2023學(xué)年完整公開課版單項(xiàng)式3_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版單項(xiàng)式3_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版單項(xiàng)式3_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版單項(xiàng)式3_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版單項(xiàng)式3_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

巫山縣白坪初級(jí)中學(xué)譚名科風(fēng)景如畫同學(xué)們,今天又到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間了,想學(xué)什么呢?2.1整式

(第二課時(shí))(單項(xiàng)式)好啊

認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考

活動(dòng)11、請問下列式子有什么共同特點(diǎn)?

100t,0.8p,mn,a2h,-n,板書(1)、是數(shù)與字母的積或字母與字母的積;(2)、都是只有一項(xiàng)。概念揭示像這樣的都是數(shù)或字母的積的式子,就叫單項(xiàng)式。2、概念剖析及強(qiáng)化(1)、“或”,體現(xiàn)出了單項(xiàng)式的幾種形式:①單獨(dú)的一個(gè)數(shù);②單獨(dú)的一個(gè)字母;

③數(shù)與字母的積;④字母與字母的積;(2)、“積”,道出了單項(xiàng)式的書寫要求:

①形式上不能含有+、-、÷這幾個(gè)符號(hào)存在,但可以含有分?jǐn)?shù)線;

②“數(shù)”必須寫在字母的前面,如是帶分?jǐn)?shù)必須化成假分?jǐn)?shù),如是1或-1,“1”省略不寫;

③字母不能進(jìn)分母的位置,注意π是一個(gè)常數(shù),不是字母。

鞏固新知,反饋效果1

1、判斷下列式子是否是單項(xiàng)式3x+1x÷3y,0,

活動(dòng)22、判斷下列單項(xiàng)式書寫是否符合規(guī)范-1a,15×x×y仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確判斷活動(dòng)31、認(rèn)識(shí)單項(xiàng)式的系數(shù):單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù),就是單項(xiàng)式的系數(shù)。注意:(1)要是“數(shù)字”(2)要是“因數(shù)”?!獭獭獭獭獭痢痢痢痢痢痢痢痢?、認(rèn)識(shí)單項(xiàng)式的次數(shù):單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)和,就是單項(xiàng)式的次數(shù)注意:(1)要是“字母的指數(shù)”;(2)要是“和”;(3)“次數(shù)”與“指數(shù)”的區(qū)別。3、舉例:

的系數(shù)是:

,次數(shù)是:

。故叫

次單項(xiàng)式。4、思考:10是單項(xiàng)式嗎?若是,系數(shù)是:

,

次數(shù)是:

。強(qiáng)調(diào):π是常數(shù);單項(xiàng)式的次數(shù)只與字母指數(shù)有關(guān);單獨(dú)一個(gè)非0數(shù)的次數(shù)是0。44100

鞏固新知,反饋效果2

1、用單項(xiàng)式填空,并指出他們的系數(shù)和次數(shù):

(1)、每包書12冊,n包書有

冊,系數(shù):

,

次數(shù):

。

(2)、底邊長為acm,高為hcm的三角形的面積

cm2,系數(shù)是:

,次數(shù)是:

。活動(dòng)4(3)棱長為acm的正方體的體積是

cm3,系數(shù)是

,次數(shù)是

。(4)一臺(tái)電視機(jī)原價(jià)b元,先按原價(jià)的9折出售,

這臺(tái)電視機(jī)現(xiàn)在的售價(jià)是

元,系數(shù)是

,

次數(shù)是

。12n1212130.9b0.91

(5)、一個(gè)長方形的長是0.9m,寬為bm,這個(gè)長方形的面積是

m2,系數(shù)是:次數(shù)是:

點(diǎn)評(píng):看(4)、(5)可知,同一個(gè)式子可以表示不同的含義,以后審題要仔細(xì)。

2、教材P57頁練習(xí)1、2,抽學(xué)生回答。強(qiáng)化新知,拓展提升活動(dòng)5

1、系數(shù)是

,次數(shù)是

2、是五次單項(xiàng)式,則k=

3、

是關(guān)于x的四次單項(xiàng)式,求m、n的值,并寫出該單項(xiàng)式。

0.9b0.91624、已知

是五次單項(xiàng)式,求

的值。5、觀察下列單項(xiàng)式:

,,,….,…

根據(jù)規(guī)律,你能寫出第21個(gè)單項(xiàng)式嗎?第22個(gè)單項(xiàng)式呢?第n個(gè)單項(xiàng)式呢?小結(jié)活動(dòng)61、學(xué)生之間相互議一議,說一說本節(jié)課的主要內(nèi)容;2、抽生回答本節(jié)課的收獲主要有哪些?有哪些需要特別注意的。

點(diǎn)評(píng):

(1)單項(xiàng)式的形式、書寫要求;

(2)單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)判斷辨析,特別注意單

獨(dú)的一個(gè)數(shù)的次數(shù)是0;(3)注意拓展提升的幾道重點(diǎn)題型,要求認(rèn)真

揣摩,細(xì)細(xì)推敲其解法。(4)注意奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)的符號(hào)如何表示。特別提醒!活動(dòng)7課后練習(xí),作業(yè)布置1、教材P59頁3(1)(2)(3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論