北師大二年級(jí)語文下學(xué)期閱讀理解名校習(xí)題含答案

北師大二年級(jí)語文下學(xué)期閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案

班級(jí)：姓名：

一、閱讀短文，回答問題。

小白鴿(節(jié)選)

小白鴿整理羽毛的時(shí)候，先把脖子歪過去，用尖嘴當(dāng)梳子，在背上東啄

啄，西啄啄。接著，它把頭埋進(jìn)翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下

去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎(Ung)毛最有趣了，它

的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹(qiao),脖子用力往后伸，用嘴夾住翎毛從

尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認(rèn)真的地

方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。

1.從短文中找出表示先后順序的詞。

()—()-()―()

2.小白鴿整理羽毛的順序是：o(填序號(hào))

①頭上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上

3.在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：0

4.小白鴿整理得最有趣的地方是()

A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛

5.小白鴿整理得最不認(rèn)真的地方是()

A.頭上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛

二、閱讀下文，回答問題

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜

蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！?/p>

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哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往

上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)

你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲抬頭

一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。

1.本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。

2.寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。

3.把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。

A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁

4.喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）

A.蜻蜓飛得最低。

B.大雁飛得最高。

C.人上有人，天外有天。

三、讀一讀、想一想、做一做。

百靈鳥唱歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸

獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u

力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲

大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌

呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家

都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又

亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1.短文一共有（）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

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2.百靈鳥為什么感到很難過？用“一”劃出有關(guān)句子。

3.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是什么？請(qǐng)用波浪線劃出有關(guān)句

子。

4.百靈鳥的歌聲很（）,可是，它每天都唱同一支歌，大家就

（）o后來，百靈鳥聽了（）的勸告，學(xué)了新歌，大家又

都飛來了，聽得（）o

四、閱讀語段，回答問題。

我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈

籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡

萄，有紅的、白的、紫的，散發(fā)出甜甜的香味。

1.這段話共有句。

2.我來問，你來答。

①什么水果像燈籠？

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉？

像孩子的笑臉。

3.看到這景象，你想到了什么成語？

五、閱讀樂園。

曹沖稱象

曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看

船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝

石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，

大象就有多重?！?/p>

1.“曹沖才七歲”一句中的“才”字可以去掉嗎？為什么？

2.給下面的內(nèi)容排序。（填序號(hào)）

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①稱石頭的重量②在船舷上做記號(hào)

③趕象上船④把大象趕上岸，往船上裝石頭

3.你還能想出其他的稱象辦法嗎？寫一寫。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

一天，貓?jiān)谏掷镉鲆娏撕?，便主?dòng)向狐貍打招呼：“您好！狐貍先

生。”狐貍傲慢地說：“原來是貓呀，我問你，你除了會(huì)抓老鼠，還有什么本

領(lǐng)？”

“我只有一種本領(lǐng)?！必埢卮?，“當(dāng)獵狗追我時(shí)，我會(huì)爬到樹上逃命?！?/p>

“就這一點(diǎn)本領(lǐng)嗎？"狐貍得意地說：“告訴你吧，我掌握了一百多種本

領(lǐng)?！?/p>

就在這時(shí)候，獵人帶著狗走來了，貓看見了，立即跳到樹上，狐貍沒來得

及逃走，被獵狗抓走了。

1.在文中找到下面兩個(gè)詞語的近義詞。

高傲一一（）本事一一（）

2.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理（）

A.掌握的本領(lǐng)再多，也不如掌握一種有用的本領(lǐng)。

B.狐貍應(yīng)該也學(xué)會(huì)爬樹。

3.狡猾的狐貍被獵狗抓到后，它會(huì)想出什么辦法脫身呢？請(qǐng)你想象一下，寫一

寫吧。

七、閱讀短文，回答問題。

第一次勞動(dòng)

今天，我第一次去菜園勞動(dòng)，心里別提多高興了。

到了菜園，一幅豐收的景象呈現(xiàn)在我的眼前：又紅又綠的辣椒，又紫又大

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的茄子，又鮮又嫩的小白菜……真好看。

我先拿著小鋤頭去鋤草。別看草那么高，只要站在草后面，彎著腰，看準(zhǔn)

目標(biāo)，舉起小鋤頭，往草前面輕輕一鋤，草就倒下了。鋤著鋤著，腰酸了，我

就蹲在地上用手拔。

鋤完草，我又去澆水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已經(jīng)長大了嘛！我

抓住桶把子，一鼓肚子，使勁往上一提，桶就被提起來了。雖然我覺得很累，

可是我還是堅(jiān)持把桶提到了菜園。我舀起一瓢水，輕輕地澆在菜上，一會(huì)兒，

泥土變濕了。

就這樣，我澆了一桶又一桶水。菜園像剛下過雨似的，菜更鮮嫩了。望著

這些菜，我擦擦頭上的汗珠，甜蜜地笑了。

1.短文共有（—）個(gè)自然段。

2.讀第三自然段，用“_”劃出描寫“我”是怎樣鋤草的句子。

3.讀短文，這篇短文是按照順序來寫的。短文中，“我”到菜園都做

了哪些事？選擇這些事打“J。

澆水（）鋤草（）提水（）炒菜（）

4.照樣子，寫詞語。

例：又鮮又嫩

又_又_又_又—又—又_

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

小白兔朵朵

我的小寵（chdng）物是一只小白兔，叫朵朵。它渾身雪白，就像穿著一

件雪白的大衣。它的眼睛就像兩顆耀（y^。）眼的紅寶石，可漂亮了。

朵朵很會(huì)“捉迷藏”。有一次，我把兔籠的小門兒打開了，它馬上跑了出

來，跑得可快了，鉆（zuan）到了桌子底下。我連忙趴（pa）下，想捉住它。

它又迅（xin）速（sCi）地鉆到了柜（gui）子底下，躲了起來，我氣得直跺

（dud）腳。過來很久，它才個(gè)心翼翼（yi）地爬（pa）出來。我好不容易（y

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i）才捉住它，把它放回了籠子里。

我愛我的小白兔，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

1.短文共有（—）個(gè)自然段。第（—）自然段介紹了小白兔的樣子。

2.文中第二自然段中描寫小白兔動(dòng)作的詞語有哪些？用“”畫出來。

（重復(fù)的畫出一個(gè)即可）

3.聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)詞語“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（）

