人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson3》教案及教學(xué)反思

人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson3》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容分析1.1教材分析《人教版小學(xué)英語(yǔ)》是國(guó)內(nèi)普及率非常高的小學(xué)英語(yǔ)教材，該教材切實(shí)貫徹了“以學(xué)生為主體，以語(yǔ)言交際為目標(biāo)”的教學(xué)理念，采用了一系列有趣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)。本節(jié)課教材為《Lesson3What’sinyourpencilbox?》。教材中主要介紹了文具盒里常見的物品名稱，如鉛筆、鋼筆、橡皮擦、鉛筆刀、彩色鉛筆等等，并通過一些練習(xí)幫助學(xué)生掌握這些物品的名稱和用途。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，輕松掌握對(duì)這些物品的認(rèn)知。1.2教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下兩個(gè)方面：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生通過有趣的方式掌握文具盒里常見物品的名稱和用途；注重聽、說的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握每一個(gè)單詞的發(fā)音和表述，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)前，我需要做好如下的準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備教案，并根據(jù)學(xué)生的層級(jí)調(diào)整難度；準(zhǔn)備白板、彩筆和一些文具等教學(xué)工具；準(zhǔn)備音頻、視頻、圖片等多媒體教具；準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，以激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。2.2課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)本節(jié)課的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)具體如下：1.自我介紹（15分鐘）課堂開始前，我會(huì)進(jìn)行自我介紹，并向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.游戲：聽音辨詞（20分鐘）我會(huì)播放一些與本節(jié)課相關(guān)的音頻，例如：“pencil”,“pen”,“eraser”，然后請(qǐng)學(xué)生在白板上寫出對(duì)應(yīng)的單詞，并發(fā)放小獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。3.視頻學(xué)習(xí)（10分鐘）我會(huì)播放一個(gè)視頻，向?qū)W生直觀地介紹文具盒中常見的物品類型，并加以展示和解說，在視覺、聽覺等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的刺激。4.小組討論（25分鐘）我會(huì)把學(xué)生分成3-4人小組，讓他們一起完成一份小組練習(xí)冊(cè)，完成練習(xí)冊(cè)的任務(wù)后，進(jìn)行互相考核，我也會(huì)隨時(shí)幫助他們，為他們提供一些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。5.延伸練習(xí)（15分鐘）在課堂結(jié)束前，我會(huì)進(jìn)行一些課外拓展的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，比如我會(huì)在課后教學(xué)室內(nèi)給學(xué)生發(fā)放相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)。三、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果還可以，在教師的細(xì)心指導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)真合作下，小組活動(dòng)更是獲得了極高的評(píng)價(jià)和學(xué)生的點(diǎn)贊。在下一次教學(xué)中，我也會(huì)通過不斷的反