小學(xué)體育-正面下手雙手墊球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《排球正面下手雙手墊球》教學(xué)設(shè)計根據(jù)排球（正面下手雙手墊球）內(nèi)容持點，初學(xué)者擊墊球手容易痛，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而因為墊球是排球動作中最基礎(chǔ)的動作，會靈活的移動，會墊球。為了解決學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生更好地掌握墊球動作，更快地進入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的球性及認(rèn)識墊球，學(xué)習(xí)正面雙手自墊球、鞏固復(fù)習(xí)提高和評價四課時完成。以雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，通過游戲、教學(xué)比賽等輔助教學(xué)手法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的同時，給學(xué)生提供充分展示自我平臺，讓學(xué)生充分體現(xiàn)人生的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新、有拓展的能力，讓學(xué)生在學(xué)練過程中獲得成功感，增強學(xué)生的自信心?！杜徘蛘嫦率蛛p手墊球》學(xué)情分析根據(jù)我校五年級學(xué)生的特性，愛動強動，敢嘗試，敢表現(xiàn)自我，但對排球運動項目接觸才是剛剛開始，排球知識了解不夠，每當(dāng)拿著排球時就喜歡亂打亂踢，自控能力差，互不信任，集體觀念、合作意識淡薄，特別是學(xué)生的個體差異參差不齊，為解決這一薄弱環(huán)節(jié)，本單元課以素質(zhì)教育為徹入點，結(jié)合基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，以合作為主線，以學(xué)習(xí)技術(shù)為載體。激發(fā)學(xué)生對排球?qū)W習(xí)興趣，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，提高學(xué)生了解排球文化，掌握排球技術(shù)，學(xué)會友情溝通，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。《排球正面下手雙手墊球》效果分析在本次課的教學(xué)開始的時候依據(jù)前兩節(jié)課的學(xué)生掌握情況就確定上課內(nèi)容，開始部分用游戲來不斷強調(diào)墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)，特別是讓學(xué)生感受和體會插、夾、提、移、蹬、跟等基本技術(shù)，針對這些墊球技術(shù)要領(lǐng)，我強調(diào)了墊球時從肩到腕各肢體部位的動作要求，近20%的學(xué)生不能合理運用技術(shù)，同時由于器材數(shù)量受限制，學(xué)生練習(xí)次數(shù)不夠，男生開玩笑的較多。雙人拋墊的效果不是很理想，50%的同學(xué)基本可以墊球平穩(wěn)。要增加練習(xí)時間，以保證效果；個別協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，不能控制求得方向，需單獨做指導(dǎo)，輔導(dǎo)多次練習(xí)，增強學(xué)習(xí)的興趣和掌握技能的效率，在以后的課中多關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣；很多學(xué)生在四方向墊球情況下失誤較多，20%的同學(xué)能較好的運用技術(shù)，平穩(wěn)的墊球。《排球正面下手雙手墊球》教學(xué)反思在課堂設(shè)計中，開始準(zhǔn)備部分我首先帶領(lǐng)學(xué)生進行各種形式跑的練習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性，然后對身體主要關(guān)節(jié)進行熱身，防止運動損傷的發(fā)生。在基本部分教學(xué)時，我主要設(shè)計了三個練習(xí)：1、游戲：袋鼠五連擊，讓學(xué)生蹦蹦跳跳去擊固定球練習(xí)，強化手臂用力和送肩抬臂動作及擊球部位；2、一拋一墊的練習(xí).強化學(xué)生的墊球動作,以及對學(xué)生在墊球中易犯的錯誤進行逐一的糾正指導(dǎo),一拋一墊的練習(xí)中重點強調(diào)墊球的時機和擊球部位，解決本次課的重難點；3、進行四方向墊球的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會在面對不同方向的球，能準(zhǔn)確判斷，迅速移動取位，上下肢協(xié)調(diào)用力，將球平穩(wěn)墊出。在結(jié)束部分由于學(xué)生經(jīng)過了緊張激烈的練習(xí)之后,身心進入了一個相對興奮的狀態(tài),因而讓同學(xué)們以簡單自由的拉伸中舒展身心,來結(jié)束本次課?？傊艺J(rèn)為本節(jié)課比較成功的地方有以下幾點：1、本節(jié)課中，在老師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮下，學(xué)生的練習(xí)熱情高，練習(xí)積極性高，充分發(fā)揮主觀能動性，因此，學(xué)生的生理、心理得到一定鍛煉，很好的達成教學(xué)目標(biāo)。