美術(shù)教師工作總結(jié)與反思

1616頁美術(shù)教師工作總結(jié)與反思〔經(jīng)典版〕編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時間： 年 月 日序言!大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.youdownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasspeechdrafts,summaryreports,contractagreements,projectplans,workplans,studyplans,letterletters,speeches,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.Wanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,sostaytuned!美術(shù)教師工作總結(jié)與反思地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好!下面是本店對大家有所幫助。1光陰荏苒，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強教師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春學(xué)習(xí)重點是課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)及各類教研活動。另外，63向。隨著社會的進展，學(xué)問的更，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。二、認真開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)精神。素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生寵愛我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積存閱歷。我認真組織科任教師教研，活動8實。三、認真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。檢查中，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力!2一、深入理解了美術(shù)課程的理念感受專家的深入引領(lǐng)課程更多表達“以人為本”，關(guān)注每一位學(xué)生的進展。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開。教師必需轉(zhuǎn)換角色，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)演和演員”的雙重角色。留意發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，實現(xiàn)學(xué)生由“要我學(xué)-我要學(xué)-我愛學(xué)-我會學(xué)”的過程轉(zhuǎn)變。二、精優(yōu)講課成為美術(shù)課改的動車動力不僅僅依教材、講教材，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學(xué)生，讓他樂學(xué)，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙。三、理解各種課型的教學(xué)策略，完善美術(shù)課堂體系教學(xué)通過對“造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、賞識·評述、綜合·探究”教師一個賞識的目光、一個溫馨的提示、一句鼓勵性話語，很簡潔與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。更好地啟發(fā)學(xué)生對生活的感受。四、評價體系的四維進展，成為提高課堂效率，增進課改深入發(fā)展的有效動力于承受評價，樂于主動學(xué)習(xí)，把過程性評價的自主權(quán)交給學(xué)生，培育學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)行為負責(zé)?？傊乙诒敬握n程的學(xué)習(xí)下，博采眾長，不斷反思，努力學(xué)習(xí)。3的各項工作。為人師表，寵愛學(xué)生，團結(jié)同事，尋常遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期擔(dān)當時一、初三的美術(shù)教學(xué)工作。班級多，班級治理和學(xué)生的狀況均有不同。依據(jù)《美術(shù)課程標準》的要求，課開頭之前教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動，課堂氣氛活潑，樂觀取長補短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順當完成。必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進展教學(xué)。一、教學(xué)要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。我覺得上課就像上舞臺，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué)。40引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來，樂觀性自然就上去了，例如《裝飾與生活》一課，在課本上有這么一句話：假設(shè)沒有了裝飾，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的留意，的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，他們，學(xué)生三四個活了，確定會帶動著七八個人，七八人又漸漸牽動著全班人，假設(shè)學(xué)生不能或不會答復(fù)或參與時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進學(xué)生思維，最終涉及學(xué)問面。比方可讓學(xué)生先去參與學(xué)問點的爭論，讓他們悟出錯在哪，教師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例比照著講。的培育，強調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?由于這里有競爭，假設(shè)直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會在開心中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計一輛概念車。細致觀看，學(xué)生在競爭中是格外活潑的，連后進生都不甘示弱。用競爭的形式進展作業(yè)評價，這是調(diào)動學(xué)生熱忱、使他們歡快生學(xué)習(xí)的勁頭。二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當支持。是在這種亂的過程中，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性、制造性，生動活與學(xué)習(xí)力量，鼓舞他們?nèi)ヌ骄亢蛣?chuàng)，杜絕只要一種答案，只追求共性，無視共性的評講方法，否認用“像不像”等來作為衡量的標準。象的汽車》。三、留意美術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。例如《齊白石與徐悲鴻》一課，里面涉及到畫家的個人資料，我突然問：為什么他們都有字、號呢?而我們卻沒有。這是涉及到文學(xué)學(xué)問。又如《鏤空的魅力》中利用數(shù)學(xué)立體幾何的原理，自制鏤空作品。四、嚴密結(jié)合學(xué)生生活多的藝術(shù)元素，如電影、舞蹈、廣告、動畫、音樂、儀表裝扮、布置善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開，或真誠鼓舞使學(xué)生布滿自信。在其他方面，我樂觀參與聽課、學(xué)校的教學(xué)評優(yōu)課，區(qū)的教學(xué)爭論課、研討活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。樂觀幫助學(xué)校、學(xué)部、班級的宣傳工作。總之，本學(xué)期工作順當圓滿完成，尚有缺乏之處，我將以更高漲目光的認同!4學(xué)年的工作做簡要的總結(jié)。一、師德表現(xiàn)每周認真上好美術(shù)興趣課，從不無故缺課。二、教育教學(xué)狀況在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真爭論教材，力求準確把握重點、難點。并留意參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。2、認真上好每一節(jié)課。上課時留意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真準時批閱作品，并準時的反響。留意聽取學(xué)生的意見，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。4做到學(xué)有所用。本學(xué)年依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我準時調(diào)整了局部教學(xué)打算，由于生的繪畫造型技能。指正。我肯定再接再厲，爭取更大的進步。5的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本工作的現(xiàn)作。2、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、依據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件，我們開展，不少學(xué)生繪畫有了肯定的進步。4、認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準，把握教材特點，用好教材。依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際狀況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。在美術(shù)教學(xué)中，培育學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好(如組織學(xué)生參與學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小步的審美力量和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀看力量，想象力量、形象思維力量和制造力量。在教學(xué)之余，我也留意自身進展進步。樂觀閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法?？傊緦W(xué)期工作順當圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。6以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點滴閱歷。回憶結(jié)。一、課堂教學(xué)方面課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，承受各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我承受音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、長久的學(xué)習(xí)興趣。以媒體為中介，強化課中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活潑，教學(xué)質(zhì)量有了提高。二、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生制造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的溝通，促進學(xué)生進展。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)的環(huán)境，承受的教師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的溝通、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，準時加以引導(dǎo)，是格外必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我樂觀撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進了自身的成長。三、特長培育，堅持不懈課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位心人，關(guān)心四周的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可“不畏勞累才能到達抱負的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。7一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：較多，大多已經(jīng)積存了比較豐富的學(xué)問和閱歷，其抽象思維、學(xué)問的使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。合運用力量，感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教學(xué)總目標：材料進展制作。運用美術(shù)賞識和評述的方法，了解書作品的特征，了法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材分析：美術(shù)帶來的好玩的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為12·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“賞識·評述”、“綜合·探究”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面，同時也有點。四、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：在教學(xué)中，讓學(xué)生運用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感。運用比照和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進展籌劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，進展美術(shù)實踐力量，滲透人文精神。合作力量的培育五、教學(xué)措施：1、教師本人樂觀學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思課改2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生開放想象，進展比較。多通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。。3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)精