團隊建設(shè)游戲策劃書

活動（游戲）策劃書行車中游戲：故事接龍：方法：分組游戲，主持人說出一個場景，每隊限時考慮三分鐘，在主持人敘述的場景下描述一個簡單的故事（時間至少一分鐘），然后另一個隊要將故事繼續(xù)講下去。目的：充分發(fā)揮每位員工的想象力、應(yīng)變能力。鍛煉語言表述能力以及思維邏輯能力。每團隊自薦一位同事進行即興表演。目的：使團隊中不善于表現(xiàn)自己的同事，展示工作以外的另一面，使同事之間更加了解。團建活動：數(shù)據(jù)傳遞方法：每隊排成一列，面朝同一方向，由另一隊隊長寫一個三位數(shù)字，可包含一個數(shù)學(xué)符號，并將這個數(shù)字告訴站在隊伍最后面的一個隊員，然后最后一個隊員用肢體語言將他看到的數(shù)字傳遞給倒數(shù)第二個隊員，依次傳遞，站在最前面的一名隊員猜對數(shù)字的勝利。目的：增加團隊合作能力懲罰：推銷花生如何建立信任：方法：第一階段一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示。第二階段一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示。第三階段一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。要求：其中不能有語言的提示。（領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。）目的：增加同事之間的信任。道具：眼罩佳人何處尋：方法：第一階段1、事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。2、將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。第二階段1、一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。2、聯(lián)想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。第三階段1、到最后沒有成對的人，就是負方。目的：在游戲過程中拉近同事之間的感情。道具：無懲罰：卡通跳；裝白癡、裝純情；“請問這是地球嗎”“哦，原來地球是這樣的啊”；好鄰居方法：1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。2、培訓(xùn)講師宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問A：“那你喜歡什么”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。第二階段A如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。目的：增加同事反應(yīng)能力。道具：無懲罰：對路人發(fā)“降龍十八掌”；對著大樹大喊“我愛你”；找個路人要到電話號碼；數(shù)字排隊（備用）方法：第一階段由活動組織者準備一組連續(xù)的數(shù)字，寫在紙條上，由過生日的員工自己抽取一張紙條，記住紙條上的數(shù)字，不許告訴其他人第二階段所有人帶上眼罩，通力合作，按照紙條上的順序排好隊，系過程不能用語言交流。目的：增加同事之間的默契道具：眼罩帽子猜名字（生日游戲）方法：每個隊選出一名為猜名字的人，坐在隊員面前。將一頂帽子戴著他頭上，帽子上有一個名字。這名隊員要通過問題來找到自己頭上的人名叫什么。而隊員在回答問題時，只能回答是或者不是。道具：帽子，姓名的紙條留言條：（生日游戲）在場的每個人在發(fā)的紙條