浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙江省嘉興市秀洲中學(xué)高三數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.某文體局為了解“跑團”每月跑步的平均里程,收集并整理了2018年1月至2018年11月期間“跑團”每月跑步的平均里程(單位:公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是(

)A.月跑步平均里程的中位數(shù)為6月份對應(yīng)的里程數(shù)B.月跑步平均里程逐月增加C.月跑步平均里程高峰期大致在8、9月D.1月至5月的月跑步平均里程相對于6月至11月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)參考答案:D【分析】根據(jù)折線圖中11個月的數(shù)據(jù)分布,數(shù)據(jù)從小到大排列中間的數(shù)可得中位數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)的增長趨勢可判斷BCD.【詳解】由折線圖知,月跑步平均里程的中位數(shù)為5月份對應(yīng)的里程數(shù);月跑步平均里程不是逐月增加的;月跑步平均里程高峰期大致在9,l0月份,故A,B,C錯.本題選擇D選項.【點睛】本題主要考查了識別折線圖進行數(shù)據(jù)分析,屬于基礎(chǔ)題.2.經(jīng)過圓的圓心,且與直線平行的直線方程為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A略3.已知約束條件為,若目標函數(shù)z=kx+y僅在交點(8,10)處取得最小值,則k的取值范圍為()A.(﹣2,﹣1) B.(﹣∞,﹣2)∪(﹣1,+∞) C.(﹣∞,﹣2) D.(﹣1,+∞)參考答案:C【考點】7C:簡單線性規(guī)劃.【分析】由約束條件作出可行域,化目標函數(shù)為直線方程的斜截式,結(jié)合目標函數(shù)z=kx+y僅在交點(8,10)處取得最小值即可求得k的取值范圍.【解答】解:由約束條件作出可行域如圖,聯(lián)立,解得A(8,10),化目標函數(shù)z=kx+y為y=﹣kx+z,∵目標函數(shù)z=kx+y僅在交點(8,10)處取得最小值,∴﹣k>2,則k<﹣2.∴k的取值范圍為(﹣∞,﹣2).4.若函數(shù)f(x)(x∈R)是奇函數(shù),函數(shù)g(x)(x∈R)是偶函數(shù),則()A.函數(shù)f[g(x)]是奇函數(shù)B.函數(shù)g[f(x)]是奇函數(shù)C.函數(shù)f(x)?g(x)是奇函數(shù)D.函數(shù)f(x)+g(x)是奇函數(shù)參考答案:C考點:奇偶性與單調(diào)性的綜合.專題:計算題.分析:令h(x)=f(x).g(x),由已知可知f(﹣x)=﹣f(x),g(﹣x)=g(x),然后檢驗h(﹣x)與h(x)的關(guān)系即可判斷解答:解:令h(x)=f(x).g(x)∵函數(shù)f(x)是奇函數(shù),函數(shù)g(x)是偶函數(shù)∴f(﹣x)=﹣f(x),g(﹣x)=g(x)∴h(﹣x)=f(﹣x)g(﹣x)=﹣f(x).g(x)=﹣h(x)∴h(x)=f(x).g(x)是奇函數(shù)故選C點評:本題主要考查了函數(shù)的奇偶性的性質(zhì)的簡單應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)試題5.設(shè)、表示兩條不同的直線,、表示兩個不同的平面,下列命題中真命題是

(

). A.若,則 B.若 C.若 D.若參考答案:C6.已知2a=3b=m,且a,ab,b成等差數(shù)列,a,b為正數(shù),則m=()A. B. C. D.6參考答案:C【考點】84:等差數(shù)列的通項公式.【分析】由已知得a=log2m,b=log3m,2ab=a+b,從而可得logm2+logm3=logm6=2,從而解得.【解答】解:由2a=3b=m,得a=log2m,b=log3m,又a,ab,b成等差數(shù)列,則a+b=2ab,即,∴l(xiāng)ogm2+logm3=logm6=2,解得m=.故選:C.【點評】本題考查了指數(shù)與對數(shù)的運算的應(yīng)用及等差數(shù)列的性質(zhì)應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.7.已知集合,則集合N的真子集個數(shù)為(

)A.3;B.4C.7D.8參考答案:B8.已知,,,,則向量在向量上的投影為

(▲)A.