2、課的過程比較流暢，從集合——由老師有創(chuàng)意的帶領(lǐng)跑、徒手操——游戲：袋鼠五連擊——兩人一拋一墊——四方向墊球——放松，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，過渡自然。3、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，流暢。教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)錯誤，得以糾正。并在練習(xí)中注意循序漸進原則，層層深入，逐漸加大練習(xí)的難度。4、在課堂中，適當(dāng)參加學(xué)生的練習(xí)，給學(xué)生做優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范動作，加深了師生感情，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。幾點不足：在準(zhǔn)備活動環(huán)節(jié)，可以用優(yōu)美的健美操或是可以加入排球移動步法練習(xí)或排球作為教具的游戲，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、在分組環(huán)節(jié)，有些混亂，應(yīng)該在分組之前明確3、教學(xué)儀態(tài)有待于進一步改善提高，出現(xiàn)了單指指指點點的情況，后續(xù)教學(xué)中應(yīng)杜絕這種狀況。《排球正面下手雙手墊球》教材分析排球運動具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴(yán)密的組織性等特點,是一項深受學(xué)生喜愛的運動，其基本技術(shù)有：準(zhǔn)備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術(shù)，就其鍛煉價值而言，科學(xué)地從事這項運動不僅能使參與者的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機能得以完善，而且還能培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的作風(fēng)。排球運動除了在室內(nèi)外進行游戲和比賽之外，甚至在沙灘、草地上也可以打排球，具有很強的娛樂性和趣味性。觀評記錄:本堂課以復(fù)習(xí)排球正面下手雙手墊球為主要教學(xué)內(nèi)容，是排球運動中的幾項基本功之一，本堂課以二人對墊訓(xùn)練為練習(xí)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時也得到了鍛煉。通過教學(xué)，促進了學(xué)生身體技能的發(fā)展,提高了學(xué)生的靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。馬教師的基本功很扎實，教學(xué)的手段多樣且有效，課堂氣氛活躍，真是一堂值得學(xué)習(xí)借鑒的好課。下面就我觀課的感想進行一下總結(jié)分析：在準(zhǔn)備活動部分，簡短快速，調(diào)動學(xué)生更好的參與到準(zhǔn)備活動中，而不是去應(yīng)付，真正起到了運動前熱身的效果和作用。我建議可以采用做大眾健美操的形式，組織學(xué)生在音樂的伴奏下做操，讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏中充分活動身體各關(guān)節(jié)，達到熱身的目的的同時，更能激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。教學(xué)基本部分，通過游戲環(huán)節(jié)強化墊球的基本動作要領(lǐng)，非常順利地引導(dǎo)到以后的練習(xí)：二人對墊、移動中四方向墊球。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，練習(xí)難度逐漸增大，練習(xí)過程由易到難。教師基本功扎實，整體素質(zhì)較高。學(xué)環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結(jié)構(gòu)清晰；時間布局合理整節(jié)課安排合理。合理安排安排上課內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極主動參與到課堂活動練習(xí)中，在學(xué)習(xí)活動中獲得良好體驗，課堂氣氛活躍有序，課堂上教師與學(xué)生有較多的互動，老師留出了充分的學(xué)習(xí)和練習(xí)時間，學(xué)生們體驗到了通過努力收獲成功的快樂。教學(xué)方法：教學(xué)方法新穎，手段科學(xué)，適合學(xué)生們的認(rèn)知發(fā)展，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練方面，馬老師的方法更能促進學(xué)生們的參與熱情和主動性，真正做到了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育觀，如果一堂課只是講解和示范，時間長了，教師累，學(xué)生煩，把課堂交給學(xué)生，這是當(dāng)今最好的教學(xué)方法。4、教學(xué)建議排球不同于籃球和足球，學(xué)生對排球的熱愛程度普遍不是很高，但是排球又是世界三大球之一，為了提高學(xué)生對排球運動的參與熱情，需要老師在教學(xué)上多運用新穎的方法和手段，傳統(tǒng)的教和練已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在的體育教學(xué)，抓住學(xué)生們的注意力和興趣點是整堂課的關(guān)鍵所在，所以必須充分了解學(xué)生們的心理才能把課上好。

