二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5《練習(xí)二》 |北師大版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5《練習(xí)二》 |北師大版_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5《練習(xí)二》 |北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5《練習(xí)二》|北師大版教學(xué)內(nèi)容異常暴力解題1?2、1?3和1?4的認(rèn)識(shí)。形狀和圖形的概念給定條件繪制圖形教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生要達(dá)到以下目標(biāo):能夠使用加、減、乘、除的基本運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算。能夠正確理解分?jǐn)?shù)的概念,能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)。能夠基于給定條件繪制簡(jiǎn)單的圖形。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。以小學(xué)生為主體的概念理解和掌握。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)象。學(xué)生們對(duì)于概念理解和掌握的難度,例如學(xué)生在正確理解圖形的基礎(chǔ)上繪制圖形時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備活生物小黑板,白色板筆,粉筆,橡皮,量角器,直尺和學(xué)生白板。學(xué)生們需要自備筆、紙、幾何器以及鉛筆。以及相應(yīng)的離線/在線作業(yè)輔助資料。教學(xué)過(guò)程第一步:課堂講解老師需向?qū)W生詳細(xì)的講解分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),以及1?2、1?3和1?4之間的關(guān)系。老師向?qū)W生展示幾個(gè)圖形,讓學(xué)生根據(jù)圖形的形狀和給定的條件完成圖形。老師帶領(lǐng)學(xué)生回想上一課的內(nèi)容——分?jǐn)?shù)的加減乘除容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象,并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真檢查自己的作業(yè)是否正確。第二步:課堂練習(xí)小組練習(xí):學(xué)生們分成小組,互相合作完成工作,組內(nèi)學(xué)生根據(jù)給定的圖形,利用直尺、量角器等工具進(jìn)行繪制,在繪制的過(guò)程中再來(lái)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的討論和總結(jié)。第三步:小組討論小組討論,讓同班同學(xué)互相交流并對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和研究。第四步:課后作業(yè)學(xué)生需要在班級(jí)內(nèi)完成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)算和繪制圖形的作業(yè)。學(xué)生需要完成指定的線上或者線下作業(yè)。家庭作業(yè)學(xué)生需要根據(jù)教師的具體要求在家完成一定數(shù)量的(一般是三到五個(gè))繪制圖形。教學(xué)效果該教學(xué)模式為小學(xué)生零起點(diǎn)學(xué)習(xí)模式,特別針對(duì)學(xué)生對(duì)數(shù)字運(yùn)算和圖形認(rèn)知能力的提高,適用于該年齡段學(xué)生具有一定的推廣和指導(dǎo)意義。通過(guò)該教學(xué)模式的實(shí)施,學(xué)生在數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)、圖形繪制活動(dòng)方面都有了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量提升明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都有了大幅度提高??偨Y(jié)整堂課下來(lái),學(xué)生們都有了很大的提高。針對(duì)學(xué)生們的實(shí)際情況,教師在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行了反思和調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論