教師實習(xí)個人工作總結(jié)

教師實習(xí)個人工作總結(jié)

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇1

維持四個月的頂崗實習(xí)接近尾聲，從剛來實習(xí)的埋怨和不適應(yīng)到現(xiàn)在對孩子們和教學(xué)工作的依依不舍，這幾個月讓我成長了很多，也學(xué)會了很多。在實習(xí)的日子里，我在教學(xué)技能，課堂組織，同學(xué)管理等方面都有很多收獲。同學(xué)們的協(xié)作，指導(dǎo)老師的急躁教育，實習(xí)隊友們的相互關(guān)心，讓實習(xí)的每一天都充實而歡樂。

最大的收獲應(yīng)當是在教學(xué)方面。

剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的同學(xué)，要實現(xiàn)從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變是一件很不簡單的事。站在講臺上面對同學(xué)，既要表現(xiàn)出我們剛步入教學(xué)崗位的年輕老師朝氣蓬勃的一面，又要轉(zhuǎn)變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習(xí)慣。

在教學(xué)技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當上老師才發(fā)覺講好一節(jié)課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學(xué)科這種文科來說，需要查閱大量的資料，需要把握許多實事動態(tài)，每給同學(xué)講題之前，要做好多題，去粗取精，留給同學(xué)精華。以前常聽人們說，臺上一分鐘，臺下十年功。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去預(yù)備。而且由于我教兩個班，在每個班講一樣的內(nèi)容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進，所以當老師也是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的過程。

其次是講課，我發(fā)覺教學(xué)不光是簡潔的只是傳教，更是一門藝術(shù)。老師不僅僅是學(xué)問的傳播者，更要是一個演員，一個演說家。首先每次走進課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都必需把心情尤其是負面心情收起來，滿懷激情的給同學(xué)上課。讓你的激情感染同學(xué)。同時當老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調(diào)有起伏，吸引同學(xué)。要使課堂內(nèi)容充實而且好玩。

對自己提升比較大的還有和其他有閱歷的老老師溝通，他們就是訓(xùn)練的活化石，從他們身上，不僅學(xué)習(xí)到了他們對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛和對同學(xué)的責(zé)任心，還有他們豐富的工作閱歷和人生閱歷。指導(dǎo)老師對我的急躁指導(dǎo)讓我熟悉到了自己的很多不足，并且給我指明白改正的方向。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學(xué)到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想假如是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優(yōu)點，也照出自己的不足。教學(xué)不能只是悶頭死教，還要與其他老師溝通，向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思進步。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇2

20__年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的同學(xué)進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物養(yǎng)分與飼料》為期兩周的實習(xí)試驗。作為指導(dǎo)老師，在實習(xí)期間常常與同學(xué)進行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學(xué)對實習(xí)工作的理解

實習(xí)試驗是我校同學(xué)每學(xué)期經(jīng)受的一個重要環(huán)節(jié)，實習(xí)的目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高同學(xué)的思想熟悉，鞏固所學(xué)的理論學(xué)問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際力量，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學(xué)而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的熟悉，我就盡可能地與同學(xué)就實習(xí)工作進行了溝通與溝通，了解同學(xué)對于實習(xí)的想法，還針對同學(xué)和試驗室的實際狀況，提出了詳細要求，使他們進一步了解實習(xí)試驗的重要性和必要性，要求同學(xué)嚴格遵守試驗室的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、親自動手，通力協(xié)作，力促同學(xué)圓滿完成實習(xí)試驗任務(wù)

為了使同學(xué)能盡快進入實習(xí)狀態(tài)，開頭就對同學(xué)反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓同學(xué)分組試驗。在同學(xué)實習(xí)的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，急躁輔導(dǎo)，隨時把握同學(xué)動態(tài)，了解實習(xí)過程中消失的問題，并準時解決問題，從而保證明習(xí)工作順當平安有效地進行。對于那些操作不慎損壞試驗儀器的同學(xué)，嚴加訓(xùn)練，登記報告實習(xí)員，價格廉價的在同學(xué)力量范圍內(nèi)按價賠償。

三、仔細總結(jié)、做好實習(xí)報告的批閱評分工作

除了進行實習(xí)試驗的日常管理，以保證每個同學(xué)能順當完成實習(xí)以外，要求每個同學(xué)每天完成一份實習(xí)報告，事后做好每個同學(xué)的實習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個同學(xué)做出一個合理的實習(xí)成果，同時打掃好試驗室的衛(wèi)生，讓實習(xí)工作圓滿收尾。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇3