B.

C.

D.參考答案:B9.設(shè)Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和,,則A.11

B.5

C.-11

D.-8參考答案:C10.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如輸入的值為1,則輸出的的值為(

A.1

B.2

C.3

D.4參考答案:B.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.我國齊梁時代的數(shù)學(xué)家祖暅(公元前世紀)提出了一條原理“冪勢既同,則積不容異.”這句話的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任何平面所截,如果截得的兩個截面的面積總是相等,那么這兩個幾何體的體積相等.設(shè)由曲線和直線,所圍成的平面圖形,繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體為;由同時滿足,,,的點構(gòu)成的平面圖形,繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體為,根據(jù)祖暅原理等知識,通過考察可以得到的體積為

.參考答案:.作出兩曲線所表示的可行區(qū)域知,的軸截面為一半徑為的半圓內(nèi)切兩半徑為的小圓所形成,面積近似為的軸截面面積的兩倍,符合祖暅原理.又的體積為,于是所表示幾何體的體積應(yīng)為.故填.【解題探究】本題以數(shù)學(xué)史中祖暅原理為命題背景,考查旋轉(zhuǎn)體的體積求解和類比推理能力.解題時首先由問題給出的圖形旋轉(zhuǎn),求出旋轉(zhuǎn)體的體積,然后利用祖暅原理分析出旋轉(zhuǎn)體的體積與旋轉(zhuǎn)體的體積之間的關(guān)系,進而得到的體積.12.已知等差數(shù)列{an}公差不為0,其前n項和為Sn,等比數(shù)列{bn}前n項和為Bn,公比為q,且|q|>1,則=___________________.參考答案:13.在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y2=8x的焦點恰好是雙曲線﹣=l的右焦點,則雙曲線的離心率為.參考答案:2【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】求得拋物線的焦點坐標,可得c=2,由雙曲線的方程可得a=1,由離心率公式可得所求值.【解答】解:拋物線y2=8x的焦點為(2,0),則雙曲線﹣=l的右焦點為(2,0),即有c==2,不妨設(shè)a=1,可得雙曲線的離心率為e==2.故答案為:2.14.設(shè)正實數(shù)x,y,z滿足x2﹣3xy+4y2﹣z=0,則當取得最小值時,x+2y﹣z的最大值為

.參考答案:2考點:基本不等式.專題:綜合題.分析:將z=x2﹣3xy+4y2代入,利用基本不等式化簡即可得到當取得最小值時的條件,用x,z表示y后利用配方法求得x+2y﹣z的最大值.解答: 解:∵x2﹣3xy+4y2﹣z=0,∴z=x2﹣3xy+4y2,又x,y,z為正實數(shù),∴=+﹣3≥2﹣3=1(當且僅當x=2y時取“=”),即x=2y(y>0),∴x+2y﹣z=2y+2y﹣(x2﹣3xy+4y2)=4y﹣2y2=﹣2(y﹣1)2+2≤2.∴x+2y﹣z的最大值為2.故答案為:2.點評:本題考查基本不等式,將z=x2﹣3xy+4y2代入,求得取得最小值時x=2y是關(guān)鍵,考查配方法求最值,屬于中檔題.15.若是純虛數(shù),則實數(shù)a的值是

.參考答案:答案:116.已知實數(shù)x,y滿足約束條件:,則的最大值為_____.參考答案:【分析】由約束條件作出可行域,化目標函數(shù)為直線方程的斜截式,數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,聯(lián)立方程組求出最優(yōu)解的坐標,代入目標函數(shù)得答案.【詳解】由實數(shù)x,y滿足約束條件:,作出可行域如圖,則的最大值就是u=﹣2x+y的最大值時取得.聯(lián)立,解得A(1,1),化目標函數(shù)u=﹣2x+y為y=2x+u,由圖可知,當直線y=2x+u過A時,直線在y軸上的截距最大,此時z有最大值為.故答案為:.【點睛】本題考查簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是基礎(chǔ)題.17.