A.嚴(yán)肅謹(jǐn)慎B.嚴(yán)整有秩序C.眾多

4.文中把小白兔的眼睛比作了,請(qǐng)你也仿照文中的這個(gè)句子寫一句

話。

九、享受閱讀的樂趣。

美麗的呼倫湖

美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃（qing）。它就像一面很大很大

的鏡子，鑲（xiang）嵌（qian）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草

原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這

兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們高興地撒開

了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍(lán)的湖水和藍(lán)天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)

成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，純潔，像一個(gè)童話

般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。

美麗的呼倫湖，多么迷人！

1.“碧波萬頃”中“萬頃”是形容（)

A.面積很大B.一萬頃的水

2.讀短文，連一連。

增添畫卷遼闊的冰雪

撒開美景蔚藍(lán)的大草原

構(gòu)成色彩白茫茫的湖水

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描繪漁網(wǎng)童話般的世界

3.短文有（）個(gè)自然段，第二自然段是按一年之中（）變化的順

序來描寫呼倫湖的迷人景色的。

4.美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？

十、閱讀選段，完成練習(xí)。

清晨，湖面上飄著停（）薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱

隱約約地倒（）映在湖水中。

中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼

前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童

話中的仙境。

1.給文中加點(diǎn)的字注音。

2.第二自然段一共有（）句話，第二句話中把細(xì)雨中的日月潭比作了

。我還能找到一對(duì)反義詞是（）——（）o

3.這兩個(gè)自然段分別寫了日月潭和兩個(gè)時(shí)間段的景色。

A.清晨B.中午C.晚上

十一、課外閱讀。

（ya）苗助長

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?/p>

一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自

言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，

從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，

禾苗都長高了一大截。”

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

1.這個(gè)人想到的幫禾苗長得快些的辦法是什么？在文中用“”畫出來。

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2.這個(gè)人“報(bào)苗助長”的原因是（）

A.禾苗長得太快，這個(gè)人想讓禾苗長得慢一些。

B.禾苗長得太慢，這個(gè)人想讓禾苗長得快一些。

3.這則寓言告訴我們（）

A.做事要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，否則會(huì)事與愿違。

B.做事不用遵循任何規(guī)律，只要自己做好自己的事就可以了。

十二、閱讀短文。

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必（需須）學(xué)習(xí)怎樣生活。

太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成

功。譬（blpi）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏（minming）感的新世

界嚇壞了。

月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它

有覺得這主意不錯(cuò)。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又

變?nèi)?。于是它學(xué)會(huì)的是不斷的變化。

1.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。

2.太陽學(xué)會(huì)了，月亮學(xué)會(huì)了o

3.你學(xué)會(huì)了什么？和大家分享一下。

十三、同步閱讀。

迷人的夏天

夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上

飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他

們，那感覺真好！

夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)

光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲提著燈籠在草

叢中游行。

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1.根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的植物（）的樹蔭（）的鳴叫

2.文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，把___當(dāng)作來寫。

3.文中第二段從____、兩個(gè)方面描寫了夏天的-

十四、課內(nèi)閱讀。

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾

起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不

動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)

在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦!”

1.照樣子，仿寫詞語。

例：蹦蹦跳跳

2.用“”畫出描寫妹妹得到“這匹馬”時(shí)動(dòng)作的詞語，通過這些詞語你感

受到了什么?

3.選文中那匹“出色的馬”指的是.

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答案

1、

1.先接著然后最后

2.②④③⑤①

3.梳理

4.C

5.A

2、

1.42

2.快快樂樂，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈

3.CBAD

4.C

3、

1.3

2.可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。

3.喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都

已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

4.好聽聽厭了喜鵲大姐津津有味

4、

1.4

2.柿子蘋果

3.瓜果飄香

5、

1.不可以。因?yàn)椤安拧弊謴?qiáng)調(diào)了曹沖的年紀(jì)很小，更能體現(xiàn)出他的聰明。

2.③②④①

3.把石頭換成士兵。

6、

1.傲慢本領(lǐng)

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2.A

3.狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑呵呵地對(duì)獵狗說道：“獵狗先生，你為什么要聽人

類的話呢？何不跟我一起，在大森林里自由自在地生活呢！以后我們倆一起合

作，我們一定會(huì)有吃不完的肉的！”獵狗一聽說有吃不完的肉，便信了狐貍的

話，松開了它的嘴巴。狐貍趁機(jī)一溜煙跑進(jìn)了旁邊的密林中。獵狗后悔不已。

7、

1.5

2.別看草那么高，只要站在草后面，彎著腰，看準(zhǔn)目標(biāo)，舉起小鋤頭，往草前

面輕輕一鋤，草就倒下了。鋤著鋤著，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

3.事情的發(fā)展

澆水鋤草提水

4.