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學(xué)校，開頭了為期一個星期的訓(xùn)練實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

老師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對老師這份職業(yè)很崇拜。不只是我，就連我家里的長輩們都認為我長大了肯定會選擇做一名人民老師。由于小時候的我特別內(nèi)向，言語不多，包括在面對家里人的時候也不例外。他們都覺得我這樣的性格只適合老師職業(yè)。現(xiàn)在看來這個理由好像有些牽強，但能夠帶上課本，走上講臺的確是我從小的幻想。

不過有句話說得好“方案總比不上變化快”，由于種種緣由，我沒有報考師范學(xué)校。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹，和我同齡，從幼兒園到學(xué)校我們倆都在同一個學(xué)堂上學(xué)，中考時由于各自的選擇不同，我上了高中，她上了師范讀五年制大專。認真算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實習(xí)的時候了。她的實習(xí)地定在我縣的其次中學(xué)。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能常常在一起了，那只是由于時空的不允許而已，但我倆的感情可好著呢。她初去實習(xí)時，我跟著她去了，作為旁聽，聽她講課。去了幾次，看著那三尺講臺，那個我夢寐的地方。我的心開頭蠢蠢欲動了，有種躍躍欲試的感覺。就是這種沖動給了我充分的士氣和動力。和校方說了，他們同意讓我試試。獲得這份承諾，我很意外，但更多的卻是興奮。

從學(xué)校開頭，我就有記日記的習(xí)慣，這種習(xí)慣連續(xù)到了今日，很自然地我也把那幾天的經(jīng)受寫進了我的日記本。

陽光明媚，的確是一個與眾不同的日子。曾記得我高中時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本達到了倒背如流的程度，但是出于對老師職業(yè)的最起碼的敬重和對同學(xué)的負責(zé)，在上課前就必需備課?！边€記得當時我們還在就學(xué)的時候，一位來我校實習(xí)的同學(xué)就是由于對自己太過于自信，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很觀賞你的自信，但是你做事首先缺乏了仔細的態(tài)度，這一點就不行取?！边@件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之地，原以為我已經(jīng)和他背道而馳，越走越遠了，現(xiàn)在它確離我這么近，近在咫尺。心情很簡單，有興奮，有感動，還有一點點緊急。甚至有點擔憂自己會臨陣退縮。上課鈴響了，整個校內(nèi)一下子寧靜了下來，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲。深呼吸后，我走進了教室，走上了講臺。：“起立!”：“老師好!”：“同學(xué)們好!請坐下!”這個流程喚起了我全部熟識的記憶。

今日我上的是一節(jié)語文課，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲，得想方法讓同學(xué)和老師互動起來，這樣才能調(diào)動同學(xué)的樂觀性和營造課堂的活躍氣氛。幸虧我是有備而來，不怕!昨晚我把課文認真地研讀過了，對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號，還就文章提了一些問題。切入正題前，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文，然后思索問題，最終我來提問。課堂的效果比我估計的要好得多，怎么說呢，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆，要機智，活潑許多。我以為當我提問時他們會感覺拘禁，放不開，卻不料他們回答問題很活躍。贊揚他們也不是在說我們不聰慧，而是那時候的我們要安分，狡猾些?？赡苁菚r代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙。一堂課45分鐘，在激烈的爭論聲中結(jié)束。外面的陽光依舊普照，我的心情也很愉悅。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂課。

氣候說變就變，連一點反應(yīng)的時間都不給我。不過沒關(guān)系了，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個好的開頭，今日就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今日的數(shù)學(xué)老師。還好，從小我就喜愛數(shù)學(xué)，由于它是靠理解，而不是用死記硬背的，尤其是當用自己想出來的方法解決一個數(shù)學(xué)問題時，那是一種喜悅，是一種成功后的喜悅。課堂上都挺正常的，沒有什么特殊大事發(fā)生。倒是下課后，正值我整理書本預(yù)備離開時，一個同學(xué)擋住了我。哦!原來是答疑的。這下我可真的有些緊急了。不是擔憂我做不出那道題，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的同學(xué)接受。他們的只是到目前為止把握到哪個程度了，我也不甚了解。他們是把握了只設(shè)一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設(shè)兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢?這個細節(jié)我可沒有遺漏。問了他，了解狀況后，我用了他所熟識的方法給他做了一個簡潔的講解。我猜當時的他確定很納悶，怎么老師還問我學(xué)到哪兒了，莫非她不知道嗎?這不是很驚奇嗎?不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的懷疑而已。習(xí)題并不難，理解后的他笑了，興奮地說了聲：“感謝老師!”然后轉(zhuǎn)過身離開了。看著他離開的背影，我笑了，是一種輕松得毫無修飾的笑。

