節(jié)約用水主題班會教案例文

節(jié)約用水主題班會教案例文主題班會對于促進(jìn)同學(xué)的成長和樹立人生觀都起著特別重要的作用。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。因此我們有必要開展一次節(jié)省用水班會。下面是我為大家收集的節(jié)省用水主題班會教案例文，盼望你喜愛。

節(jié)省用水主題班會教案例文篇1

活動目標(biāo)

1、關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系親密，幫幼兒樹立愛護(hù)水資源的意識。

2、培育幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向四周的人宣揚(yáng)愛護(hù)水資源的重要性。

3、自己動手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培育觀看，比較力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、熟悉水是無色無味的液體。(重點(diǎn))

2、知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

3、發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志?！?難點(diǎn))

活動預(yù)備

1、沙漠掛圖干枯的泥土和小伴侶正常用水掛圖

2、國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

3、正在滴水的自來水管

活動過程

1、引題：

(1)小伴侶們假如你口渴了首先想到了什么?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀看并品嘗知道水是無色無透亮?????的液體。

2、你們知道水有哪些用途?

幼兒爭論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3、爭論：觀察有人不疼惜水你會怎么做?

4、結(jié)論：假如每人每天節(jié)省一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個特別驚人的數(shù)字。

5、有人預(yù)言“地球上的最終一滴水是人的眼淚。”為了愛護(hù)我們的地球，愛惜我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)省用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

6、溝通與點(diǎn)評。

設(shè)計(jì)背景

在日常生活中，常常會看到孩子們有玩水、鋪張水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水、在創(chuàng)建節(jié)省型社會的今日，要讓孩子了解水資源的珍貴，激起他們的節(jié)水意識，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)省用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。熟悉國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)省用水標(biāo)志、。

節(jié)省用水主題班會教案例文篇2

目標(biāo)：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。

2、讓幼兒初步了解節(jié)省用水的主要方法。

預(yù)備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。圖片：

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

過程：

1、觀看課件(全國缺水)

提問：你看到了些什么？這些圖片敘述了一件什么事情？

老師小結(jié)：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

2、放課件，敘述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種方法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

3、老師與幼兒一起爭論節(jié)藥用水的方法有哪些？

小結(jié)(放課件)：洗手時(shí)開小水，沖廁完廁所后馬上關(guān)緊水龍頭，水管壞了抓緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。

4、做個節(jié)省用水的宣揚(yáng)人。

出示標(biāo)志牌：有很多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告知他們呢？貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)省用水，水是生命之源……)。

5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動。反思：通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化，感知水帶來生活的好處，知道節(jié)省用水。

節(jié)省用水主題班會教案例文篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要大力宣揚(yáng)讓每個人都知道。

活動預(yù)備：

一、學(xué)問閱歷預(yù)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的`關(guān)系。

2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

二、物質(zhì)材料預(yù)備：

1、多媒體宣揚(yáng)片：地球的“渴”望。

2、老師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣揚(yáng)畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動

1、提問：小伴侶們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩嬉戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣揚(yáng)片，請幼兒說說都觀察了什么?

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類特別的重要，可是現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小伴侶在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小伴侶覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想關(guān)心他們呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

四、請幼兒把與家長爭論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、老師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)省用水，可是我一個人的力氣太小了，需要小伴侶的關(guān)心!

六、出示宣揚(yáng)畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進(jìn)行涂色活動，共同制作節(jié)省用水的宣揚(yáng)廣告。

延長活動：

1、將制作好的節(jié)省用水的宣揚(yáng)廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請幼兒與家長自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)省用水。

活動反思：

在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的愛好始終特別的深厚，特殊是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡潔的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)問已經(jīng)基本了解，但是在操作的過程中，有時(shí)會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會消失遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)省型社會，孩子從小的意識和觀念的培育特別重要，而且能讓孩子自主的發(fā)覺生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)督，節(jié)省用水的意識和觀念有了很大的提高。

在活動進(jìn)行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀看、記錄的力量，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)覺、解決問題，同時(shí)也加大了宣揚(yáng)的力度。多媒體宣揚(yáng)片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)省用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣揚(yáng)廣告的制作上也特殊的樂觀和仔細(xì)。圓滿的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，相互協(xié)作的意識有些欠缺，有時(shí)候會為了涂同一個地方的顏色消失爭吵，需要老師的調(diào)整，在今后的活動中，肯定留意加強(qiáng)幼兒合作意識的培育。

節(jié)省用水主題班會教案例文篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的親密關(guān)系，激發(fā)同學(xué)探究水，愛護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與試驗(yàn)體驗(yàn)培育同學(xué)關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡潔的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解水的作用，節(jié)省用水。

教學(xué)難點(diǎn)：

因同學(xué)的家庭條件都較好，同學(xué)難體會“缺水”。

教學(xué)預(yù)備：

課前同學(xué)搜集信息，課件。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最珍貴的資源和財(cái)寶、晶瑩剔透、激揚(yáng)澎湃、浩瀚如云。

你們知道這些美妙的。詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最珍貴的資源和財(cái)寶。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)省用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水許多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告知同學(xué)淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小嬉戲來說明地球上淡水的狀況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么寶貴的淡水資源，我們肯定要做到—對，節(jié)省用水。

3、我國以及我們身邊的水資源狀況

（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國的水資源也是嚴(yán)峻匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

（2）我們身邊的水資源狀況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)省用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺生活中鋪張水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)省用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家共享？

2、學(xué)校在節(jié)省用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？本周的社區(qū)行活動，大家有行動目標(biāo)了嗎？

2、小組爭論，各組制定自己的行動目標(biāo)。

3、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)省用水。

4、喊出的節(jié)水口號：節(jié)省用水，從點(diǎn)滴做起！

節(jié)省用水主題班會教案例文篇5

目標(biāo)：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。

2、讓幼兒初步了解節(jié)省用水的主要方法。

預(yù)備：

課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。

過程：

1、觀看課件(全國缺水)

提問：你看到了些什么？這些圖片敘述了一件什么事情？

老師小結(jié)：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

2、放課件，敘述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的.家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種方法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

3、老師與幼兒一起爭論