填一填。

E口口口□口口4匚

拓展性4/口□口/nnn□rmE

5意圖：運用倒推策略，同

作業(yè)j_______□______□_

時加深對三位數(shù)除以一

（選做）82□?口

位數(shù)的

□口5□□

計算方法的應用。

□3□1E

_______8_35口8

來源：《知識與能力訓練

000

》

3.佛山陶瓷廠要將896個陶瓷花瓶裝箱，每8個陶瓷花瓶裝意圖：應用除法解決問題

,培養(yǎng)學生分析問題、解

箱，一共能裝多少箱？決問

題的能力。

來源：新編

單元名除法課題猴子的煩惱第一單元第4課時

稱

作業(yè)類作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源

型

1.算一算意圖：鞏固乘數(shù)末尾有的

。200X4=9004-3=400X5=乘法和被除數(shù)末尾有。的

0X7=4004-8=300X6=1204-4=除法

的計算方法。

04-6=

來源：《知識與能力訓練

》

2.用豎式計算.

意圖：鞏固被除數(shù)中間或

基礎性

4/4083/5402/5066/960末

作業(yè)

尾有0的除法計算。

(必做)

來源：《知識與能力訓練

》

3.判一判。對的畫“J”，錯的畫“X”，并把錯誤的改正

過

來。意圖：分析判斷典型錯例

.1311

3/咽1歌在辨析中鞏固新知。

20I

150口

150區(qū)心—

0Qfto°來源：《知識與能力訓練

口叩口》

1.培英小學組織學生參觀科技館，全校有720名學生。

(1)如果分成8批，平均每批去多少名學生？意圖：鞏固被除數(shù)中間有