接下來的幾天，一切如常，只是多了一些熟識。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇4

時間荏苒，三個月的實習(xí)工作已進入尾聲，回想跟同學(xué)們相處的這一段時間，值得回味，由于我不斷進步、不斷成長，獲益頗多。

一、思想品德

老師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此三個月來我堅持進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向帶教老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同進步。

二、教學(xué)工作

作為一名實習(xí)老師，我熟悉到不斷提高，增加學(xué)問的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，實習(xí)工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參與聽課，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這三一個月的實習(xí)工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí)。樂觀虛心的聽取指導(dǎo)師及其他老師的意見，并進行準時的調(diào)整?！皭酆檬亲詈玫睦蠋??！蔽移匠５慕虒W(xué)工作中仔細備課，并準時反思，針對同學(xué)課堂上消失的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中留意與同學(xué)的溝通、適時的引導(dǎo)同學(xué)，致力于營造“歡樂語文”課堂，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七班級同學(xué)剛由學(xué)校進入學(xué)校，許多方面還處于很懵懂的階段，班中有很多同學(xué)吵鬧、淘氣乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱難。

實習(xí)班主任工作也讓我受益匪淺。我知道主題班會是班主任工作的重要部分。我組織了一節(jié)主題為“熟悉自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會大家各自的發(fā)言，同學(xué)更加了解自己，熟悉自己，也開頭寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅螌嵙?xí)工作，我的最大感受是：對同學(xué)要有一顆包涵的心。犯錯誤是同學(xué)的不行少的。每一個同學(xué)都在錯誤中成長。對犯錯誤的同學(xué)，要加以批判，也要賜予改正的機會。

經(jīng)過三個月的實習(xí)工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探究”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，努力教好書育好人。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇5

時間飛逝而過，一轉(zhuǎn)瞬就到了要和我實習(xí)期做告辭的時候。從寒冬走到了酷暑，從學(xué)校走向了社會，從稚嫩走向了成熟。當然，這個轉(zhuǎn)變的過程，是非常煎熬的，但同樣也是讓人進步和成長的。

成為一名人民老師是我始終以來的一個幻想，所以在我實習(xí)的第一天，我的內(nèi)心是無比感動的，同時，我也告知我自己，實現(xiàn)幻想的機會就在我面前，我肯定要牢牢的把握住，肯定要好好的珍惜好。

當我懷揣著心中的幻想，踏入__學(xué)校的時候，雖然沒有熱鬧的歡迎儀式，沒有同學(xué)分散著過來迎接，甚至在我進入到__學(xué)校數(shù)學(xué)組的辦公室之后，其他老師都在忙著自己的事情，沒有留意到我這個新老師的到來。但是這些都沒有關(guān)系，我是來學(xué)習(xí)，和積累閱歷的。所以，在__班主任給我介紹完了我即將要實習(xí)的__班級的基本狀況之后，我就開頭自己忙起了自己的事情，等到辦公室里的氛圍略微輕松了一點，我就主動上前跟老師們打了招呼，老師們這才從一堆的教材里抬起了頭，看向了我這個實習(xí)老師。我一開頭還挺緊急的，但是沒有想到，他們都非常的隨和，還紛紛開起了我的玩笑，這讓我心中緊急的心情得到了不少的放松。也讓我在給__班級上我實習(xí)的第一趟課里，表現(xiàn)的比我預(yù)期的要好許多。

但是，我實習(xí)的__班級正好是全校最淘氣的一個班級，我在第一節(jié)課上表現(xiàn)的好，也并不代表我在之后的課上也能表現(xiàn)的很好?？赡艽蟛糠志売墒峭瑢W(xué)們給我面子，在之后的課上，他們就沒有那么給我面子。在之后的實習(xí)教學(xué)中，他們常常會在我的課堂上，講小話，出小差，甚至還消失了玩耍打鬧的狀況，總之，整個課堂紀律非常的不好。為了好好的整頓他們課堂紀律的問題，我開頭在課堂上變得非常的嚴厲?和嚴格起來。一開頭他們都不怎么聽，但是“世上無難事，只怕有心人”。我把這個嚴峻的態(tài)度，堅持究竟，他們也就漸漸開頭聽話了，課堂紀律也好了許多。通過我這一轉(zhuǎn)變，我的課堂效果也跟著有所提升，他們班級的數(shù)學(xué)成果也有了很大的進步。

