大班科學活動-多變的世界教案

大班科學活動——多變的世界教案?多變的世界教案

大班科學多變的世界教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，引導幼兒觀看身邊事物的變化，讓幼兒初步了解懂得世界上的一切事物都在變化之中的道理，只是有的事物變的快很簡單被我們發(fā)覺，有的事物變得慢不簡單被發(fā)覺，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是多變的世界教案。

活動設計背景

大班幼兒從小班、中班到大班在不斷成長，立刻要升入學校。

這次活動要從幼兒自身的成長變化入手，讓幼兒逐步感知世界上的一切事物都在變化之中的道理。

通過玩玩做做，讓幼兒動手動腦，從而發(fā)覺人是最聰慧能干的。

人可以轉變世界，讓幼兒知道要從學校好本事，長大做一個有用的人。

活動目標

1.引導幼兒觀看身邊事物的變化，讓幼兒初步了解懂得世界上的一切事物都在變化之中的道理，只是有的事物變的快很簡單被我們發(fā)覺，有的事物變得慢不簡單被發(fā)覺。

2.人可以使事物發(fā)生轉變，變成自己想要的事物。

3.激發(fā)幼兒探究事物變化的愛好，體驗變化所帶來的樂趣，以此進展幼兒的觀看力量、思維力量。

4.充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

教學重點難點

教學重點:讓幼兒知道一切事物都在進展變化的道理。

教學難點變化一詞比較抽象，具有相對性。

讓幼兒理解起來比較困難。

活動預備

幼兒各個時期的照片數(shù)張，水溫計一個，冷熱水各一杯【青蛙卵小蝌蚪青蛙】漸變圖一張，四季變化圖一張，【花開花落】圖一張

幼兒操作材料手工紙、水彩筆、白紙、氣球、橡皮泥、水溫計

活動過程

1.請幼兒觀看自己從小到大的照片，感悟自己的變化，知道自己是在不斷變化的。

小結幼兒過去和現(xiàn)在的變化，引發(fā)幼兒爭論以后自己還會不會變？誘導幼兒大膽想象自己將來的變化。

老師總結人是在不斷成長變化的。

2.感知自然界的變化

@天氣溫度、四季的變化

向幼兒出示四季變更圖讓幼兒爭論一年四季發(fā)生了怎樣的變化？在不同的季節(jié)里，小伴侶穿的衣服發(fā)生了怎樣的變化？為什么有時穿棉衣？有時穿單衣？這說明白什么變化？

@動植物的變化

A.出示【青蛙卵小蝌蚪青蛙】漸變圖，讓幼兒感悟小蝌蚪是如何變成青蛙的。

使幼兒體會動物成長中的變化。

B.出示【花開花落】圖，讓幼兒爭論花會不會變？怎樣變？可以問幼兒有沒有永久不變的事物？讓幼兒自由暢談，老師加以引導。

最終總結世界萬物都在變化之中，有的東西看不道它的變化是由于變的慢。

有的東西能夠很快發(fā)覺是由于變化的快。

3.讓幼兒知道人可以使事物發(fā)生變化。

人是最聰慧能干的。

A.讓幼兒觀看老師折紙，老師把一張手工紙折成了一條漂亮的小魚。

通過老師使一張紙發(fā)生的變化，使幼兒愿意主動的進入到實際動手操作當中，也使自己身邊的操作材料發(fā)生變化。

讓它們變成自己想要的結果。

B.鼓舞幼兒大膽操作各種材料，使這些材料發(fā)生變化。

如可以用彩筆把一張白紙變成一張漂亮的圖畫。

把水溫表分別放入冷熱水中感受溫度的變化。

吹氣球，氣球會變大。

可以將橡皮泥捏成不同的物品。

讓幼兒體驗變化所帶來的樂趣。

老師小結幼兒的發(fā)覺，并賜予充分的確定。

總結人可以使事物發(fā)生變化。

4.老師講解人們可以把一些事物進展成對人類有用的東西。

例如人們用水利、電力發(fā)電。

空調的創(chuàng)造可以讓我們冬暖夏涼。

利用太陽能人們研制出了太陽能熱水器等等。

從而使我們的生活更加便利、快捷。

總結人是世界上最聰慧最能干的，人類可以改造社會。

從而鼓舞幼兒樹立抱負，學好本事，長大成為一個有用的人。

教學反思

1.從選擇教學內(nèi)容上來講，能夠從幼兒自身動身，從幼兒的自身成長變化入手，漸漸過渡到自然界中四季的變化、動植物的變化。

進而升華到人可以轉