Unit 6 My Week lesson 1（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年英語二年級(jí)下冊(cè) 人教新起點(diǎn)版

Unit6MyWeekLesson1（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課對(duì)話中的單詞和短語，如week，Monday，Tuesday等；了解本課對(duì)話中人物的生活安排；能夠簡(jiǎn)單描述自己一周的生活安排；能夠參與課堂活動(dòng)，與同伴進(jìn)行日常生活的交流。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握生活安排的相關(guān)單詞和短語；難點(diǎn)：能夠簡(jiǎn)單描述自己一周的生活安排。三、教學(xué)內(nèi)容本課前半部分是一段對(duì)話，主要介紹了兩個(gè)小朋友的生活安排：A:Hi,Nick.Whatdayistoday?B:TodayisMonday.A:WhatdoyoudoonMonday?B:IgotoschoolonMonday.A:WhataboutTuesday?B:OnTuesday,Ihavemusicclass.A:AndWednesday?B:IhaveswimmingclassonWednesday.A:WhataboutThursday?B:IhaveartclassonThursday.A:AndFriday?B:Idon’thaveanyclassesonFriday.Icanrelaxandplay.通過這段對(duì)話，學(xué)生們可以了解到Nick的一周生活安排。本課后半部分則是對(duì)話練習(xí)，要求學(xué)生們將自己的生活安排展示出來。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法：在介紹對(duì)話的同時(shí)，營(yíng)造出日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生們更好地理解所學(xué)知識(shí)；演講練習(xí)法：通過對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠簡(jiǎn)單描述自己的生活安排，從而提高英語口語水平。五、教學(xué)過程Step1.Warmingup讓學(xué)生都坐到座位上，問一下班上今天有沒有同學(xué)請(qǐng)了假。詢問一下今天是星期幾（Whatdayistoday?），讓學(xué)生們回答。引導(dǎo)學(xué)生思考：在平時(shí)的生活中，哪些事情會(huì)在不同的星期進(jìn)行？如上課、繪畫課、體育課、逛街等等。讓學(xué)生通過小組合作或書寫來列出這些生活安排。Step2.Presentation讓學(xué)生聽課文對(duì)話，理解并模仿兩個(gè)小朋友的問候和生活安排。引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)書寫對(duì)話中的單詞和短語，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)牢記，并通過組內(nèi)朗讀能力訓(xùn)練來提高口語和聽說能力。Step3.Practice了解以下學(xué)生情況：誰在周一有什么安排；誰在周二有什么安排；誰在周三有什么安排；誰在周四有什么安排；誰在周五有什么安排。讓學(xué)生分組，在小冊(cè)子或筆記本上寫下一個(gè)表格，進(jìn)行填寫。表格中應(yīng)包含學(xué)生姓名、星期和當(dāng)天的安排。例如：姓名星期安排Tom一上課Jack二聽音樂課Tim三去游泳Lily四學(xué)畫畫Rose五放松玩游戲………鼓勵(lì)學(xué)生向同組成員展示自己的安排，并簡(jiǎn)單闡述為什么會(huì)這樣安排。Step4.Summaryandextension回顧本課所學(xué)知識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生聽說能力、掌握日常生活安排的詞匯、能夠表達(dá)自己的生活安排等。分小組或全班進(jìn)行英語日記本編寫，讓學(xué)生根據(jù)自己的安排，每天簡(jiǎn)單地寫一篇日記。這個(gè)練習(xí)可幫助學(xué)生鞏固單詞和語法知識(shí)，同時(shí)也有助于提升學(xué)生的英語寫作水平。六、作業(yè)通過Sheet1活動(dòng)拓展閱讀——《100個(gè)星期的生活》來加深對(duì)課文中句子、短語、單詞掌握；在英語日記本上連續(xù)寫下五天的日記，要求日記內(nèi)容至少包括