在實習(xí)快要結(jié)束的時候，有許多老師都過來表揚我，說我在實習(xí)期的表現(xiàn)非常的不錯，我聽到自己的努力和付出得到了確定，對我之后的教學(xué)工作也更加的布滿了信念，對之后的生活也更加的布滿了期盼。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇6

為了全面提升實習(xí)老師訓(xùn)練，教學(xué)的力量，促進實習(xí)老師專業(yè)成長，并進一步提高我區(qū)的教學(xué)水平，依據(jù)《奉賢區(qū)切實加強職初老師培育的行動方案》文件的要求，作為20__奉賢區(qū)實習(xí)老師培育的基地學(xué)校，我們學(xué)校擔當了全區(qū)學(xué)校部的四十三名實習(xí)老師的培育工作，對此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，選派優(yōu)秀的老師擔當實習(xí)老師的訓(xùn)練，教學(xué)的指導(dǎo)老師，仔細貫徹和執(zhí)行關(guān)于《20__年奉賢區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)實習(xí)工作方案》，有條不紊地開展工作，在帶教培育期間，我們主要做了以下工作。

一，組織落實，明確培訓(xùn)目標

培訓(xùn)之初，我們就進行了新老師培訓(xùn)的開班儀式，組織廣闊實習(xí)老師仔細學(xué)習(xí)《20__年奉賢區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)實習(xí)工作方案》，讓廣闊實習(xí)老師明確本次實習(xí)的目標與要求，即學(xué)習(xí)有關(guān)的老師職業(yè)道德規(guī)范文件，了解老師基本職業(yè)道德，并在實踐中逐步提高自己的師德修養(yǎng)。要了解和學(xué)習(xí)備課，上課的基本技能，訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)等學(xué)問，促使實習(xí)老師能夠獨立地解讀教材，預(yù)備教案和開展有效的課堂教學(xué)。仔細做好見習(xí)班主任工作，學(xué)習(xí)相關(guān)的指導(dǎo)同學(xué)德育的工作原則和基本技巧，初步把握同學(xué)管理和班級管理的方法。從而實習(xí)老師的增加責(zé)任感和使命感。同時，我們學(xué)校依據(jù)實習(xí)老師的基本狀況，選擇學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀老師進行帶教，這些指導(dǎo)老師中有的是區(qū)雙名三優(yōu)的老師，有的是市，區(qū)教學(xué)評比一，二等獎獲得者，有的是市，區(qū)園丁獎獲得者，優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)老師群體保證了實習(xí)工作的順當進行。

二，詳細實施，完成實習(xí)內(nèi)容

(一)加強師德訓(xùn)練。在開班典禮上，翁校長代表學(xué)校除了對廣闊實習(xí)老師來我校實習(xí)表示歡迎外，著重師德修養(yǎng)的內(nèi)容，校長講了老師地位在漸漸提高，講了作為老師要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作，為此要有終身從事訓(xùn)練事業(yè)的預(yù)備，要有無私奉獻的精神，無私地發(fā)揮自己的聰慧才智。要有團結(jié)協(xié)作的精神，由于老師的工作需要團結(jié)協(xié)作才能做好。翁校長同時盼望我們指導(dǎo)老師要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓實習(xí)老師牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言。

(二)，加強訓(xùn)練力量的培訓(xùn)。為了有效培育實習(xí)老師的訓(xùn)練力量，我們學(xué)校政教處的老師向?qū)嵙?xí)老師下發(fā)了學(xué)校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，組織大家一起學(xué)習(xí)爭論，通過爭論讓廣闊實習(xí)老師對于做好同學(xué)的思想工作有了一個理論上的熟悉。其次，結(jié)合我們學(xué)校班隊課的教學(xué)評比，讓廣闊實習(xí)老師觀摩學(xué)習(xí)，并一起參加溝通爭論。通過一系列的活動，廣闊實習(xí)老師對于做好同學(xué)的思想工作有了實踐的熟悉。在此基礎(chǔ)上，我們要求實習(xí)老師隨班主任指導(dǎo)老師跟班，學(xué)做班主任工作，通過學(xué)習(xí)，觀摩，實踐，老師們對于做好班主任工作有了一個很好的基礎(chǔ)，為將來順當走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