《排球正面下手雙手墊球》評測練習(xí)1、對空墊

排球先找手感，學(xué)會正確的姿勢然后將球墊高，尋找落點，需要大量的鍛煉和練習(xí)。2、對墻墊對墻是一次進階，這時候就要學(xué)會調(diào)整力度而不僅僅是尋找落點。而且注意節(jié)奏。排球的墊球節(jié)奏要慢一點不要急躁，而且擊球的位置和角度最好都不要變化，一直到你找到墊球的平衡可以維持一個點一個擊球位置和角度時再站遠(yuǎn)一步或者調(diào)整位置繼續(xù)練習(xí)。3、互墊兩人一組，靈活性加強。而且會有很多不確定因素，幫助你訓(xùn)練得到靈活的鍛煉。4、轉(zhuǎn)身互墊轉(zhuǎn)身向背后墊球，這是實戰(zhàn)中非常重要的技巧。這里的要點在于高。跑墊5、四人以上為一組接球后到對面的輪回跑法，可以最大限度的訓(xùn)練到每個人?！杜徘蛘嫦率蛛p手墊球》課標(biāo)分析本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。小學(xué)五年級體育課教案授課地點排球場授課班級五年級授課班級五（3）班執(zhí)教教師課型復(fù)習(xí)課課時3人數(shù)36時間學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生都能夠參加到體育活動中，了解基本動作的名稱及術(shù)語，了解其基本鍛煉價值。2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練了解排球下手墊球的基本手型和擊球位置，發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力、靈敏性等基本身體素質(zhì)。3、通過教學(xué)，使學(xué)生能夠體會到團隊合作、互幫互助的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生不怕困難的堅韌品格。教學(xué)內(nèi)容排球正面下手雙手墊球2、袋鼠五連擊重點難點重點：夾臂、提肩、壓腕、點球部位準(zhǔn)確難點：判斷準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力場地器材排球場1個、排球20個，標(biāo)志桶12個順序時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形達成目標(biāo)練習(xí)次數(shù)一2-3分鐘課堂常規(guī)隊列隊形練習(xí)教師向?qū)W生問好，安排見習(xí)，宣布上課內(nèi)容與要求。教師組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。學(xué)生向教師問好，并認(rèn)真聽從教師指揮。學(xué)生根據(jù)教師要求，進行隊列隊形練習(xí)：A練習(xí)隊形：四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS明確學(xué)習(xí)任務(wù)與要求；提高學(xué)生注意力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。2次二6-7分鐘1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿場地白線慢跑熱身，側(cè)身跑、倒著跑2、準(zhǔn)備活動身體功能訓(xùn)練拉伸排球?qū)ｍ棢嵘斫處熜家?，并組織學(xué)生進行熱身；教師組織學(xué)生進行熟悉球性練習(xí)。學(xué)生模仿教師的動作，統(tǒng)一進行熟悉球性的練習(xí)：A.繞頸B.繞膝C.上拋接球D.上拋墊球（1次至多次）練習(xí)隊形：四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS屬性球性，活動關(guān)節(jié)，防止運動損傷。3次1次三11-12分鐘一、游戲

袋鼠五連擊（方法：以四人縱隊為單位，第一名隊員先夾一球出發(fā)向前跳，到達持球人后，做5次下手墊球動作，然后返回到隊伍后面，第二名隊員出發(fā)，最快完成為勝。）二、復(fù)習(xí)排球下手墊球技術(shù)：墊球手型，兩手伸直，雙掌互疊、拇指平行、掌根相靠、手腕下壓、兩臂夾緊。（曡指法）步驟1：一拋一墊，近距離墊球，后距離逐漸拉大。步驟2：四方向墊球，，學(xué)生從一點切入后，完成墊球，連續(xù)轉(zhuǎn)身，完成各個方位的墊球后，下一個人在進行1、教師宣布游戲方法和要求，并組織學(xué)生進行熱身游戲；兩名學(xué)生組合，進行一拋一墊練習(xí)，強調(diào)拋球力度。再根據(jù)學(xué)生實際情況逐漸拉大學(xué)生間距。2、強調(diào)準(zhǔn)確判斷，迅速取位動作要領(lǐng)及用力順序，蹬地迅速有力，身體各部位協(xié)調(diào)連貫用力學(xué)生根據(jù)教師規(guī)定的游戲方法和要求，進行熱身游戲；1、學(xué)生根據(jù)教師示范，進行一拋一墊練習(xí)，注意拋球力度與角度。游戲隊形：四路縱隊OXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXS練習(xí)隊形：四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為課的內(nèi)容做準(zhǔn)備；2、再次強調(diào)掌