從6名學(xué)生中選出4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作,若其中甲、乙兩人不能從事A種工作,則不同的選派方案共有

參考答案:答案:240三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某網(wǎng)站用“10分制”調(diào)查一社區(qū)人們的治安滿意度,現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機抽取16名,以下莖葉圖記錄了他們的治安滿意度分數(shù)(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉):(1)若治安滿意度不低于9.5分,則稱該人的治安滿意度為“極安全”.求從這16人中隨機選取3人,至多有1人是“極安全”的概率;(3)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個社區(qū)的總體數(shù)據(jù),若從該社區(qū)(人數(shù)很多)任選3人,記X表示抽到“極安全”的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.參考答案:考點:離散型隨機變量的期望與方差;莖葉圖;離散型隨機變量及其分布列.專題:概率與統(tǒng)計.分析:(1)設(shè)Ai表示所取得人中有i個人是“極安全”,至多有一人是“極安全”記為事件A,則P(A)=P(A0)+P(A1),由此能求出至多有1人是“極安全”的概率.(2)X的可能取值為0,1,2,3,由已知得X~B(3,),由此能求出X的分布列及數(shù)學(xué)期望.解答: 解:(1)設(shè)Ai表示所取得人中有i個人是“極安全”,至多有一人是“極安全”記為事件A,則P(A)=P(A0)+P(A1)=+=.(2)X的可能取值為0,1,2,3,由已知得X~B(3,),P(X=0)=()3=,P(X=1)=,p(X=2)=,P(X=3)=,∴X的分布列為:X0123P

EX=3×=.點評:本題主要考查概率、隨機變量分布列以及數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識,考查運用概率統(tǒng)計知識解決簡單實際問題的能力,考查數(shù)據(jù)處理能力.19.設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣4|,g(x)=|2x+1|.(1)解不等式f(x)<g(x);(2)若2f(x)+g(x)>ax對任意的實數(shù)x恒成立,求a的取值范圍.參考答案:【考點】絕對值三角不等式;絕對值不等式的解法.【分析】(1)f(x)<g(x)等價于(x﹣4)2<(2x+1)2,從而求得不等式f(x)<g(x)的解集.(2)由題意2f(x)+g(x)>ax對任意的實數(shù)x恒成立,即H(x)的圖象恒在直線G(x)=ax的上,即可求得a的范圍.【解答】解:(1)f(x)<g(x)等價于(x﹣4)2<(2x+1)2,∴x2+4x﹣5>0,∴x<﹣5或x>1,∴不等式的解集為{x|x<﹣5或x>1};(2)令H(x)=2f(x)+g(x)=,G(x)=ax,2f(x)+g(x)>ax對任意的實數(shù)x恒成立,即H(x)的圖象恒在直線G(x)=ax的上方.故直線G(x)=ax的斜率a滿足﹣4≤a<,即a的范圍為[﹣4,).20.已知函數(shù),(1)判斷函數(shù)的奇偶性;(2)求證:在上為增函數(shù);參考答案:(1)函數(shù)的定義域為R,且,所以.即,所以是奇函數(shù).(2),有,,,,,.所以,函數(shù)在R上是增函數(shù).

21.設(shè),

.(1)當時,求曲線在處的切線方程;(2)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數(shù);(3)如果對任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

參考答案:(1)當時,,,,,所以曲線在處的切線方程為;(2)存在,使得成立等價于,考察,,[

遞減極(最)小值遞增

由上表可知:,,所以滿足條件的最大整數(shù);(3)當時,恒成立等價于恒成立,記,,

。記,,由于,,

所以在上遞減,當時,,時,,即函數(shù)在區(qū)間上遞增,在區(qū)間上遞減,所以,所以。即t取值范圍為[,+∞)22.如圖,斜率為1的直線過拋物線的焦點F,與拋物線交于兩點A,B,(1)若|AB|=8,求拋物線的方程;(2)設(shè)C為拋物線弧AB上的動點(不包括A,B兩點),求的面積S的最大值;(3)設(shè)P是拋物線上異于A,B的任意一點,直線P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論