(三)加強教學(xué)力量的培訓(xùn)。除了選派德才兼?zhèn)涞睦蠋煋斀虒W(xué)指導(dǎo)老師以外，我們學(xué)校教育處的五位主任，分別給實習(xí)老師作了教學(xué)五環(huán)節(jié)的專題講座。他們對于每次的講座都作了細心的預(yù)備，制作了PPT，實習(xí)老師們聽了以后反響特別好，覺得我們育秀的老師能無私奉獻，對他們的教學(xué)帶來了實實在在的關(guān)心。其中張引華主任講了如何備好課，她從三塊內(nèi)容來講，分別講了為何備;備什么;怎樣備講課中既有理論的指導(dǎo)，又有實例的分析，實習(xí)老師聽了啟發(fā)很大。陸華軍主任講了如何上好課，他重點講了在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標的要求把確立的教學(xué)目標有效實施，重點有效落實，難點實實在在地突破，在教學(xué)中要能依據(jù)同學(xué)的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，才能收到良好的教學(xué)效果。曹益君主任講了如何布置與批改作業(yè)，他從作業(yè)布置與批改的意義，作業(yè)布置的原則，作業(yè)布置的類型和功能，作業(yè)批改的原則等四個方面作了深化淺出地講解，由于緊緊扣住教學(xué)實際，針對性比較強，老師們聽了以后收獲較大。陳凌云主任講了如何輔優(yōu)補差，她從正視同學(xué)的差異，把握同學(xué)的特點;如何實施分層教學(xué);分層教學(xué)中老師要樹立的幾個意識等三個方面作了有效地講課，由于預(yù)備充分實例充翔實，報告得到了廣闊實習(xí)老師全都好評。倪歡紅主任講了如何聽課與評課，對于聽課，倪老師講了課前要有肯定的預(yù)備工作;聽課中要仔細觀看和記錄;聽課后要思索和整理等三個方面的內(nèi)容。對于評課倪老師要求從教學(xué)目標上分析;從處理教材上做出分析;從教學(xué)程序上分析;從教學(xué)方法和手段上分析;從老師教學(xué)基本功上分析;從教學(xué)效果上分析等六個方面作了介紹，讓實習(xí)老師初步學(xué)會了該如何聽課與評課，收到了很好地效果。

除了讓實習(xí)老師聽好專題講座以外，我們要求實習(xí)老師要完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù)，并仔細做好記錄，寫好旁批的感受和最終的點評。

三，完成記載，做好考評工作

在仔細實施各項培訓(xùn)工作以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別重視對實習(xí)老師的各項資料的收集與考評工作。我們要求實習(xí)老師學(xué)做班主任，上好一節(jié)班會課，并由班主任指導(dǎo)老師賜予評價。仔細備好一節(jié)質(zhì)量比較好的課，由指導(dǎo)老師加以修改，并在班內(nèi)實施教學(xué)，后指導(dǎo)老師賜予評價，并進一步提出修改的意見。使實習(xí)老師有真正地收獲。

為期二個月的實習(xí)老師培育工作已經(jīng)結(jié)束，至今想起，意義是特別大的，廣闊的實習(xí)老師認為這段時期他們的確學(xué)到了許多，也明白了成為一個優(yōu)秀老師肩上所負的責(zé)任，但同時也享受到了做一名老師的歡樂。我們的指導(dǎo)老師也從帶教中提升了自己的訓(xùn)練，教學(xué)技能，教育處的領(lǐng)導(dǎo)也進一步提高了自己的理論與實際相結(jié)合的指導(dǎo)力量，當然在工作中確定還存在著不足，有待今后進一步完善與提高。

最新老師實習(xí)個人工作總結(jié)篇7

為期六周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到蕪湖八中，感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在蕪湖八中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是特別熟識。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的關(guān)心，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。

二、教學(xué)實習(xí)篇

在六周的實習(xí)時間里，我主要負責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她!剛來蕪湖八中，她就具體地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預(yù)備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學(xué)們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預(yù)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學(xué)工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意同學(xué)力量的培育：上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

4、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到蕪湖八中時，原任班主任費老師就給我們也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費老師的支配下，我們第一次與同學(xué)們正是熟悉了，同學(xué)們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對同學(xué)的問題進行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)