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（3）我只有一枝鉛筆，并且正在用，這時候別的同學找我借……（4）下課了，小明在花壇上亂跑亂跳……（5）小良用作業(yè)本的紙折紙飛機，到處亂扔……（6）小林上課看課外書，不聽課……移情喚起，形成觀點你有什么辦法幫助他們？小學生心理健康教育課小紅忘記帶語文書到學校了……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課洋洋不會寫作業(yè)……

你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課我只有一支鉛筆，并且正在用，這時候別的同學找我借……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課下課了，小明在花壇上亂跑亂跳……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課小良用作業(yè)本的紙折紙飛機，到處亂扔……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課小林上課看課外書，不聽課……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點小學生心理健康教育課運用觀點，行為指導請小朋友們看看下面的行為，看看這樣幫助對不對？

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小方嘔吐了，小軍同學幫收拾，小蘭同學捂鼻。這樣幫助對不對？小學生心理健康教育課運用觀點，行為指導

小偉作業(yè)不會，小琪把自己的作業(yè)本借給她抄。這樣幫助對不對？小學生心理健康教育課運用觀點，行為指導

小利哭，小海問明原因，要替他去打架報仇。這樣幫助對不對？小學生心理健康教育課運用觀點，行為指導

午睡時，小明在宿舍偷偷看小人書，老師來了，小軍給他通風報信。這樣幫助對不對？小學生心理健康教育課運用觀點，行為指導我們要給與別人適合他的正確的幫助，不能幫倒忙。

小學生心理健康教育課榜樣示范，拓展延伸夸夸我們班能主動幫助同學的學生。誰曾經(jīng)幫助過你？他（她）是怎樣幫助你的？你想怎樣夸夸他（她）？小學生心理健康教育課榜樣示范，拓展延伸說說你在家里怎么幫助大人做事的？小學生心理健康教育課請讓我來幫助你，

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