江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：B2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD3.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.院黨委(支委)會(huì)B.院長辦公會(huì)議C.黨政聯(lián)席會(huì)議D.教職工代表大會(huì)【答案】：C4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.專任教師在1000人以上B.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】：C5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.按需派遣C.鼓勵(lì)回國D.學(xué)用一致【答案】：C6.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容【答案】：B7.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.鑒定——選拔功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：A8.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.客觀判斷B.價(jià)值判斷C.事實(shí)判斷D.主觀判斷【答案】：B9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式【答案】：A10.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我效能C.自我強(qiáng)化D.自我獎(jiǎng)懲【答案】：B11.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.更大的穩(wěn)定性C.廣泛的社會(huì)性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：A12.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：A13.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：A14.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：B15.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D16.下列哪一項(xiàng)是教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到的A.對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰B.侵犯學(xué)生合法權(quán)益C.變相體罰D.尊重學(xué)生人格【答案】：D17.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個(gè)層面分別是（）。A.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新C.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新【答案】：D18.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人，其神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.抑制型B.興奮型C.安靜型D.活潑型【答案】：C19.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.在特定的情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果B.誘發(fā)性事件C.個(gè)體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念D.外部的強(qiáng)化【答案】：C20.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】：C21.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會(huì)問什么問題”B.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不管老師如何評(píng)分”【答案】：B22.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：B23.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)即（）。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德行為【答案】：A24.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.斯金納B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D25.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B26.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強(qiáng)迫行為B.強(qiáng)迫觀念C.焦慮D.強(qiáng)迫恐懼【答案】：A27.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。A.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.確定評(píng)價(jià)步驟C.確定評(píng)價(jià)對(duì)象D.確定評(píng)價(jià)主體【答案】：A28.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.素質(zhì)教育B.通識(shí)教育C.人文教育D.實(shí)踐教育【答案】：A29.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學(xué)進(jìn)度C.教學(xué)安排D.課程設(shè)置【答案】：A30.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.師生關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.倫理關(guān)系【答案】：B31.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：D32.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.就業(yè)率B.勞動(dòng)生產(chǎn)率C.勞動(dòng)者素質(zhì)D.企業(yè)管理水平【答案】：C33.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：C34.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.后來的知識(shí)是使先學(xué)的知識(shí)更加鞏固B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西C.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識(shí)的接收D.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了【答案】：D35.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢是（）。A.課程實(shí)施多樣化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程方向人文化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE37.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化B.減輕外在壓力C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.建立良好的人際關(guān)系F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心【答案】：ABCDEF38.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.錯(cuò)誤的人才C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的道德觀【答案】：ABC39.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.心智技能C.言語信息D.認(rèn)知策略【答案】：ABCD40.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.形成研究的基本假設(shè)C.敘述研究過程D.陳述研究目的和意義【答案】：ACD41.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.精神需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ACD42.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容B.始終將個(gè)人利益放在首位C.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)【答案】：AD43.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗(yàn)C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語暗示【答案】：ABCD44.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：CD45.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：ABC46.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑E.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位【答案】：ABCDE47.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生C.具有一定理論色彩D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC48.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC49.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.塑造大學(xué)生的主體人格C.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)D.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理【答案】：ABC50.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來源C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程【答案】：ABCD51.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.友善B.團(tuán)結(jié)C.自由D.愛國【答案】：AD52.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)態(tài)度【答案】：CD53.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